文思造句精选22句集锦

文思造句

1、两幅密繁的花草，茂盛丰满，色彩丰富，层次分明，充满了生机与活力，繁华似锦。

2、造句：犯了错误不改，反而~，就会犯更大的错误。

3、既然如此，让我们保持对生命中每一个当下的热爱，将每一个平凡的日子，都活成值得铭记的永恒吧。

4、作为问题对策中间的过渡句，申论、面试都可运用。

5、文不对题文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。

6、(出处)出自《庄子》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”

7、古人云：“情动而辞发”。小学生的情感和情绪，既是他们作文的内驱力，激发学生的表达欲望，让学生以情作文，在作文中吐露自己的真情实感。通过讲故事，把握作文教学契机，始终让学生处于积极的情绪状态，极大地激活写作思路，挖掘学生写作潜能，达到最佳教学效果。只有这样，孩子们的作文才会有自己的思想、才会自己的个性。 

8、文质斌斌、孤文只义、地下修文、才兼文武、市民文学、言之无文、演武修文、

9、停止武事，振兴文教。咬文嚼字形容过分地斟酌字句。

10、书法用笔也有藏锋不露之说。但凡事要讲求一个度。不可矫枉过正，物极必反。所谓藏之过深则损精神，露之过分则成轻薄。书之妙道，神彩为上。

11、翻译:看到了兔子再回头叫唤猎狗去追捕,还不算太晚;羊丢失了再去修补羊圈,还不算太晚。

12、文过饰非、文恬武嬉、分文不取、大做文章、表面文章、一纸空文、以文会友、

13、(错误理解)对于此成语，容易出现望文生义的情况，容易理解成“文章没有标点”，这就大错特错了!

14、中间一幅芭蕉鸣蝉充分体现了齐白石的拙与精的结合。

15、例如：在学习三年级上册一单元“有关身体的四字词语”时，我就专门拿了一节课进行“扩散性思维训练”。给出一个成语，采用步步追问法，引领学生去想象，洞开思维。

16、多指死扣字眼而不注意精神实质。一文不名一个钱都没有。

17、创作就是抓住脑海中一闪而过的灵感,然后将它付诸于实践,感受着脑海中的文思如泉,我兴奋地拿起电话,打给了王渊:“老大,快给我带一台笔记本过来。

18、三年级学生刚从“写话”过渡到“写作”。写作要考虑到谋篇布局和遣词造句，难度增大了许多，学生在此过渡期很多无所适从，无话可说。所以消除学生写作畏难情绪，降低写作难度，引入趣味思维的写作方法，是教师帮助学生写作入门的首要任务。

19、今日这篇社论的见解精辟极了，作者必是梦笔生花，文思如泉，才能有此佳作。

20、自曝短处，自暴自弃，就是他们在造句上的精湛工艺。

21、如此巧解妙对、如此文思泉涌、如此雅集兴会，怎能不让人心向往之、意会缠绵呢。