以友谊为题的叙事作文精选66句集锦

以友谊为题的叙事作文

1、要求：(1)请将题目抄写在答题卡上；(2)字数不少于600字；(3)不要出现所在学校校名或师生姓名。(以友谊为题的叙事作文)。

2、在我成长的过程中，曾有无数难忘的记忆，其中有一次我与吴成树发生小冲突的片段，让我印象特别深刻。

3、(2)以一种自然现象为内容写一篇作文(夏天的第一场大雨、我爱晨雾)

4、“不要想着得奖，你就想着这是一次聊天。你只要在讲台上坚持五分钟就成功了。”母亲拍着我的背讲道。

5、首先要仔细的观察，然后按照由远及近或由近及远的顺序写，描写要有侧重点，有主有次，没必要面面俱到。

6、“来，泰山37团的游客们，我们开始登……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。

7、有一次，我偶然读到了一个故事，让我理解了什么是真正的友情。这又让我更加渴望有一份十分深刻的友情。

8、听了老师的话，我们茅塞顿开，尽管我们输掉了比赛，但我们赢得了比比赛更重要的东西……友谊的话题作文600字篇4(文题设计)

9、漫步在乡间的田野里，任微风抚摸脸颊，带走离乱的思绪。随着清风走过春夏秋冬！忽而望见远方的葡萄架上，那粒粒晶莹相互紧挨着……顿然，眼前划过一幕场景，令我看到了自己，明白了自己也十分重要，我并不渺小——

10、写友情类。回想和朋友、同学之间的故事，发现许多自己以前没有发现的美或令人感动之处，表现友谊的温馨、温暖。可以将题目拟为“原来，我也很宽容”。

11、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——(德国)马克思

12、一生中，选择，是命运的齿轮。一个人的命运，很可能就被那些微不足道的东西而改变。

13、“和”表示一种并列或归属关系，因此前后两个空格可以填并列的人和事，也可以填并列的人或事，也可以填归属关

14、联系文中内容(第一本书不同寻常的经历)，结合相关抒情议论的句子，理解这第一本书蕴含的深意。

15、刚升入六年级的我，认识了一位新朋友，他叫王宇，我与他一起上课外班。一次数学测验时，他总是找我借修正带。一次又一次，思路都被他打乱了，我不耐烦地说：“你不会用铅笔做。”他听后没有说什么，脸“唰”地红了。过了一会儿，他又不好意思地凑到我跟前满脸堆笑的向我借修正带，我正为想不出来一道难题而着急，便恼怒地说：“别烦我了，不借。”听后，他轻声嘟囔道：“小气鬼。”声音虽然很小但还是被我听到了，我气哼哼地说：“我就不借。”他没再说什么，只是换了支铅笔继续写题。卷子批改后很快发下来了，我拿着老师批改过的卷子生气的对他说：“都怪你，在我写题时捣乱，害我错了好几道题。”他辩解道：“你自己粗心大意怨得着别人吗?”我觉得脸在发胀赌气地说：“我和你从此绝交!”

16、我，一个农民的儿子，从小在乡下长大，从小以来都在蜿蜒的山路上爬上爬下，脚上沾满了黄泥巴。(点明自己的农民的儿子，从小在乡下长大。)

17、唉！不知道来到新学校会不会有人跟我做朋友？我有些胆懦而又羞怯。

18、不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然开朗。

19、考题：     的我、        生气了、       之旅、     的烦恼   例如：孝敬老人的我、独特的我、奶奶生气了、黄山之旅、近视的烦恼。

20、随着时间的推移，乌云们都“狼狈为奸”地聚在一起。随着乌云大片大片地汇聚，里面的雨水也好像也别人挤海绵里的水，可能“哗啦”一下就冲下来了。望着远处那骇人的乌云，我的头顶似乎也堆积了一片乌云，心想，真是失策了，早知道就带把雨伞防范于未然了！现在该怎么办啊！”

21、朋友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；是可以同甘共苦也可以风雨同舟，朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。

22、随着时间的流逝，我对他的思念越来越深，经常梦里见到她，但醒来后，却是一场空，我呆呆的望着窗户，落泪了，泪水浸透了我的脸颊……

23、等了三秒后，我以为她不跟我做朋友了，正想把手收回，她却一把抓住。

24、考题：一件    的事 例如一件高兴的事、一件难忘的事

25、(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；

26、她一转身，长发一扬，留下了一个渐渐模糊的背影。而我，只希望时间永远定格在这一瞬间……

27、我刚找到一把椅子坐下，一个人就大力地拍了一下我的肩膀，我回头一看，不出我所料，果然是小何——这力度，这感觉不会错的。“怎么，想去沙县小吃啊？”小何开门见山地问道。

28、回家的路上，我感到了一阵轻松，仿佛心中的一块大石头终于落了地。同学之间就是这样，犯了错也能互相体谅，这就是友谊！友谊的话题作文600字篇7或许我们不是快乐之人，但我们绝对乐于和充满喜悦的人相处。因为，我们有接近快乐的倾向：又因为，和终日愁眉苦脸闷闷不乐的人在一起，不但痛苦而且是一种精神凌迟。

29、大货车开走后，只见一只小燕倒在了地上，一动也不动，过了一会儿以后，在一旁的小家燕飞了过来，用豆大的眼睛看着这只倒在地上的小家燕，正在等它站起来。可是，过了很久它也没有从地上站起来。这时它的伙伴就一边用翅膀拍打着它，一边叫着，好像在阒急地说：“你怎么了?快站起来呀!”可是那只小家燕还是一动也不动地“睡”在地上。但是它的伙伴还是不放弃，继续用翅膀拍打着那只可怜的家燕，好像在说：“这里太危险了，我们快飞回家吧!”但是它还是没站起来。最后，它的伙伴还想用翅膀把它扶起来。强是全都没用的。它的朋友只好静静地在一旁看着这只小家燕，它似乎已经明白了，它已经死去了。这时它的眼睛里闪动着泪花。

30、当春风回归、吹拂大地时，身体感到了温暖；当热情拥抱、心心相印时，胸膛涌起了温暖；当掌声响起、走向成功时，心儿洋溢着温暖，每天每时我们都能享受爱的抚摸，温暖的呵护。

31、友谊是什么？如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳……那一次，我品味到了真诚的友谊。

32、噩耗传来了。我们班要分班。恰恰我们分到了不同的班级，你在楼上，我在楼下。刚开始，我们的关系还很好，虽然各自都跟自己班的同学一起，但我们见面，你会和我打招呼，我也会答应。时间不断的流逝，我们的关系也渐渐疏远。遇见我你不再打招呼，就当我是陌生人，而且还有敌视的眼神看我。一开始我觉得奇怪，但慢慢的我发现你开始讨厌我了，所以我也没去找你。我们的就这样越来越淡，本来我是想挽回这段友情的，但我又拉不下脸。我认为我没有做错，为什么要我先开口。后来你搬家了，离我越来越遥远，但至少在学校可以见面。可现在呢，我们都毕业了，我在普高，你在职高，我们之间的距离不断在拉大……

33、也许，我们除了在教师节那天对他们说了一句：“老师，您辛苦了。”

34、那是农村六月里一个闷热的日子，虽然时隔三年，可至今我仍记得那种闷热的感受。那天，空旷的放学路上，母亲一脸怒气地背着发烧的我朝家奔去。

35、我有一个朋友，他和我从小在一起长大。因为他就住在我家的对门，所以我们俩玩起来很方便。

36、［参考答案］一是指父亲在打铁铺里打造的斧头；一是指父亲培养的儿子——“我”。

37、在伤心和遇到困难时，刻骨铭心的记忆瞬间复苏：夕阳下，母亲撒种子，父亲佝偻着腰扶犁，还有负轭埋头前行的老黄牛，一幅古朴的剪贴画。(父母辛苦劳作给“我”信心与力量，描写生动，比喻贴切)

38、朋友的美不在来日方长；朋友最真是瞬间永恒、相知刹那；朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳，有朋友的岁月里天空不再飘雨，心不再润湿，有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。

39、有一次考试时间，我做完考卷再检查的时候，发现有一道题难住了我，我反复的思考就是想不出来，我的脑袋出现了一个坏主意，我想：“我旁边的好朋友一定会做这道题，于是我拿出一张纸条出来，写上了我想说的话，然后我把它折起来，扔到好朋友的桌子底下，而好朋友，根本没有理我。我拍了一下好朋友的桌子说，好朋友，你的桌子底下有一张纸，快把它捡起来吧!”好朋友连忙捡起来看了一会儿，切，拿在手中没有回答，这不可气坏我了。

40、一指充满天真快乐的童年时光，一指与母亲享受的美好时光

41、　　记得有一次，是期末考试，老师叫我们准备好文具，我还特意买了几支新笔呢!第二天，经过昨晚一夜紧张的复习，考试终于来临了。我慢条斯理地拖出书包，打开一看，笔袋呢?我这儿翻翻，那儿翻翻，但还是没有它的踪影。没有笔，我怎么考试啊?我急得就像热锅上的蚂蚁团团转。我想找别人借，但别人都在埋头苦写，哪有时间管我呢?就在我茫然无措的时候，突然我的桌子上出现了一支笔，那支笔犹如雪中送炭，融化了我心中那个冰天雪地的世界。是谁借给我的呢?哦!原来是她!难道在她心里仅仅只是不愿看见我出丑而已吗?不，不是，是因为她把我当朋友来看待。我还她笔时，并对她说了声谢谢。但她却说：“不就是支笔吗?能交到你这个朋友，才是我最大的收获。”顿时，我的心里涌起一股暖流。

42、校园中。春风再次回归，不断抚摸着我软软的脸蛋，充满着喜悦的气息。闭上眼睛，深呼吸，你会嗅到一股芳草的馨香，与空气碰撞着。惊讶之余，还会在不经意间发现了草丛中一块青亮的“美玉”，它刚刚被唤醒，在广袤的褐色的土地上格外引人注目。他抖擞掉身上的泥土，绿得诱人，其它小草也雨后春笋般地钻出来。就这样，绿色遍及各处，春风如同一支美丽的画笔，点到这里，点到那里，整个校园充满了生机，洋溢着温暖。

43、友谊是在我伤心的时候第一个出来安慰我的人。

44、［参考答案］题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。

45、虽然教室寒冷依旧，但心中早已春暖花开，是一杯热水温暖了我的双手，更多的是友情温暖了我！心中重新燃起的火焰，让我对友情有了新的认识，让我看到人与人之间的那一丝真情。

46、本题考查半命题作文，采用了“引导语＋半命题”的形式。

47、站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，带来些许凉意。没想到，我这么胆小怯弱的人竟也可以登上泰山！原来，我也很勇敢。

48、(点评)题目一般但主题深刻。“倔强”不是不通事理，“倔强”不是不合群，而是对故乡、对黄土地的眷恋，这一立意高深，可见作者思想的深刻。为了突出这一“倔强”，和城里人做了对比。突出自己的泥土味，突出自己父母的铮铮铁骨，突出自己的无怨无悔。注意细节的描写，将情感寄托在具体的形象上。尊严和价值体现在父母铮铮铁骨和青筋暴突的双手，父母的辛苦劳给“我”信念与勇气。

49、细节描写，生动传神。考生运用精练、贴切的语言，例如题记后的第四段将母亲故意说难听的话的细节刻画得生动传神，带给我们极强的画面感和心灵触动。

50、你可能拥有很多兄弟，可能会拥有很多闺蜜，可真正拿真心对你的能有几个？世界上真正对你好的，能一辈子都陪伴你的不可能有太多，有的人一生才遇到一个，这样的人一旦离开必定时永恒的。

51、那天上午，大阳毒辣辣地烤着地面的行人，我一抬头万里无云，心想：“这种天气怎么可能下雨？带着雨伞多丢人，就不带了！”不知道老天爷是不是在故意与我开玩笑，当下午放学时，乌云也紧锣打鼓地追来，从远处看就好像一只黑熊，随时可能向你扑来。

52、只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。

53、第三局是决胜的关键一局，每个班的同学都想为班级争光，拉拉队们也在呼喊着。在绳中心的小球渐渐向我们班的方向移动。我们班终于凭借着这微弱的优势赢得了本场比赛。大家欢呼起来，都纷纷跑上楼去向语文老师”报喜“。

54、并不是每个人都希望能功成名就，但是每个人都希望能有朋友。

55、已记不清这是今年的第几次雪了。但是，这场雪下得大而长，就像我与它的友情天长在久。

56、4含蓄的或形象的揭示文章中心(要具体写出中心是什么)

57、考题：我最敬佩的人、我的妈妈、这就是我、我的同桌、我的好朋友

58、写作思路：这个话题可以介绍某种自然现象，也可以抒发自己的情感。同时可以发挥想象，借助于象征的手法，联系

59、至今，那句“谁让你是我朋友呢！”一直在我心头不是出现，我便笑了起来。他那憨厚的笑，在家里写作业时也经常出现在我的脑海里。他叫童曾乾，是我最好的朋友，在我眼中，他最美！

60、(3)叙述中要将自己的切身体会和真实感受融入其中。

61、这时，我气愤极了，一怒之下，迎面就给了他一拳。他见招拆招，躲了过去。我气急败坏，顺手抄起了桌上的铅笔，就向他猛刺去，我的速度太快了，而且铅笔也比较锋利，一下就插中了他。

62、“哇，这里真是人间仙境啊。快看那里，是荷包，上面还站着一只蜻蜓！”星期天，我和妹妹来到公园欣赏荷花。妹妹按捺不住心中的欢喜，手指一个劲儿地指着这一朵，那一朵盛开的荷花。我眯着笑眼，嘴里不住地回应道：“是啊，是啊。”

63、要求：(1)立意自定，文体不限，不少于600字。(2)字迹工整，书写清楚，卷面整洁(达到此项要求，评分时可奖励)。(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

64、请以“原来，我也很            ”为题，写一篇不少于600字的作文。

65、QQ群号：1群：721150613 2群：1055029719