心累的句子 > 句子大全 > 一筹莫展的意思是什么意思精选93句集锦

一筹莫展的意思是什么意思精选93句集锦

admin 2023-03-15 09:04 句子大全

一筹莫展的意思是什么意思

1、(出处)语出《宋史·蔡幼学传》:“其极至于九重深拱而群臣尽废,多士盈庭而一筹不吐。”

2、此时,人类对自己能够改变的未来,已经有了初步的理解。不过人类并不甘心,因为为什么还有不可掌握的未来存在?

3、所以,我们家长能做的,也可以是让孩子先爱上码字,至于码字到作文,其实就好比学武功,码字譬如积攒内力,学写作技巧相当于打通奇经八脉,但有了前者的基础,后者做起来可以事半功倍,水到渠成。

4、着装整洁大方。国内外最普遍的情况是,男性身着西装,女性以裙装或小礼服为宜。着装虽不必过度华丽,但避免过于随便或奇装异服的打扮。穿着得宜不仅显示个人的素养,也是对音乐作品和艺术家的尊敬。

5、《东坡志林》里有个故事讲三个老头遇到一起比年龄,第一个老头说,我记不清自己多大了,只记得我和开天辟地的盘古是发小;第二个老头说,每当沧海变成桑田的时候,我就放一根筹记录一下,现在光筹就堆满了十间屋子,真是占地方;第三个老头说,我吃完蟠桃随手就把桃核扔在昆仑山下,结果现在桃核堆得和昆仑山一样高。吹牛是男人的专利,这三个老头也是够能喷的了,不过却留给后人一个含有美好祝愿的成语“海屋添筹”。家里有老人过寿的话,就别说什么寿比南山了,直接说“祝爷爷海屋添筹,椿龄无尽”,绝对高B格。“海屋添筹”里的“筹”就用的是计算的本意。(一筹莫展的意思是什么意思)。

6、了解世界的过程中,我们倾向于研究可测量的量。

7、人们知道,时间是无时无刻不在流逝的,相应的变化也无时无刻不在发生。

8、(示例)平时学习不认真,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。

9、譬如要孩子写一件有故事的礼物,很多孩子说太多了,没有特别的意义或者说家里没有送礼物的习惯。其实我觉得未必真是上述原因,主要原因可能还是在于很多感动是一瞬间的,除非重大事件,大多数生活中的小事情,过了也就真忘了当时刹那间的情感波动了。

10、“错,那是根本不像的证明。咱们快撞到他的底线了,

11、一筹莫展是一个成语,最早出自于元·脱脱《宋史·蔡幼学传》。

12、意思:策:计策,办法。像捆住手似的,一点办法也没有。形容遇到问题时毫无解决的办法。也作“束手无措”。

13、寻思明白了,上来又和余罪叫嚷了:“这道理我是接受,

14、(例子)平时学习不认真,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。

15、(用法)主谓式;作谓语、定语、补语。含贬义性。一筹莫展的造句1)盛夏,则是一年中最煎熬难捱的日子,令人一筹莫展。盛夏的阳光已是近于”刻毒“了,似乎它有意要与人类作对,报复人类,气得人们诅咒它,甚至于要学后羿射掉这个”毒日“了。

16、ScholarLaunch开设了美国名校英文写作训练营课程。基于耶鲁大学极受本科生欢迎的English120(阅读与撰写现代论文课),ScholarLaunch进一步研发了适合中国学生的线上学术写作课。

17、“筹”字诞生时和计算有关。商代时盛行占卜,用小竹条或小木棍在卜筮时计算。这样的小竹条就叫做“筹”。筹从竹从寿,“竹”代表它的材质,“寿”代表可以长时间反复使用。

18、一般情况下,代词在文中充当主语、宾语或定语。在充当主语的时候,通常会位于句首,这时可以在代词前断开。充当宾语时,通常位于句尾,这时可以在代词后断开。

19、楼上提到学校必读书目,我是有选择地来用的,选择的依据仍然是孩子的兴趣和写作易模仿性,时间有限,没有办法一一读来,所以必须取舍。

20、束手无策 ( shù shǒu wú cè ) 

21、释义:意思是手被绑住,无法解脱。形容遇到问题毫无解决的办法。

22、鼠标“呀”了一声就去追,可这满身肥膘,追了两步就喘气。

23、码字和写作还有本质区别。读书时我也不喜欢写作,那就是因为条条框框太多,要材料新颖,要思想深刻,要语言优美,要引经据典,当作文处在那个空中楼阁我永远无法达到的高度时,我实在提不起一点写作的兴趣,每次视完成作文为一桩苦差。

24、你们抓我走吧,别让我闺女看见……她还小,从她懂事起,

25、瞻前顾后:原形容做事谨慎;考虑周密;现也形容顾虑太多;犹豫不决。

26、放倒车椅,脚伸出窗外,头仰着看着车窗外的夜色。

27、坏了,真要去我家。张素文看到熟悉的胡同口时,

28、古时饮宴有一种娱乐活动叫投壶,宾主用箭矢投向盛酒的壶口,以投中多少决胜负,负者饮酒。用来投掷的箭矢也叫做筹。因为投壶是由射箭演变而来,所以将得胜者比作将帅,把计算成绩的竹片刻成马形,意为将帅所乘,这就是“筹马”的由来,后来这个词写作“筹码”,比喻决定胜负的标准。

29、经常有学生把“一筹莫展”写作“一愁莫展”。问为什么要这样写,答说:愁的没有办法,以致于眉头紧锁,不能舒展。这样的理解好像很合理,但是,对不起,望文生义是不行的。要写对这个成语,必须知道它的来历。

30、鼠标拍门下车,余罪一摆头,李逸风就上来帮忙了。

31、自然界很多生物的性质,决定了他们的生活、习性,当然包括了变化。一堆前往实验室寻求这个问题的答案,只因为他们已经在实验室中找到了几个符合这个问题描述的变化。我们叫第一种人生物学家,第二种人物理学家。不过,他们的目标是一样的。那是因为,他们都知道:热水自然会冷掉。大火自然会熄灭。植物自然会长成。动物自然会繁衍

32、至于思想,可能不同的年龄阶段就有不同的要求了。

33、群友才是第一生产力:大家都是学钢琴的,好的钢琴老师总是少数,如何让学钢琴的抱团取暖,遇到问题共同交流解决,需要起来一起分享,其实是本群的的核心目标!我们就是要做好组织工作,让大家真正把群当成自己的家,能跟大家长期交流钢琴教学,最终成为好朋友。

34、譬如:今天我收到了爸爸妈妈送我的生日礼物,虽然也就是我喜欢吃的一盒巧克力,可是,因为是生日礼物,因为听到了爸爸妈妈的生日祝福,所以这盒巧克力吃在嘴里,也仿佛比平时更甜了……”

35、筹从最开始的计算功能,又逐渐引申出算计、计划、谋划等跟动脑子,耍心智有关的意思,例如:运筹、筹划、筹措、筹谋等。含有筹字的成语,一部分用计算的本意,一部分用谋划的引申义。

36、不知道怎么办才好。形容面对突然情况,无法应付。

37、可是成人后,我慢慢爱上码字,就是因为记录生活,分享美好,而且没有格式约束,兴之所起,情之所至。

38、门开时,李逸风和余罪同时傻眼了,一个怯生生的小姑娘,

39、你俩爱干吗干吗,以后这种事别找我!恶人全让我当了,

40、宋宁宗登基之初,向群臣征求治理国家的意见。宋宁宗难过地说:“朝廷里有才学的人这么多,国家怎么还治理不好呢?”

41、完了,张素文顷刻间变了一个人,死活不下车,

42、?以您老这眼光,立马就能看他有没有问题啊。”

43、微微的火光,张素文看到了一张相貌平平,却庄重严肃的脸。

44、那就是:A的变化=A本身的某种性质当然,最简单的情况当然是:A的变化=A的数量×确定数量。为了研究这个简单的问题,人类又把目光放在了自然界。

45、大不了是罚款和蹲两天拘留的事。到这份上,只能听天由命喽

46、当然,我只是举一个例子。因为我们写作的材料,毕竟大多来源于日常,有的孩子善于写作文,可能就是情感细腻,容易感动,容易将感情通过文字外显。但更多的孩子不善于,于是我们能不能动脑筋在日常和孩子的交流中有意识地做些提示,简而言之,就是学着让孩子做一个会生活,善于发现生活,体验生活,感悟生活的人。生活不易,孩子读书更不易,所以,帮孩子一起收集生活中的小美好,养成感动感恩的习惯,是可以支撑他们一直走下去,走到很远的动力。

47、刚在私企谋了个差事,警察又找上门了,回头又被打发了……

48、标哥严肃地道:“接下来要对你家正式搜查。”

49、他自己干的事,又不是咱们讹他的,他好意思干,

50、说回到“文本细读”,它要求读者能够发现这处形容和圣经语言的共鸣,然后去思考这种圣经语言对我们社会的影响,失去天真就永远不能回归天堂。因此书中不仅仅在说一种尴尬的处境,还让我们思考失去天真的悲剧,让我们去思考,得到智慧这件事情到底是一种善意还是罪恶?

51、19)当我和妈妈一筹莫展的时候,爸爸把舞蹈视频调了出来给我看。

52、那两位已经走得远远的了,他起身,像不放心似的,

53、7)他常常在家人一筹莫展的时候,发出意味深长地一笑,继而便是乐观的分析,玩笑般的评价。

54、汉字欢乐园是我们为小朋友们全新开启的蒙学课程,蒙学教育可以培养宝贝们认字和书写的能力,养成良好的日常生活习惯,学习基本的道德规范;并且掌握一些中国文化和日常生活的常识。

55、谢谢分享孩子一写作文就哭丧脸说没事情好写每天就是上学放学接触的人也就是老师同学

56、表陈述、感叹、疑问等语气,比如也、矣、乎、哉、与(欤)、焉、耶(邪)。

57、(反义词)神通广大、大显身手、大显神通、各显神通。

58、一下子人像注射了鸡血,畏畏缩缩的表情,慢慢地变得狰狞了

59、另外,演出过程中严禁拍照摄像。闪光灯和按动快门的声音,都会严重干扰台上艺术家的演奏和周围观众欣赏艺术的氛围。

60、记录可以随心所欲,父母不用做太多的介入,孩子爱写什么写什么,孩子爱怎样编辑怎样编辑,关键是让他们喜欢上记录本身。不过可以有意识的让他在记录的过程中把事情的来龙去脉记叙完整,叙述清楚,长短不限,形式不限,但就是保证所叙述的故事能让自己看懂,能让读者看懂。

61、一刹那爬起来扑通一跪,号啕哭喊着:“爷爷呀……给条活路吧

62、28)下车胎的人居然将螺丝也都下掉,没有螺丝有备胎也上不去啊!教授一筹莫展。

63、当然,如果朗读渐入佳境,随着年龄增长,就可以慢慢过渡到默读,默读有利于深入思考,细细品味。但此处要强调的是:坚持!

64、第二乐章:复三部曲式或变奏曲式,缓慢,富于歌唱性(是全曲的抒情中心,内容往往与深刻的内心感觉及哲学思考有关)

65、在“后法系时代”的语境之下,在法律体系向法治体系的转变过程中,如果立法学研究仅就立法言立法,做不到“瞻前顾后”、左右兼顾,其在“通过良法实现善治”的实践方面所能发挥的作用必将受到局限,弄不好甚至成为严格执法与公正司法的负担与累赘。

66、唯一的效果就是正常的生活全部被毁了,他连生意都做不好了

67、人类终于迈出了认识未知自然的一步。从此,即便是自然本身的规律,也已经被人类了然于心。我们不需要再担心一些不可能发生的事,从而把我们的能力使用在正确的地方。尽管上文的物理学家和生物学家都是杜撰的人物,不过还是希望读者能够通过e这个数值的推断过程来体会一下e到底是什么,以及它在科学中的作用。

68、之所以我提倡朗读,是因为我发现很多孩子其实根本静不下心来默读。那么不如大声读出来,声音刺激大脑,在朗读的过程中,一些词、句会不经意地被大脑记住,如果是很多好文章里出现的高频词,放在语境中的朗读是能够让孩子最快领悟词义以及词的运用的好办法。

69、我们知道学习音乐经常是个孤独的状态,哪怕是考上了音乐学院(专业),也会发现:卧槽,周围居然没人喜欢古典音乐,大家都在王者农药……所以追求进步的您,可以通过互联网,找到志同道合的小伙伴!毕竟大学四年,一晃而过,早日准备,无论是考研、出国,还是准备当老师,都应该跟更多小伙伴互通有无,共同进步!

70、余罪就那么阴险地盯着他,对方没敢下手,不过手颤抖着,

71、1)写作风格。中式论文提倡长句、华丽的辞藻、冗长又饱含诗意的段落。而美式教育不认为这是超凡脱俗的能力,反而是一种干扰,会让读者无法快速地理解你文章的重点。美式写作偏爱简短、干净的表达。所以中国同学在进行英文学术写作时一定要化繁为简,不要跳进华丽辞藻、优美文风的坑。

72、26)我坐在沙发上一筹莫展,不知道干什么。

73、交响乐的乐章不是固定的,根据创作要求和表现内容而定。如:贝多芬的《田园交响曲》五个乐章,舒伯特的《未完成交响乐》只有两个乐章。

74、所以就是父母可以在孩子经历一些特别事情的时候引导孩子养成记录的习惯,譬如一家人出游,譬如孩子生日,譬如学校大型活动,譬如一些重要的纪念日,总之,让孩子有意识的记住一些重要的日子,重要的事,重要的情感。其实这不但对写作有帮助,而且也有助于孩子将来能成为一个在生活中讲究仪式感,学会在生活中汲取小确幸,成为一个有幸福能力的人。

75、12)面对这个棘手的案子。专案组的成员真是一筹莫展,理不出一点头绪。

76、(释义)策:办法。就像手被捆住一样;一点办法也没有。

77、托福成绩85分+同等水平、计划走向国际教育的所有学生。

78、蘑菇、酵母、细菌……到了最后,甚至找到了几秒就能分裂一次的病毒。他的笔记中,底数在不断地改变,但是t在指数的位置却没有改变。有一天,在睡梦中,他突然梦见了什么。他猛然惊醒,打开床头柜,开始计算了起来。A病毒的性质如果是1分秒钟分裂成2倍,那它5秒钟分裂成多少倍?1秒钟呢?那么它到底具有怎样的分裂性质呢?算到最后,他列出了一个算式。如果它有1分钟分裂成2倍的性质,那么当它分裂成10倍的时候,过1分钟应该分裂成20倍。分裂成20倍的时候,过1分钟又应该分裂成40倍。所以最后的结果,和2倍肯定会有很大的偏差。经过计算之后,生物学家困意已消,他抹去了头上的汗水。天空泛起了鱼肚白,而这个世界已然没有睡意。他的草稿本的最后一行是:自然的底数:limx→+∞(1+1/x)^x

79、详细释义:筹:筹划、计谋;展:施展。一点计策也施展不出,一点办法也想不出来。

80、注意:对称句式的要求没有对偶和对仗严格,字数可以不一致:对称句前可以有表示人名、人称(公、吾、其……)、连词(故、而、乃……)等的词语,句子后可以跟语气词(乎、也、耶、哉……)等,在断句时需要注意将其划分在相应的位置里。

81、你们觉得他像个重义轻死的悍匪爷们儿?”余罪反问道。

82、(3)常用于句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼等,前后都可断句。

83、读到这,你一定发现了“文本细读”是一项高级的、很难习得的技能。而且这项技能对于每个人的人生都很重要,甚至对于任何需要创造力的岗位都是必须的。这也是为什么博雅教育会如此受追捧的重要原因。

84、“哎,所长,这……”李逸风叫了余罪一声,回头和小姑娘商量着

85、译文:这样就使您一人孤立在上,而把群众抛在一边,其结果是有志之士充满了朝廷,而朝廷却一点办法也拿不出来。

86、(例句2)他想在董事长和总经理间左右逢源,处事时当然总是首鼠两端,踌躇观望而已。

87、“应该、应该……”张素文有点儿纳闷地问上了,“不是……警察哥

88、解析:“圣人之所以为圣,愚人之所以为愚”都是属于“名词+之所以为+形容词”的结构,并且“圣人”与“愚人”、“圣”与“愚”意义相对。本句的意思是:圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概都是由于这个原因吧!

89、每天晚上就留个闺女自个儿在家。要不是看了证件的话,

90、过了两三条臭水沟,到了一个堆得比房子还高的垃圾堆旁,

91、只是提供一些思路哦~~~翻阅很久以前记录的时候,会想:啊,当初还发生过这事儿吗?当初我这样说过吗?

92、因为警察总找上门,我在工厂成了第一批就下岗的。

句子分类
句子列表