养成教育名言名句简短精选51句集锦

养成教育名言名句简短

1、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

2、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

3、闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。

4、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

5、　　初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

6、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝烟。

7、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根

8、一朵花的凋零，荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。(养成教育名言名句简短)。

9、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。——陶行知

10、14)知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

11、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

12、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德

13、　　教育使一个民族容易领导，但是难于驱使；容易管理，却不可能奴役。(英国政治家布罗马汉姆)

14、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

15、　　教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家王尔得O)

16、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

17、清·梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。

18、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

19、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。叶圣陶

20、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷学校养成教育标语做人，学会感恩；为师，学会爱生。

21、习惯比天性更顽固。             

22、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

23、用心的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

24、MusiccamefromTheFamilyLearningHouseEducationGroupfoundedin2002inBeijing.“Itservesfamilies,children,schools,andeducatorsstrivingtoacquireknowledgeandgoodcharacterforthepurposeofservinghumanity.”Youcanlearnmoreattheirwebsite:www.thefamilylearninghouse.com

25、如果本来就生活在底层，那就不必担心混得没有底气。

26、作者：苏霍姆林斯基让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者：苏霍姆林斯基从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

27、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。--邹韬奋

28、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

29、Educationcommencesatthemother’sknee,andeverywordspokenwithinthehearsayofchildrentendstowardstheformationofcharacter.

30、惜时守信。答应别人的`事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。

31、做父母的真是不易。一面晒着孩子的笑脸一面又创业努力，辛苦的程度可想而知。

32、为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者：杜威为子孙富贵作计者，十有九败。

33、但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

34、培养习惯有利于知行合一的实现。这主要体现在两个方面：第养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。徐岫茹

35、蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”

36、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

37、名人名句不追求句子很好听，但是它的每一句都有一个深深的含义、深刻的哲理，它能教会我们各种做人道理。它让人一生受益，终身难忘，奉为座右铭。

38、凡事顺其自然，遇事处于泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。

39、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金

40、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

41、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

42、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

43、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

44、朝看水东流，暮看日西坠⑦。百年明日能几何⑧？请君听我明日歌⑨！②(明)文嘉(1501—1583)明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。

45、班级项目效果甚佳，同学们更加友善、快乐，愿与他人分享；不当行为，自私等情况显著减少。有时同学们在安静地做着一个艺术项目时，他们会自发地唱起这些歌来，然后全班一起加入，唱起那些有关美好品格的曲子。

46、习惯虽然可以是一个使人失去羞耻的魔鬼，但是它也可以做一个天使。——莎士比亚

47、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。--卢梭

48、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。 (

49、作者：培根玉不琢，不成器。人不学，不知义。

50、清·朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守。义方：道义和思想行为的一定标准。