锲而不舍造句六年级精选36句集锦

锲而不舍造句六年级

1、学习不能三天打渔晒网，要有锲而不舍的精神。

2、铸(zhù)  颧(quán)  揩(kāi) 

3、不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。

4、揉搓  搅拌  分析  卓效  区域  衔接  橱柜  皮鞭

5、在困难面前，他始终锲而不舍，最终战胜了一个又一个的困难。

6、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

7、做事情有把握的成语：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、

8、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断

9、担心 失望 背包  面包 花生 牛奶 饭菜 排骨

10、科学，需要(见微知著)，(锲而不舍)的精神。

11、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。

12、C、无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。

13、“我”是一个有强烈的好奇心、善于观察的孩子。

14、爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。

15、中途停止。比喻做事不能坚持到底，有始无终。《礼记·中庸》：“君子遵道而行，半涂(途)而废，吾弗能已矣。”废：停止。

16、用关联词连成一句话：                    

17、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。

18、知己知彼百战百胜、运筹帷幄、决胜千里、出其不意攻其不备、围魏救赵、声东击西、四面楚歌、腹背受敌、草木皆兵、风声鹤唳、兵贵神速、突然袭击、神出鬼没、所向无敌

19、以“     我想对你说”为题，写一篇习作。

20、阅读方法:这篇文章结构清晰,内容浅显易懂,可与《真理诞生于一百个问号之后》进行对比阅读,从文章的写作特点、主要观点、议论方法、文章结构等方面比较二者之间的异同,从而多方面多角度地了解议论文的写作特点和叙事方法。

21、人们对科学的追求始终是锲而不舍的。真是让人不可思议呀！

22、博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地

23、夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

24、挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。

25、“我”是一个有强烈的好奇心、善于观察的孩子。

26、D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻  哭爹喊娘  鲜血四溅  狼狈而逃  鬼哭狼嚎  抱头鼠窜

27、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎迫不及待燃眉之急

28、锲而不舍，金石可镂，这是治学的名言，应当也是完善化学教学艺术的至理名言！

29、他认定的目标就会锲而不舍地坚持下去，从不在乎别人的挖苦。

30、(2)俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架

31、要求：①把题目补充完整；②情感真实，语句通顺；③不少于400字。

32、①解释说明  ②意思递进  ③话题转换  ④语音延长

33、A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。“九一八变事变”：1931年9月18日。

34、注意点：(1)直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。(2)拟人句要写得恰当。(3)灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。

35、含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌