幼儿园大班微课教案精选76句集锦

幼儿园大班微课教案

1、通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。

2、教师：健康为什么这么重要呢?(如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事......)(幼儿园大班微课教案)。

3、复习运用铅笔工具、放大镜工具、填充工具、取色工具等的用法。

4、(1)三毛往前走啊走，发现垃圾筒旁边有很多的垃圾。

5、示范活动材料中的第一组：请说说小鸡的前面是谁？(小兔)请将小兔的粘纸贴在小鸡的前面；小鸡的后面又是谁？(小鸭)请将小鸭的粘纸贴在小鸡的后面。

6、师：那你们会不会学小矮人走路呢？(指一两名幼儿走路)(幼儿园大班微课教案)。

7、幼儿介绍自己的作品，学一学自己画的运动姿态。

8、教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。)活动反思：幼儿能积极的参与到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。

9、需要记忆的东西多，理解的题必须在记忆的基础上去完成，老师怎么讲都得你自己去背诵。所以，我不建议补课，利用早上时间从头开始，强迫自己背诵，按半个月定计划，一天必须完成多少。半个月下来，收货会非常明显。

10、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试，看你能发现什么问题，得出什么结论。

11、　　小花园里的树真多，你知道他们的名字吗？

12、(3)师：“(拿起一个破了的，很湿的，打不开的作品)小朋友知道这个手绢为什么变成这个样子？”

13、第学校的学习生活环境、便于提高学生的学习效率。

14、师：流星划过天际，会有神秘的事情发生，会发生什么呢？

15、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。

16、物质准备：与幼儿人数相等的椅子、音乐、图标、活动场地布置。

17、小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

18、每组一小筐六种不同的几何图形(每种图形若干个)、勾线笔、蜡笔等。

19、组织幼儿做好物品的整理摆放和地面的卫生清扫工作，引导幼儿说出参加庆新年活动的感受。

20、——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的牙齿。

21、刚才，我们一看到动物的头，就猜出这是什么桥，大狮子头的周围有什么？(狮子头四周长着长长的毛)小狗的耳朵长在哪里？(狗耳朵在头的两边)猫和虎的耳朵都长在两角上，又有什么不同？(猫的耳朵是尖的，虎的耳朵是圆的)

22、这节教育教学活动课，根据大班幼儿年龄特点和发展水平让幼儿对磁铁的特性有初步的感知。平时他们就像10万个为什么，总有很多问题。在孩子们的眼里磁铁是很神秘的东西，有着神奇的力量，他们愿意花费时间精力去专注的持久的探索。

23、幼儿B：我们给鞋子系鞋带了。师：在这个过程中，你们用到了哪些东西？

24、喜欢用树叶创作，有创造美的情趣，并在作品中体验成就感。

25、这次疫情，国家开放了好多网课平台，将原来都要支付一定费用才能观看的慕课、国家精品课也都面向大众免费播放了，这是一个难得的学习的好机会啊！我欣喜若狂，打开自己钦慕已久的精品课和慕课资源，好一番研究和学习，感觉自己又丰富了自己的业务能力，这是我在疫情期间的最大收获了！网课带来的困惑虽然网课解决了停课不停学的问题，我也有很多的收获，但是网课也带给我几个烦恼：

26、乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

27、本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花，所以没要求幼儿立即用水彩笔添画，只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。

28、　　情感目标：乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。

29、　　幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓励幼儿发挥想象力，创造力，做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。

30、师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。

31、初步了解换牙后的一些简单的护理方法，激发幼儿珍爱生命，萌发幼儿的自我保护意识。

32、提问：①牙齿是什么颜色的？②牙齿的什么形状的？③牙齿有多少？④牙齿一样大吗？

33、　　Step3:，引出单词candy,cookie并复习pie, jello，yogurt,

34、教师现场画一个企鹅肚皮，请一个幼儿上来刷颜料，其他小朋友喊：变，变，变，魔术开始了。

35、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，

36、学习用水墨颜料、毛笔画出牵牛花，继续学习侧锋的笔法。

37、   通过认真倾听故事，提升幼儿的观察、倾听和表达能力，能够初步感受故事人物的情绪和心理活动，愿意与同伴分享自己的想法。在交流的过程中有长大的自信心和自豪感。

38、　　在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。

39、根据画面孩子们能迅速判断——用眼睛找到了风：红旗在飘动；烟在飘动；窗户里的窗帘在动；树叶从树上飘下来等等。用耳朵找到了风：龙卷风、台风、暴风雨等。身体找到了风：鼻子呼吸有风的感觉；电风扇吹动身体感觉凉快；嘴巴吹蜡烛等。

40、教师：这里有梧桐树叶、爬山虎叶、银杏叶等，它们是什么形状的？像什么？(梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，爬山虎叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子......)

41、如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

42、能根据树叶的特征，进行简单的构图，具有一定的想象力、创造力以及表现美的能力。

43、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。

44、小朋友们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小游戏吧。老师先来说说游戏规则：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当泡泡被别人触碰时就会破碎。老师来饰演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是保护好自己的泡泡不被碰到。

45、出示五星红旗示意图，了解五颗星代表阶级，回顾红旗诞生过程

46、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性，而且也会很好的发挥幼儿的创造力和想象力。

47、出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。

48、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

49、幼儿按小组排好队，将每一组的椅子朝不同的前后方向排成一排，幼儿上车之前要说出“我坐在某某的前面或我坐在某某的后面”。

50、穿上衣服的水果宝宝已经去参加水果舞会了，看它们多开心！

51、近期，本班开展“汽车滴滴”的主题活动。部分家长反映---带幼儿外出时，幼儿会在路上东张西望、追追打打；过马路时很多幼儿驻足不定，不知所措；缺乏交通规则意识；为让幼儿了解并遵守交通规则，让孩子真正地走进社会这个大家庭。同时结合《指南》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志的兴趣，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义。为此我选择并设计了这个活动。

52、讨论：不错。下面请你和你的好朋友商量下：你们俩个小矮人怎么走？

53、师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。

54、鼓励幼儿大胆创作，充分表达他们的想象和情感

55、③小兔请小朋友们吃水果水果的摆放让小朋友们发现有什么规律，从颜色、数量去发现小结：这水果的排列和前面两组的也不一样，颜色和数量的规律都不一样。

56、做元宵需要的`材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

57、(目的：了解保护牙齿的方法，知道如何正确刷牙)

58、C.师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？(可以一起坐在一张椅子上。)

59、第要学会有选择的去学习。网课的内容同书本知识一样，浩如烟海，如果不加选择，没有目的，那无异于大海捞针，将会浪费宝贵的时间。

60、③出示叶子小书，请幼儿观察自制的小书与教师的小书有什么不同？引出并讨论小书封面的制作方法。启发幼儿说说老师是用什么方法将叶子封面制作出来的。

61、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

62、开展“我和春天合个影”活动，请幼儿说一说自己发现的春天

63、让幼儿在比较、讨论中了解耳朵的三大作用以及在生活中该怎样保护自己的耳朵。

64、提问：四幅图分别说的是什么意思？(引导幼儿发现每幅图上都有三毛，故事是连续的)。

65、(1)教师提问：幼儿是否可以用自己的身体部位来画圆圈。

66、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

67、**中心幼儿园__小一__班第__3__周半日活动计划

68、(鲸鱼被分为须鲸和齿鲸两大类。有须子的鲸鱼就是须鲸，有尖锐的牙齿的鲸鱼就是齿千图库图片素材_千图网qiantuku.net鲸。须鲸有两个鼻孔而齿鲸只有一个。)

69、上面的绘画过程中，使用了椭圆工具画身体、脑袋和眼睛，使用了直线工具画脚和嘴。

70、组内交流说，组长把每个组员最感兴趣的食品安全的问题记在“我们组想了解的问题”的表格中。(初次提问。)

71、教师变出三封信，"小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗?我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗?信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢?"幼儿回答。

72、也有可能被同学欺负，也有可能担心自己不会绑鞋带，这些呢，都是我们小阿力的担心，小朋友们你们即将也要上小学了，你们会有这些担心吗？还会有什么担心呢？(幼儿自由回答)

73、安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。

74、剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。

75、(目的：通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经验。)