提心吊胆用具体的情景表现出来精选23句集锦

提心吊胆用具体的情景表现出来

1、A：最好到医院检查一下，如果不是，就可能是在疫情情况下影响的过度担心病毒出现的焦虑。这个时候可以通过咨询告之对方相关病毒的知识，待他对疾病有一个清醒的认识，改变了认知，然后改变行为；通过咨询症状就会得到缓解，如果没有得到缓解，需要到医院确诊是不是焦虑症。

2、吩(fēn)咐，前鼻音。带“分”的字多为前鼻音，例如：芬、纷、盆、粉、份。

3、自从做了那件事后我整天提心吊胆的，毫无安宁可提了。

4、侧目而视：斜着眼睛看(人)。形容对人鄙视、憎恨或畏惧。

5、爱不释手把玩无厌敝帚自珍如获至宝香饽饽心慕手追信而好古朝歌夜弦

6、 每个人都要自己的心爱之物：动物、植物、玩具、学习用品……无所不包。今天，就让我们再一次将心爱之物捧于掌心，通过文字和它进行一次心灵交汇。

7、这是一篇书写成长的作文，展示了小作者由抄袭作业到被发现，最后反思悔悟的过程，脉络清晰，层次分明，但也存在一些问题：

8、魄消魂散 形容惊恐万分，极端害怕。同“魂飞魄散”。

9、 现在，请你将心爱之物抱在怀中，闭上眼睛，然后回忆这令我们爱不释手的事物是如何得来的，你和它之间有哪些有趣的小故事呢？选取适当的故事，加以描写，可以增加文章的厚度和可读性。

10、④负荆请罪：用来表示主动向对方承认错误，请求责罚。

11、汗不敢出 吓得连汗都不敢往外冒了。形容紧张害怕到了极点。

12、指作者在作品中对人物、事件表明自己的态度或看法。

13、一个十来岁的女孩坐在窗边的木桌旁，正将一张宣纸平铺在画谱上，用铅笔沿着纸上透出的线条，悄悄地描画着。最后，她掏出橡皮，放轻动作，擦去铅笔的痕迹。(失分点1：动作描写和神态描写没能展开。既然是“窃”画，因为心虚，神情一定是慌乱的，动作一定是鬼鬼祟祟的。)她端详着这幅“窃”来的画作，完美！

14、课文通过记叙一场饶有情趣的寻月活动，展现了美丽的月色，赞美了孩子们美丽纯洁的心手，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们：美属于每一个人，人人都应该拥有美。

15、你必须用让人信服的理由来讲明你应聘的原因。当然，诸如“离家近”，“待遇高”之类的原因最好还是不要说出口。

16、A：是的，更年期心理问题确实会多一些。像“太太口服液”这种作为保健品缓解焦虑是有价值的；但如果比较严重，需要去医院咨询医生。

17、本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。

18、在做自我介绍时，要做到简明清晰，有一定的逻辑性，不能东拉西拽，想到什么说什么。

19、写法分析：在这个例子中，分成四句来写。第一句是介绍情境，因为没有具体的情境，我们无法继续描写。第二句是感觉到寒意，为后来的怕做铺垫。第三局开始进行心理活动描写，为什么重点写心理活动呢？因为“提心吊胆”本来就是写内心感受的词语。最后一句写明提心吊胆的表现形式就是担心、害怕……

20、惊恐万状 形容害怕到了极点。 恐慌万状 形容害怕惊慌到极点。

21、    我喜欢像大姐姐抱着自己可爱的小妹妹那样抱着我的洋娃娃，带着她去这边看看，那边看看，还教她知识，教她道理，那是一种多么好的感觉。喂喂，别以为这只是我的想象，自从有了她之后，我早就实现很多次了。

22、点评：小作者通过二十年后回家乡一路的见闻，向我们展示了家乡日新月异的面貌。想象大胆而又合理，语言简洁流畅。通过具体描写，让我们感受到了家乡社会环境、人民生活等多方面的可喜变化。首尾呼应，表达了作者对家乡的热爱之情。习作前先拟提纲，能够使习作层次分明、条理清晰，是一种非常好的习惯。