颔首低眉的意思及造句精选66句集锦

颔首低眉的意思及造句

1、“嘴巴尖尖的，耳朵有时直竖，前腿短，后腿长。” 

2、作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

3、阅读短文，回答问题。本文详情参见：音乐之都维也纳补充习题答案

4、语言cosplay，这个地方最能满足那时候涌动的少女心。(颔首低眉的意思及造句)。

5、师归纳小结：写特征不仅要写出它的独有标志，而且还必须写得细致具体。(板书：细致具体) 

6、万分危急摇摇欲坠惊心动魄劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累

7、准确认读并理解“兴味、洗涤、凋谢、遏制、濒临”等词语。

8、(课外)新版《吉尼斯世界纪录》于近日全面发行，书中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思议。

9、司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神。

10、    让戴广顺进教室，大家看他的行动就可以判断出转述者是否转述成功。  

11、老李诚惶诚恐地迎上去，颔首低眉地打着招呼。

12、于是，学文言文就成了心里的负担，也没了什么深入了解中国古代文化的兴致。

13、看到：所有结满籽粒和果实的植物都谦逊地向大地低头，因为是大地养育了它们。

14、例句：(课文《精神的三间小屋》)面对那句“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。

15、明确：黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书，通过肖像描写，写了他的穿着，穿插了他穿衣服的掌故，表现了藤野先生是一个不注重穿着的人，生活朴素、简单。

16、明确：写了两件事，即匿名信事件，幻灯片事件。

17、自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。(课外)美方以所谓“网络窃密”名义对中方进行无端指责，纯属倒打一耙，自欺欺人。

18、颔首低眉意思是形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。

19、(4) 文中概括苏州园林假山特点的一句是                        。

20、读诗歌，完成练习。｛本题详情见：山里的孩子阅读答案｝

21、课文简介      也许同学们会问：这么优美的一篇文章，出自谁人之手？又是怎么写成的呢？那么，谁能告诉大家？(检查预习效果)     《与朱元思书》的作者是吴均，他是南朝梁文学家，其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选。    进入文本，把握文意

22、无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。注意不要犯重复赘余的毛病，不能说“在心里无动于衷”。

23、信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。注意适用对象。

24、无数色彩鲜艳的花，好像漂亮的锦缎 ；形容美好的景色和美好的事物。

25、(课外)看春晚、家庭群里抢红包、家庭影院看电影、全家出游，新的年俗、新的仪式接踵而至，城里人的过年习俗同样花样百出，让人应接不暇。

26、合作探究(由感性上升到理性，学习描写方法)

27、例句：(课文《敬业与乐业》)群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！

28、(2)文章重点写了发生在哪里的事情？此外还写了什么地方的事情？你能说出文章中的地点变化吗？

29、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。

30、总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要像他一样宽容地对待别人，礼貌待人。

31、不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。例句：(课文《叶圣陶先生二三事》)他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。(课外)周恩来无疑是谦虚的，这表现在他的不耻下问，善于向别人学习。

32、作用：用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好。

33、不期而至：指事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来。例句：(课文《带上她的眼睛》)一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。(课外)小幸运、小惊喜其实就像艺术创作中的灵感一样，并非从天而降，而是苦苦耕耘后的不期而至。

34、我蹬在凳子上，翻找着家里的书柜，翻到了那本早就泛黄的《古文观止》。

35、她颔首低眉的样子，犹如一朵含苞欲放的花儿，不由让人产生一种爱怜。

36、怀古伤今：怀念过去，哀叹现在。指一种没落、倒退、悲观的思想情绪。含贬义。例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。(课外)忧患心与自信心必须是相统一的，但在现实生活中，有的人把忧患意识异化为怀古伤今、自暴自弃、畏缩不前的悲观情绪，异化为极端的怀疑主义和对中国前途命运的“唱衰”。

37、触到：秋天的风不带一点修饰，它是最纯净的，凉爽地轻轻掠过了脸颊。

38、___________      ________________________________________________________

39、●(1)同中求异法——运用这种方法，要求我们善于利用事物的形似相同，实质略有区别这一特点，准确地发现事物相同之中的不同点，并加以说明。 

40、寒蝉凄切：寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作

41、让学生再次朗读课文，读出对蝉的感情，体会作者由日常小事物引发的对人生的感想。

42、体现：怜惜体贴,依依不舍(朴实而简洁的语言,表现出父亲无微不至的关心,深挚的关爱,怜惜体贴儿子,依依不舍，语言朴实，感情深沉。)

43、讨论：为什么“自非亭午夜分，不见曦月”?(说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。)   

44、提问：本文在介绍中国石拱桥时，是按照怎样的顺序来安排文章的结构的?

45、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

46、童年是人一生中创造力最活跃的时期，这个时期也被称之为“艺术适应期”。如果过分强调画的像，那就意味着在这段最珍贵的艺术活跃期，扼杀了孩子的创造力。

47、复习有关《朝花夕拾》的知识。让学生说出已经学过的两篇课文的名称。然后说说在《从》《阿》及《藤野先生》三者之间的先后顺序。

48、终于挨到了中考结束，我可以放下这些乱七八糟的古文，出去旅行了。

49、讨论：全篇只几百字，却概括千余里，包容四季景，罗列山水草木，清猿怪柏：请举几个具体的例子说明文章语言的精炼：

50、正音正字(出示小黑板)：洨(Xiǎo)    匀称(yún  chèn)　鷟(zhuó)   佥(qiān) 河堤(dí)

51、A.颔首低眉    B.惟妙惟肖    C.威风凛凛

52、(课外)侵华日军在石家庄市梅花镇对手无寸铁的村民进行了四天三夜惨无人道的大屠杀，制造了骇人听闻的惨案。炮制一篇“黑文”实在小菜一碟，一个人就可拼凑材料，配上耸人听闻的标题，再借助“病毒式传播”，便能轻松获利。

53、 儿子对父亲：(人非草木，孰能无情。儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念)

54、桅杆：木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，可以支撑横桁帆下桁、吊杆或斜桁。

55、(除了赞美之外。也意在唤醒人类向蝉学习：好好过活，热爱生命；理解、尊重蝉) 

56、例句：(课文《紫藤萝瀑布》)船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

57、陶：汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。表现出解放军战士不怕困难，英勇奋战。

58、(课外)作家用温暖有趣的文字，构筑了一个异想天开、浪漫奇特又生动真实的自然童话王国，将丰富的思考融入故事中。

59、(课外)每次开会，看到别的村产业搞得红红火火，他就感到如坐针毡。

60、大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉，敬重有加。

61、现在“小姜”的热度已渐渐冷却，隐藏在天价画作背后的一个话题浮出水面，“画的像不像，究竟有多重要？”

62、从文章所写的具体事件中分析母亲的形象，概括母亲的品性。

63、明确：第2节、面部轮廓       平庸粗鄙    第3节、面容表情       丑陋可憎

64、筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没 有了。   

65、例句：(课文《说和做》)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。