关于鼓励教育的名言精选68句集锦

关于鼓励教育的名言

1、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。(关于鼓励教育的名言)。

2、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

3、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

4、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

5、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

6、　　一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

7、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量. ——苏霍姆林斯基

8、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

9、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

10、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

11、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

12、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

13、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

14、　　我以神的姿态，闪耀在这美的瞬间。凡人勿扰

15、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

16、我不能说我不珍视这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。——法拉第

17、　　爱一个人决不潇洒，为自己留了后步的，也就不是爱——《星之碎片》

18、　　往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的着名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林

19、●驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

20、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

21、聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。 家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。

22、●假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

23、我选择沉默的主要原因之一：从话语中，你很少能学到人性，从沉默中却能。假如还想学得更多，那就要继续一声不吭。

24、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

26、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

27、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

28、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

29、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

30、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

31、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

32、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天这两者都是成才的大忌。

33、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

34、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

35、读书需用六法:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志。

36、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

37、希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量()。——法拉第

38、　　成功的花儿，其间浸透了奋斗的泪水和汗水。然而，用泪水和汗水就可以实现一切的美好。

39、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。

40、　　如果你总以为失去的才是最好的，那么你最好的还会一一失去。

41、人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。

42、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

43、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

44、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

45、Honest and earnest teaching.

46、　　自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

47、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

48、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

49、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

50、●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

51、你的教鞭下有瓦特，你的`冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

52、猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。

53、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

54、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

55、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!——储昌楼

56、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

57、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

58、北京正德学堂是由一所有着良好口碑的学校。学校分为学前幼教部、小学部、初中部、高中部，其办学宗旨把中国传统经典文化融入日常教学中，将古代圣贤教育与现代有机结合，从德智体美劳五个方面渗透古圣先贤的智慧，打造五位一体化教育体系，促进孩子的全面发展，真正实现以人为本的素质教育。

59、The teacher is good at giving systematic guidance and tireless in teaching others.

60、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。——玛丽

61、　　命运真是奇怪，如一只大大的手，在背后推你上路，途中遇到什么人什么事，全然身不由己。运气较好的人，被大手推到一条顺路，生活较为愉快；运气差，被大手推至逆境，有什么是我们自身可以控制的呢，咖啡茶或许，剪掉头发抑或留长或许，除此之外，命运早已做出定论。人的面前，许多时只有一条路一个选择。

62、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

63、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金

64、　　学问之美，在于使人一头雾水；诗歌之美，在于煽动男女出轨；女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说谎说得白日见鬼。

65、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

66、　　从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

67、真正酷爱自由的人并不奔赴已有自由的地方，他们要在没有自由或失去自由的地方创造自由，夺回自由。