为什么女人与哲学无缘精选36句集锦

为什么女人与哲学无缘

1、(4)(捷克)博胡米尔·赫拉巴尔：《过于喧嚣的孤独》，杨乐云译，北京：北京十月文艺出版社，2010年版。

2、我：我学我想学的东西，做我爱做的事，我觉得自己美极了。他文章重点是逻辑能力差异么？并不是。女人逻辑不好可以学嘛，勤能补拙。

3、苏格拉底毕竟只有一位，能处理好婚姻、家庭与事业关系的哲学家凤毛麟角，他们中不少人对婚姻持排斥看法。日本学者加藤将之1938年写的《哲学家的气质》专门列举了史上21个终身未婚的著名哲学家。根据书中的统计，一般男性的结婚率为90%，而大思想家中结婚人数仅占50%。越到现代这种情况越加明显，成云雷在《趣味哲学》里称有人对22个近现代著名西方哲学家进行研究，发现其中只有8位结过婚。

4、很多人以为，自己生下来就是人，其实不是，人生下来只是一个毛坯，很多人没有真正的深入观察和思考。

5、我从来没有管过儿子穿没穿衣服，为什么？平时在家里，就他一个小男孩，他还没有性别的概念。

6、从自我觉醒到证得圆成，从追寻自我到融入大千，其实悉达多修行的关键是获得爱的能力。“他的确从未对一个人爱到完全投入自我以至于忘却自我的程度；他还从未做到这一点，而在他看来，这似乎是他与世人之间的最大差异。”名妓伽摩拉虽然交给了他情爱之术，但由于她本身也是缺乏爱的能力，故而无法帮助悉达多，所幸的是她为他生了一个儿子。从痛苦于儿子的乖张不驯到放手让他经历自己的生活，血缘之亲，本性之爱使得悉达多忘却自我，融于世俗，并能爱这个世界。从这一角度而言，婚姻所象征的世俗之爱，爱女人、爱孩子，对于追求生命意义的求道者而言是一条必由之路。

7、关于学习这件事我们中国古人也有过经典的论述，道家学者师旷曾在春秋时代有过一段关于学习著名的论述：

8、我：我家人、老公、朋友都支持，不用您怜香惜玉。

9、学习主要是靠大脑，很多人不知道大脑的运转规律。大脑是由脑细胞组成的，脑细胞有两种状态，兴奋和抑制。

10、原因2：男生没必要让女生！这就是我的观点。我的论据是“男生让着女生”’这个观点的主要条件，就是“女生相对于男生而言是一个弱势群体”，而这个条件已经不成立了——现在的女生非常强势，动不动就抢男生东西，男生出于“不能动武’的原则也不可能攻击女生(如果攻击了女生就会告诉老师)……”

11、而想要克服内心的孤独和焦虑，首先要知道自己为什么孤独和焦虑。这些问题只有哲学能够解答。

12、弗洛姆在《爱的艺术》中指出，西方主流思想相信在正确的思想中会找到最终真理，所以把主要的重点放在了思想上，这产生了很大的问题。“思想只能使我们认识到思想不能使我们作出最终回答，思想的世界囿于悖理之中。最终把握世界的唯一可能性不在思想，而在体验统一。”这在东方宗教中，如婆罗门教、佛教和道教表现得尤为明显，也解释了为什么拉里的追寻之旅结束于印度。当然，现代西方的斯宾诺莎、马克思和弗洛伊德也提出了同样的原则，特别是马克思所说的“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这种体验统进而改变世界的根本方式不是别的，正是爱情的力量。虽然都推崇德尔斐箴言“认识你自己”，苏格拉底选择了自我审视，弗洛姆则提出了另一种可能：“在爱情中，在献身中，在深入对方中，我找到了自己，发现了自己，发现了我们双方，发现了人。”周国平在谈到情感和体验时提出“我爱故我在”，这并不是一种修辞，而是在笛卡尔“我思故我在”的本体意义上的阐发。笛卡尔的“思”毕竟仍然以“我”的存在为预设前提，故而他的质疑并非彻底。“我”的存在应以“我”之对照物出现为前提，其后才会有“自我”意识，才会“我思”，“我”与“我”的对照物之间的关系就是爱情，是爱的最原始形式。

13、到十四岁，他慢慢开始发育，我领他洗澡突然就不去了。不管我怎么邀约，他就不去，把我逼急了：“你陪着老爸去洗澡可以吗？”他挺不情愿：“那行，我陪你去！”他把游泳裤穿上了，结果整个洗浴中心就他一个人穿着游泳裤在水池子里泡着。

14、(16)这些数据来自于合作机构研究计划(2009)。

15、否则的话，上了大学也白费。我们太多大学培养出这样的废物，他就只会背一些无用的资料。

16、一个美国人他曾经给教育下了个定义，这个定义真的让我深受启发，他说：“所谓受过教育的人就是学会了学习和改变自己的人。”用这个标准来衡量中国的家长，90%是文盲。

17、我们老说，思考要站在巨人的肩膀上，那巨人在哪里呢？现在我们把他请来了。

18、因《你永远都无法叫醒一个装睡的人》等书，周濂被视为公共领域写作的代表作家，却少有人知道，他还是一位出色的教师，他主讲的西方哲学史是中国人民大学最受学生欢迎的课程之一。

19、到现在我都记忆犹新，当时坐在炕上，我一下蹦到地上，把我妈吓一跳，还以为我精神出问题了。我高兴的说：“妈，尼克松给中国孩子出的题我算出来了！”我妈瞅着我乐了。

20、必须承认的一个事实是男女不仅是性别差异，身体结构与功能差异，更重要的是社会功能差异。不要以为喊一句男女平等就是尊重女性，只有承认差异才是最大的尊重女性。

21、北青艺评：在教学中，面对学生们的种种问题，会不会有时感到失望？

22、(11)在试图重复研究(Weinbergetal.2001)时，詹妮弗·内格尔(JenniferNagel)、瓦莱丽·圣胡安(ValerieSanJuan)和雷蒙德·马(RaymondMar)发现，在关于得到辩护的真信念的葛梯尔反例问题上，调查不同种族的直觉时，没有证据表明不同性别之间有直觉差异(Nageletal.2013)。在种族问题上，Nagel等人的研究是未能复制温伯格等人结果的最近三项研究之一(还可参见KimandYuan20Seyedsayamdost2015)。

23、此前哲学使用的概念多来自日常生活，读者有亲切感，比如笛卡尔，他的哲学书写得像小说一样好看。可到了康德那里，哲学有了门槛，康德使用的概念非常专业，再到黑格尔，哲学离现实越来越远，大众对哲学的评价也越来越低。

24、儿童学一点哲学，就是要学会把一个概念放在与另一个概念的关系中，加以辩证的思考和讨论。哲学是做什么的呢？就是要把抽象的概念变得具体起来。

25、雷思温老师现任教于中国人民大学哲学院，开设了“西方哲学史”、“第一哲学沉思录”等课程，他讲课幽默风趣，擅长将哲学家、哲学经典中最核心的问题揭示出来，并将之放到人类思想史的坐标系中进行解读，他旁征博引、挥斥方遒，是备受学生爱戴的“雷神”。

26、所以，我创办博瑞智公司就是要训练人如何学会学习，没有学会自主学习的话，你只听词，再听一百遍也没有用。

27、(3)我们承认，这组假设和其他某些假设之间并不总是有鲜明的界限。例如，女生可能认为涉及到攻击性争论的课程有问题，然后产生讨厌哲学的社会环境的感觉。这是我们的假说图谱不完善的方面之一。

28、功利主义价值观害死人，很多人理解不了，因为他没受过这么多教育，连功利主义价值观是什么都不知道。

29、这不就是在讨论自由意志吗？你点开了这条推送，可能是命中早有安排？经历像一个个电影胶片，人生只是按照剧本流淌而过吗？

30、如今也有不少中学老师意识到问题，也尽其所能在弥补，包括鼓励学生多读课外书。来听我课的新生中，有一些人在高中时就读过我的书。我觉得，所有努力都不会白费。反过来说，压力可能也是馈赠，经过之后，也可能让人变得更深刻，更好地理解社会。

31、“这些人都应该去非正常人类研究中心！”(震惊脸)

32、　　或许，也正因为女人更输不起，所以更没安全感！

33、只有经过系统的思维训练，我们解读世间的一些事物时，才能学会正确思考。这样才是做一回真正的智人。

34、而人的创造力蕴含在人的潜意识里，开发人的潜能这是我们作为智人一个核心任务，而不学习你想开发潜能，这是不可能的。

35、有一个人，他是苏格拉底的徒孙，每天睡在一只木桶里，过着乞丐一样的生活，人人都笑他是“狗”。