完璧归赵造句子五年级精选78句集锦

完璧归赵造句子五年级

1、这一段作者写了石猴日常生活的饮食，交友，住宿方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的石猴形象。

2、2费奥多罗夫是个有求知欲望、探究精神，敢于大胆想象的孩子。

3、孔明借东风———______               ________。

4、了如指掌：了，明白；指掌，指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。

5、④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

6、巧舌如簧：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。(出处)《诗经·小雅·巧言》：巧言如簧，颜之厚矣。

7、(3)大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。

8、伸头缩颈：形容在暗中察看的神态。(出处)(清)翟灏《能人编·身体》：豪门送物鹅伸颈，好客临门鳖缩头。

9、本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段

10、    因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。

11、蔺相如有信心，才能将和氏璧完璧归赵;王勃有信心，才能“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽;文天祥有信心，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝叹。

12、3《清平乐·村居》词意：长满青草的溪边有一座茅草屋，屋里有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻。茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那样子格外让人喜欢。

13、3写简单的研究报告，应包括以下内容：1〉问题的提出；2〉调查方法；3〉调查情况和资料整理；4〉结论。其中，重点是结论部分。

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15、因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮的自信、大度、胸有成竹、运筹帷幄、神机妙算，笑出了英雄本色。

16、“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”：既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回。敢逼近曹操受箭，说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅有丰富的天文知识，还具有高超的军事指挥才能。

17、这是志愿军战士心的呼唤，也同样是朝鲜人民的心声，它告诉人们：在血与火的考验中，中朝两国人民结下了亲如家人、牢不可破的深厚情谊。

18、以谈话的口气叙述，以请求的语句开头，反问句结尾，以回忆的形式进行叙述。

19、这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。

20、1本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：梦中飞行；思考为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；产生人究竟是怎么来的的疑问并对此进行大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

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22、2全文意思：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

23、蔺相如知道秦王仍然没有诚意，说：“和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒①了五天。如果大王诚心，也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”秦王只好同意了。

24、及时雨宋江   豹子头林冲   智多星吴用   黑旋风李逵   浪里白条张顺    花和尚鲁智深   行者武松   小李广花荣   小旋风柴进   青面兽杨志  

25、我向堂妹借了一本故事书，说好一个星期后还给她，她还怕我不完璧归赵呢！每天都要来催问我。

26、《威尼斯的小艇》这是一篇精读课文。是美国著名作家马克.吐温写的一篇记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。

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28、喜不自胜：胜，承受。喜欢得控制不了自己，形容非常高兴。(出处)(元)王实甫《西厢记》第五本第四折：小生去时，承夫人亲自饯行，喜不自胜。

29、   蔺相如到秦国后，秦王在王宫里接见了他，秦王说：“天下人都说这和氏璧是世间难得的宝玉，我倒想见识见识。”蔺相如用双手把“和氏璧”递给秦王，秦王接过来看了又看，赞叹道：“果然是块宝玉。”说完，他又把和氏璧传给大臣们看。

30、改写句子：武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱！”改第三人称转述：武松站住了问道，叫他做什么，他又不少店家酒钱。

31、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？(5分)

32、1课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。

33、5〉他甚至算到了周瑜取箭后必然疑惑，但绝不会直问原因，所以请鲁肃同船取箭，做个见证，回去好向周瑜讲述取箭经过。

34、语重心长  任劳任怨 垂头丧气 绞尽脑汁  雪中送炭 目瞪口呆

35、狰狞面目：面目凶恶。形容面目凶狠可怕。亦作“面貌狰狞”、“狰狞面目”。

36、1《牧童》诗意：放眼望去，绿草如茵，铺满广阔的原野；还没见归来的牧童，却听见悠扬动听的笛声时断时续地随风传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。

37、蔺相如面对全国最强大的秦王，他完全没有一丝惧怕，可见他是多么有胆识，这个故事告诉我们：做事情既要有勇气也要有智慧,面对强势,要有勇气与之抗衡,同时做事情应当灵活,随机应变,用机智与强势力抗衡.

38、    正当赵王拿不定主意的时候，蔺相如对赵王说：“大王，请您让我带着和氏璧去见秦王吧。就算秦王不肯用十五座城池来交换，我也一定把和氏璧完整地带回来。”赵王知道蔺相如是个既机智又勇敢的人，就同意了。

39、     推(      )钩(      )陪(      )梁(      )

40、几天后，那条无人认领的项链终于完璧归赵了。

41、课文以“桥”作题目的深刻含义？含义：老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥。这座桥梁正是以老支书为代表的优秀共产d员密切联系群众的“桥”。

42、(1)那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

43、这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。

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45、黑旋风李逵——有勇无谋                 

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47、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。

48、A、史记  B、 三国演义 C、水浒传 D、 西游记

49、1课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

50、3小艇与人们生活密切关系：白天，小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂，静寂，入睡了。这一静一动的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用──艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，小艇是小城重要的交通工具。

51、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？

52、5人物特点：诸葛亮：神机妙算，有胆有识，心胸宽广，顾全大局；周瑜：自负，嫉贤妒能，智谋过人，心胸狭窄；鲁肃：忠厚守信；曹操：多疑谨慎。

53、多音字：挨(ái)打 紧挨(āi)    挑(tiǎo)拨 挑(tiāo)水   枝折(shé)花落      折(zhé)纸

54、蔺相如有自信，才能将和氏璧完璧归赵;王勃有自信，才能“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽;文天祥有自信，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝叹。

55、这些书我看过之后一定会完璧归赵，请你放心。

56、叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

57、1《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

58、2课文围绕童年生活写了四个生活片断：①看骆驼咀嚼的样子；②关于骆驼脖子上铃铛的遐想；③看骆驼脱皮毛；④怀念骆驼队。《城南旧事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了主人公在北京城南经历的童年往事。

59、1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

60、4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客

61、若无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。(出处)冯德英《苦菜花》第三章：王柬芝若无其事地闩上门，又叫她点着灯，他那双眼睛四处巡视着。

62、   摇摇欲坠——(            )   小心翼翼——(            )

63、这是一个设问句。“也”字说明爸爸说树即说人。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，不动摇。

64、有关春节的好词、好句、好段、古诗集锦(快为孩子收藏)

65、①“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这是一个比喻句，把老汉比喻成“一座山”，表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明对比。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 ②“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。第五单元：中国古典名著之旅。

66、  ______________________________________________________________________

67、1〉对周瑜的险恶用心了然于胸。但他不动声色，出人意料地提出只要三天，并按周瑜意愿立下军令状。

68、易读错的词语：胆怯(qiè)   鼓瑟(sè)  允诺(nuò)  上卿(qīng)               

69、     这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

70、“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这句话用了借物喻人的写作手法，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。

71、假的钧锦生和唐采玉也被收审,常天颉的戒指也顺利地完璧归赵。

72、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。(出处)(宋)朱熹《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

73、这句话一语双关。它既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；又是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。

74、《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。我们曾经学过她写的《窃读记》。

75、《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。诗中有景、有情、有人物、有声音，这生动一幕由远及近地出现在我们面前。

76、④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

77、2〉孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里呢?