美文摘抄500字写景精选41句集锦

美文摘抄500字写景

1、我，不想这样，但我不可以。我一直在追求的只是秋天里的一阵风，明明知道它是我无法追逐得到的身影，却还是傻傻的去满山遍野的寻找，也许我真的很傻，但有谁知道那是我的一切呢？即使是傻，我也愿意。其实我们都一样，一样为了心中的某种执念一直在犯错，可是我们并没有错，只是事情错了不是吗？但不可否认我们在一直逃避，逃避我们本该的轨迹。

2、说明：把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。

3、校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

4、月落星沉，白昼替代了黑夜。朝阳在天的尽头显出一圈圈红晕，伴着闹铃清脆的响声，慵懒的清风透过窗子轻轻拂过我的脸，我慢慢地睁开眼，猛的坐起，这才真正意识到，我，一个即将15岁的女孩，马上就要成为一个开始备战高考的高中生。而这一切，对于我而言，似乎是那么的不可思议！

5、另外，在引导孩子读书的时候，很多家长都会遇到一个难题：孩子不爱读书。怎么办呢？这个还是有很多办法的。针对那些不爱读历史和科普类书的小朋友，我们有一个很好用的方法，就是好奇心引导法。

6、忽然又跑来一只小山羊。那山羊气喘吁吁地跑着，后面还跟着一只凶恶的大灰狼。大灰狼呲牙咧嘴，想吃掉小山羊。跑着跑着，小山羊不知哪里去了，大灰狼也不见了踪影。

7、梧桐树成林，静待凤凰来——西大三实2019级小一教师团队介绍

8、冬天田野上的风景开头：生活在城市里，冬天能看到什么景色呢？其实没什么景色，因为到处都是车水马龙.但是在田野，或许有另一番收获也说不定哦.寒假去乡下的奶奶家，看到的情景.结尾：这就是冬天的田野，别样的风景.校园冬色开头：春天，百花盛开，柳树也渐渐苏醒，柔软的枝条上抽出了绿芽；吓天，枝繁叶茂，知了不停的在树上叫“热死了，热死了”；秋天，残叶断枝，一片片火红的枫叶向你发出秋天的明信片.而冬天，白雪皑皑，大地被披上了一层银色的盛装……结尾：这冬天我知足了，在雪地里玩了这么多有意思的，无悔.每一年都会有冬天，但像今年的冬天还会有几个呢？。

9、顾名思义，读写四步曲自然要包含四个大的步骤：

10、喜欢看落叶掉到枯草上的情景，红的叶片，黄的草茎，很鲜明的美丽，看着它们，会想起夕阳一轮西下，缓缓下坠时那种有些凄凉的辉煌，会想起石阶上风烛残年的白发老人携手而行，从容安然的那一抹温馨，那一些些的感动。

11、环境描写(农村、雪景、芦苇)精彩语段：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。

12、今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。

13、总第41期(阅读)《——三毛笔下的缤纷世界》刘欣

14、夏风，他很热情，像个热情的小伙子。他拂过的风，都夹着热。他的热情，令小草弯下了腰，令花朵都闭起来静静地睡着了。大树只会在他经过的时候，慢慢地摇几下。

15、这个结句完成了由写景到抒写作者心情之间的过渡。之后，披露自己所以中意于今夜荷塘的原委，抒发自己踏月寻幽的万端感慨。”

16、这个暑假，你一定会跟随家人去很多心中向往的地方吧，老师愿你玩得开心快乐！期待假期结束后，我会见到一个眼界更开阔、性格更开朗的你！

17、小提示：可以自己动小手画并加以介绍也可以将家人的照片贴在A3纸上并用英语介绍。

18、接着，具体写柳树、松柏具有特色的雪后景致。先写静态美：“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。”

19、今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。

20、《刘军平百科》我主要看来选择，一开始会把每个选项查清楚，主要是暑假前看的，然后放了一段时间，后来忘记了很多，时间也不够了，于是我就投机取巧，把里面选择的单选正确答案背了背。因为往年真题选择会从里面抽题目，但是呢，好家伙，我背的那些又长又难记的今年一个都没考到，白背了，考的都是什么鬼？比如，什么羊角包和牛角包的来源？说文解字许慎是什么朝代？(这个是原题)新野在现在的哪(河南)？ 

21、雁荡山的那些层叠环拱、陡拔峻峭、形态万千、变化无穷的奇峰绝嶂就是这艺术盆景中绝妙的佳作，这些山峰神奇无比，简直如“活”的一般。进入大龙湫景区，站在锦溪畔朝山谷深处望去，只见一峰直立深谷之中，峰顶微微分开，峰底缓缓交合，远看去如一把巨形的“剪刀”，故名“剪刀峰”。顺着山径围着此峰转绕观峰，可谓是移步换形，变化多端。看完“剪刀”往谷里走百十步立停观峰时，“剪刀”已变成一只栩栩如生的“啄木鸟”。由此再往前百来步，仰着望峰时，是古代美女王昭君出塞时亭亭玉立的倩影。作别“昭君”再往前一程，转身看峰，原来的“昭君”此时已化作一只美丽的“孔雀”了。围着剪刀峰在曲折的山道上缓缓而行，不时地举目观峰，此峰还会不断地出现形如风帆、天柱、狗熊等形状。此峰“活”到如此程度，实在令人叫绝。剪刀峰的变化是在白天，而灵峰不但在白天能变，而且夜晚的变化更富有诗情画意，更令人遐想不已。

22、班主任提醒：寒假里一半学生被这10大“作死行为”害惨......

23、第一阶段：暑假开始的前两周——放松为主，去看看爷爷奶奶，计划个省内自驾游，参加夏令营……

24、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

25、设计一个卡通人物。每周加入此人物，自由创作一张完整的画，画材不限。

26、其实，人活在世上，都要不停的充实自己，洗练自己，只有努力的放下面子，才有自己的位子，放弃才能承担，舍弃才会获得，失败并非本心，成功不是偶然。

27、任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

28、80——84分的同学抄写五年级全部词语盘点词语2遍，79分及以下的同学：抄写五年级全部词语盘点词语3遍并抄《词语手册》上的词语解释300个，词语解释抄写1遍，自己选不理解的词语并编号。

29、我自己的基础可以算是平平无奇，四六级530左右，专四专八没有二三笔。之前咨询过考研某辅导老师，说我的底子够不上上海大学，推荐我考海事，我犹豫过，但是我还是想赌一把，我对上海大学的期望太大了，可能是对它的了解越多，我越想考，几乎到了没有第二选择的地步，我对自己未来的所有构想都是从考上上大开始的，备考期间无数次自我怀疑，但是我都没有想要过放弃。

30、北董，国家一级作家，享受国务院特殊津贴，多次获奖。作品入选小学生课本和多种语文辅助读本。

31、至少完成5次购物；再次深入市场调查了解各种秤并学习运用各种秤称一称物体的质量；观察钟面上几根针的运动，并试着认出钟面上的不同时；其余时间看课外书、练钢笔字(建议分两个阶段，先练字帖，在田字格里写；再练习在通行本里写)

32、那风仿佛无时不在，所有的人们都逃不过它的踪迹，就像它在河岸中间把隐形的波浪追得团团转。风，似乎会领会，会安抚，会倾注朴素的感情。

33、    参加对象：语文教师必写，其他学科老师自愿。

34、具体来说呢，我们小朋友可以从这几个方面进行文段分析：第一个板块，就是分析这一段中好的字和词。分析字，我们一般重点分析动作。比如说，为什么这个地方用“扯”而不用“拉”呢？因为“扯”字能表现出这个人当时的愤怒，并且力气用的很大。这就是分析的过程了。那词呢？重点是分析一些形容词和成语。比如说，阳光很灿烂，这个“灿烂”用得很好，表现出温暖、光辉，也表明了作者写这段话时的好心情。

35、当红领巾带在我的胸前时，我十分激动，它是用无数烈士的鲜血染红的。我想：“从今天开始我就是一名少先队员了，我要好好学习，让红领巾更红”。

36、圆梦蒲公英·“我是劳动小能手”活动。在德育室的指导下，各班要引导学生根据自身特点，选择合适的劳动项目和内容，组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动。实践活动以家庭为主，城区居委会的学生还可根据实际情况在家长和老师的共同组织下参加公益劳动与志愿服务，鼓励学生树立劳动光荣的正确观念和节约意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯。德育室要主动指导在社区开展的活动，要加强安全防范，制定活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助青少年提高安全意识，自我保护意识和应急能力。同时，德育室和家长要从活动中记录、提炼出活动成果。　　圆梦蒲公英·“三好五能”拓展活动。

37、不服不行！衡水中学，老师竟然这样安排寒假！(值得借鉴)

38、统编1-6年级语文(下册)识字表+写字表+词语表，寒假练起来

39、一会儿，天空出现一只小灰兔。它正在拔一个红色的萝卜呢！过了两三秒种，小灰兔大起来了，可是萝卜却不见了，在寻找萝卜的时候，灰兔也不见了。

40、山村茶田，万山含黛，层层迷雾，笼罩山冈，沐浴绿色的波浪。山，那么高峻，俯瞰浩浩天宇，像茫茫雾海中的一个沙墩。泉，那么清澈，哗哗的响声和着高山溪流的韵律，激得山村姑娘绾起了长发，裸露着粉嫩的肌肤。