冰心繁星春水好词好句精选81句集锦

冰心繁星春水好词好句

1、师：读诗是一件很美好的事情。让我听到你们读诗的声音。谁想先来试一下？老师想把机会给最想读诗的人，你来。你读的是第几首？告诉我们。第一首。把话筒对准你的嘴，把声音放出来。

2、这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“____________”，“____________”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采(冰心繁星春水好词好句)。

3、童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——《繁星.二》

4、师：为什么是诙谐？诙谐是什么意思？蛮幽默的意思。你是怎么读出来的，老师好像跟不上你飞快的思维啊，有点卡住了，因为我读出来是另一种感觉，有哪位同学勇敢的来说说。刚刚说过要你有自己的理解，这是很可贵的，不要受我的影响。请坐。其实我读到的是淡淡的寂寞的感觉，你们有吗？你来，你有没有读出寂寞的感觉？

5、赏析：在繁星春水中，这句小诗对我的启发是非常深刻的，冰心阐述了关于言论和结果的关系，说的越多，做的就越少，因此行动带来的结果也就微小了，要想结出硕果，必须用行动来实现，而不是言语。

6、(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

7、(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

8、诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?_________________________________;____________________________________________________________。

9、冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。

10、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。

11、1劝勉呼告倒装珍重的描写时间正翻着书页，请你着笔莫等闲，白了少年头，空悲切

12、(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

13、我俯身捡起一片银杏树叶细细的端详起来。这片银杏树叶是金黄色的，只有叶子的边缘才只是有一点点的咖啡色;银杏叶像一个扇子一样，叶脉并不是很清楚了，银杏叶不管正面还是反面都非常柔软光滑，像一条金黄色的丝绸，闻起来还掺杂着淡淡的清香。

14、《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。

15、主题_____________________________________

16、(1)诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“________________________”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而”!

17、师：这是我们在《繁星·春水》中最熟的一首，我们文章中学过，要怎么处理呢？要有点递进。天上的风雨，心中的风雨……有一点递进的感觉。“母亲呵……”预备起。

18、_____________________________________

19、雾纱袅袅，竖琴声声，秋风里蕴藏着无限的诗情，落菊飘洒成七彩瀑布，一道道，一帘帘，流泻着思绪，和永不可及的梦幻。

20、赏析：这句小诗告诉我们，心灵的灯只有在寂静中才会点亮，因为这个时候，我们的内心不是浮躁不安的，才会对人生有所感悟和思考，而在人脑中缺少思考的土壤。

21、指点我吧，我的朋友!我是横海的燕子，要寻觅隔水的窝巢。

22、繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞

23、    赏析：从芽儿,花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中,还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。

24、青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

25、爱国;维新思想l我的文学生活;笔画简单好写，莹字的含义

26、(诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花儿的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花儿的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花儿的“血雨”，生动贴切，引人深思。告诉我们在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后所付出的艰辛。)

27、故乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。——《繁星、二八》

28、 焦明智：我是一个普普通通但爱好看书的学生。冰心说过:“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。”那么不言而喻，“动手写”对读书的效果有多大。我也是个这样的人，读书时手握一笔，每每读书读到深有所感或所悟之时，则认真记下，遇到了精妙的词或句，便随手摘录下，以便写作时运用。我还有一个读书的癖好，非常喜欢朗读——当我读到意味尽浓时，嘴就不由自主地诵了起来。说也奇怪，也正是这时，我脑中的思绪情感最发达！记忆与感悟也最深！这种方法不妨大家也试试，真不失为一起良方！说了这么多我的读书技巧，接下来也该谈谈我的读书史了。我与书相遇是在四年级，当时的我是个小机灵顽皮捣蛋鬼，学习也不积极，更别谈什么读书了！真正引起我读书兴趣的是一本叫做《查理九世》的书，当时就拿的放不下，因为它是我最喜欢的风格——探案系列的。讲的是主人公查理小狗和墨多多一群学生的探案传奇。现在，我也仍喜欢看，直到现在，我读的书已堆积如山，成了一处丰富的知识矿藏，埋藏我的心底。读书真的很好！

29、《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。它的主题是：母爱，自然，童真

30、婴儿，在它颤动的啼声中有无限神秘的语言，从最初的灵魂里带来，要告诉世界。

31、去“__________________”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“__________________”啊!诗歌与岳飞的“________________________”有着异曲同工之妙。

32、《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。 

33、冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”

34、冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。

35、冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。

36、问问人家的孩子，哪个考试考高分的不是喜欢读课外书的？当然，不读课外书的也有考高分，可是如果读了呢？一定能考得更高。看看近几年的新闻，考试已经发生了巨大的变化。可是，少数家长的思想还停留在十几年前，还是陈旧观念。现在，不读课外书的孩子，可能连题目都看不懂，别说做题。至于语文，阅读信息量更是惊人，平时不读课外书的学生可能来不及读完材料，也写不出材料作文。考试改革已经来了，你还认为读课外书无用吗？

37、二三心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。《春水》：四芦荻，只伴着这黄波浪么？趁风儿吹到江南去罢！一一南风吹了，将春的微笑从水国里带来了！二0山头独立，宇宙只一人占有了么？二七大风起了！秋虫的鸣声都息了！六九沉寂的渊底，却照着永远红艳的春花。

38、我的心呵!你昨天告诉我，世界是欢乐的；今天又告诉我，世界是失望的，明天的言语，又是什么？教我如何相信你!

39、(这几句简短的话就说明，在她眼里母爱伟大无穷，她可以为了母亲抛弃一切的身外之物。)

40、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。

41、赏析：这几句小诗反应出了必然的成长过程，当心智不成熟的小孩看到美丽的花朵时，自然是充满了好奇心的，但也许这些好看的东西是带着刺的，这需要母亲细心的合乎和引导，帮助孩子成长。

42、稍纵即逝、　黯沉沉、　喜出望外，　曲曲折折、　不约而同、

43、半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

44、母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。万千的天使，要起来歌颂小孩子小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

45、(点评)这首诗像是冰心对聪明人的一个警告，警告那些聪明人不要自以为是。这个世界上有不少自以为是的聪明人，但是就像冰心所说的一样，只能提着“自信”的灯儿。

46、(a)母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

47、　　39)家乡的海波呵你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。——《繁星二八》

48、嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”  淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”  深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！“

49、当然，我更想说的是，阅读是一件功德无量的大好事。一是弥补孩子生活圈子狭小的不足，从书中获取海量知识信息；二是从经典名著中汲取精神营养，获得战胜困难的勇气和面对挫折人生的正能量，让生活在花盆中的孩子能够自我救赎而不至于脆弱；三是腹有诗书气自华，浸润在书中的孩子会内心安静宠辱不惊，做事从容淡定，气质非凡。

50、③语言直白自然，不加雕饰，在三言两语间包含着耐人寻味的感情体验。

51、师：刚才我们从冰心的《繁星·春水》中撷取了几朵小浪花，几颗小星星，感受了她这本诗集的整体风格，其实这是我想跟你们说的第一句话，一起来读。

52、婴儿，在它抖动的叫声中有无穷神秘的语言，从最初的灵魂里带来，要告知世界。——《春水.六四》

53、诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?_________________________________;____________________________________________________________。

54、造物者——假使在永恒的性命中只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：“在我母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”——《春水.一五》

55、品读：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去？

56、夏日晚风之中，在廊下拈着针儿，心里想着刚看过的书中的言语……

57、是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑

58、   赏析：童年是我们逝去的时间，美好而悲伤，所以是梦中的真。因为它曾经真的存在过，所以是真中的梦，也是回忆时含泪的微笑。

59、母亲啊！撇开你的发愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安置。——《繁星.三三》

60、青年人!只是回顾么?这世界是不住的前进呵。

61、生5：我觉得他读得很有感情，感觉仿佛已经身临其境。

62、冷静的心，在任何环境里，都能建立了更深微的世界。

63、(1)母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

64、静穆不等于冰冷，感情的形式是多种多样的。诗的国度里并非只能容纳喷薄奔放的热情，它需要阳光，也需要月色，需要热烈，也需要静穆。

65、一个“__________________”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

66、繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？

67、匹马单刀、躇踌满志、起伏不定、逾山越岭、当胸一箭

68、(这几句话清晰地写出了小孩的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发着生命的光彩，连天使也要忍不住赞美他们。在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。)

69、生15：其实我觉得这个幽兰有点变态，它想找朋友，它就出去呗，一个人待在这里，感觉它有点迂腐。

70、师：淡淡的，柔柔的，有点小小的哀伤的感觉。这样，我们快速的从这边开始，你先来。我要听到你们读诗的声音。

71、师：冰心用她非常柔美清丽的语言给我们创造了一个世界，一个充满爱与哲学的世界，这个世界里面有母爱、童真、自然，也有冰心对于世界的一点小小的哲思。并不是所有人都喜欢这本小诗，比如说作家梁实秋，他就说了，冰心这本小诗是登不上大雅之堂的。有很多同学跟我说他们读这本诗，读着没感觉。我翻了这本小诗，真的觉得有一小部分作品是蛮普通的，并没有那么精彩纷呈。那我们为什么还要去学它，还要把它放在七年级上册名著导读的第一本，也就是说你们进入中学的门槛，老师介绍给你们的第一本书就是一本现代小诗集，原因是什么呢？我想了一下，可能跟它的历史价值有关。当冰心的小诗一经发表，它引起了轩然大波。

72、嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”  淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”  深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！“

73、爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。

74、家是什么，我不知道;但烦闷———忧愁，都在此中融化消灭。

75、沉酣 心弦 明艳 深蓝 微光 幽深 孤愤 繁枝 密意 傲骨 高峻 严冷 慰乐 潺潺堪怜 繁星 惊慕 缄默 柔波如醉 万缕柔丝 绯红 凝注 浮泛 颂赞 澎湃 深绿

76、平凡的池水——临照了夕阳，变成金海！——《春水、二三》

77、  师：这两个简单的字让我想到了一条山脉横亘眼前。有一句非常有诗意的话是这样说的：天地有大美而无情，你看山川河流庄严温柔，没有悲伤。我们今天要走进的也是一本非常有诗意的书，我们七年级时学过。它有一个非常诗意的书名，一起来说。

78、像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄像被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，仿佛一下走进了童话世界。

79、29沾沾自喜妄自尊大回顾这世界是不住的前进呵

80、师：好，有没有一点思考的结果，有谁想到了，举手示意我好吗？这位男生有想法吗？