无论还是都造句二年级上册精选61句集锦

无论还是都造句二年级上册

1、无论体力劳动还是脑力劳动，都能为社会创造财富。

2、跑(跑步)——抱(拥抱)灭(灭火)——灾(灾害)故(故事)——胡(胡子)

3、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！(无论还是都造句二年级上册)。

4、奶(奶奶)——扔(扔了)饥(饥饿)——机(机会)福(福气)——富(富有)哈(哈欠)——答(回答)

5、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

6、它无论在医学上，还是在生活上都起着重要的作用。(无论还是都造句二年级上册)。

7、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

8、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

10、无论是小孩、大人还是老人，他们都是那样慷慨，那样情愿奉献出自己的一片爱心。世间万物都息息相关，无论在生活、学习还是工作中，我们都需要合作。

11、释义：无论，表示连词：不管；不论。古义是不要说，更不用说。

12、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

13、这支经过严格训练的队伍，无论在战斗中，还是在建设中，都是所宝惟贤。

14、小学二年级数学上册2~5乘法口诀+练习题(精华版)

15、冈：刚(刚才) 钢(钢笔)己：记(日记) 纪(纪念)中：钟(钟表) 冲(冲走)十：计(计算) 什(什么)田：苗(禾苗) 细(仔细)自：咱(咱们) 息(休息)月：明(明天) 朋(朋友)

16、人一生中，无论是失败的悔恨还是成功的喜悦，往往都会令人刻骨铭心、终身难忘。

17、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

18、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

19、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

20、吉：结(结果) 洁(洁白)未：味(味道) 妹(妹妹)目：泪(泪水) 相(相同)票：漂(漂亮) 飘(飘着)里：理(理由) 狸(狐狸)井：进(进来) 讲(讲课)台：抬(抬头) 治(治病)头：实(果实) 买(买卖)

21、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

22、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

23、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

24、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

25、无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。

26、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

27、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

28、(字词)部编语文二年级(上)偏旁、结构、词语积累、仿写句子

29、他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

30、棋(下棋)——期(期中)值(值日)——植(植树)吸(吸水)——极(北极)运(运动)——动(运动)技(技术)——枝(树枝)

31、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

32、无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。

33、例人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。(     )能(       )，(    )也能(        )。识字八

34、我爱我的家乡，无论是现在，还是将来，都不会改变。

35、例她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。(   )一边(     )，一边(     )。第二十七课《“清澈的湖水》

36、王老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。

37、音乐课上，同学们跳舞。音乐课上，同学们(        )跳舞。

38、无论顺境还是逆境，无论快乐还是悲伤，它们都是人生不可或缺的一部分。

39、洼(山洼)——娃(娃娃)挂(挂上)——蛙(青蛙)轻(轻松)——经(已经)扬(表扬)——杨(杨树)

40、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

41、例2 苹果露出红红的脸颊。冬瓜披上(               )。

42、童年是人生最宝贵的`一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。

43、这支经过严格训练的队伍，无论在战斗中，还是在建设中，都是所宝惟贤。

44、图文来自网络，著作权归原作者，如有不妥，告知即删

45、个中酸楚，无论是对教师还是学生，都可谓一言难尽。

46、越……越……，越……越……：  闪电越来越亮，雷声越来越响。

47、要分清概念之间的内在联系。如，“妈妈买回西红柿、西瓜、南瓜、苹果等蔬菜。”西瓜和苹果就不是蔬菜。

48、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

49、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

50、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

51、慢慢地：                     第十四课《我要的是葫芦》               第十五课《小柳树和小枣树》

52、这支经过严格训练的队伍，无论在战斗中，还是在建设中，都是所宝惟贤。

53、姓名：         例：小女孩来到窗前。小女孩来到(亮着灯的)窗前。小女孩(飞快地)来到(亮着灯的)窗前。

54、无论学术还是事功，王阳明都已成为那个时代当之无愧的第一人。即使舆论尚有非议，即使朝中权贵刻意排挤，也不能改变他被莘莘学子顶礼膜拜的事实。

55、啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠，朵朵菊花繁星点点，连成一片。菊花无论是单枝还是成片，都有它独特的美。

56、无论……还是……都……属于关联词句式，将两个(或两个以上)意义相关、结构独立的分句联接起来，构成复句，起"穿针引线"的作用。它们用来标明分句间的抽象关系，可以作为某类复句特定形式的标志。

57、力：助(帮助) 功(成功)交：郊(郊外) 校(校长)羊：样(样子) 洋(海洋)至：室(教室) 到(到来)余：徐(姓徐) 除(除法)木：休(休息) 林(森林)见：现(现在) 观(观看)

58、我们无论在学习上还是别的地方都很志同道合。

59、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

60、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。