小学一年级班级格言精选44句集锦

小学一年级班级格言

1、文巍，教学经验丰富，任教期间，我一直坚守在班主任的工作岗位上，认真倾听学生的心声，用智慧和坦诚去温暖学生的心灵，获得“优秀班主任”称号。在教育教学中，我会遵循“爱与尊重是教育的出发点”，推崇个性与能力培养，让每个孩子在舞台上发光发亮！

2、世界上还有很多很多这样的案例，他们视时间如性命，抓住一切时间学习，工作，终会创造出一些惊人的成就。(小学一年级班级格言)。

3、初生牛犊不怕虎、此地无银三百两、打开天窗说亮话、

4、这些规矩需要我每天多提醒多说，让孩子们记到心里，会常抓不懈。①抓纪律上课边讲课边要把纪律反复强调穿插几次，即便学生坐的一动不动认真听讲我也要随时提醒几次;②抓典型促进步小学一年级最善于模仿，比如，在课堂上谁做的最好，我就找机会表扬谁，其他学生立刻就向这位同学学习起来;③以身示范要求学生做到的老师应先做到，并要做好。(记得有一次下课了我刚走出教师门口飞过来一片小纸屑，我便随手捡起扔到院中垃圾桶内，接着我们学生也学着老师的样子，看到院中有废物就主动捡起，并扔到垃圾桶内。

5、进行主题阅读拓展；学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。

6、恩重如山、深情厚谊、手足情深、形影不离、血浓于水、志同道合、风雨同舟、赤诚相待、肝胆相照、生死相依

7、无懈可击、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾、如履平地

8、张东旭，小学一级教师，从教10年。8年的班主任工作和数学教学工作。勇于挑战自我，善于学习。不断地在提升自己的专业素质。张老师相信机遇对每个人来说都是同等的，只要专注，就一定能成功。

9、d:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽;有诚信，世界方有真情;有诚信，世界方有明天”。

10、.读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

11、班班之久，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑！

12、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

13、班风：整齐快速，宽容和谐，勤奋上进，求实创新

14、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

15、有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步向前。——泰戈尔《民族主义》

16、花开的最茂盛、美丽的就是菊花了，每当人们看到这棵花，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

17、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

18、(周)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力

19、(周)人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的

20、了解自己的优点和不足，懂得发挥自己的优势，树立自信心；懂得只有相信自己，敢于表现自己，才能使自己得到锻炼得到进步的道理。

21、跨入和雅振兴这个神圣的殿堂，你们就是小学生啦，欢迎你们哦！从此，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地吸取知识的养分，不断地充实自己。愿你们在振兴大家园里茁壮成长！

22、(2)对最佳读书笔记和课外阅读摘录本定期进行展示，以促进大家课外阅读的劲头。

23、班级格言：向美、向阳、向上，争做和美少年！

24、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。

25、班主任寄语：今天我们是小小笋芽，明天我们是青青翠竹。

26、主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

27、从那以后，我一有空就钻进书堆里，静下心，专心致志地阅读，把好词好句摘抄并背诵下来，犹如鱼儿得水一般，沉浸在多姿多彩的书香世界里。《三国演义》带我穿越时空，走进战火纷飞的东汉末年；《红楼梦》将荣衰无常的红楼情梦体现得淋漓尽致；《西游记》中孙悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗争的精神使我深受启发；《水浒传》里激昂悲壮的梁山聚义又令我时喜时忧……

28、20xx届7班学习班长蒋婧尧带给十三班的祝福。

29、激发学生读书的兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，指导学生掌握正确的读书方法。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。

30、13)读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

31、你看，珍惜时间带来的好处多大呀！可以让人带来明显的变化，你看那些有名气的人那个不是争分夺秒地工作，如牛顿，他工作是废寝忘食，不舍昼夜，他请了人吃饭，但他一直没来，客人开了他一个玩笑，把骨头放入他盘里，后来牛顿来吃饭，看到了骨头，以为自己已经吃过饭，就又去工作了。

32、时间，已经一分一秒的过去了。时间，就在我们读书的时候过去了；时间，就在我们吃饭的时候过去了；时间，就在我们玩游戏的时候过去了；时间，就在我们睡觉的时候过去了。同样的时间过去，在学习时，时间虽然过去，但我们学到了知识。而在我们玩游戏时，时间也一样过去，而我们却什么也没得到。

33、(包)“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言

34、班级常规管理的内容都是些具体的日常“小事”，如，要求学生按时到校、准时完成作业、保持教室环境卫生、课间不要追打疯闹等。这些小事很平常，以至于每个班级里每天、每人都会发生，对老师、学生来说司空见惯。但用学校教育无小事的观念看问题，这些小事恰是学生内在品质的外部反映，透过他们细小外部行为，可以推测学生内心的所思所想和情绪高低。如，准时到校，不缺课是热爱学习的表现;对人有礼貌，是文明素养的表现之一等。正是这些具体行为，构成学生学习生活实践的主要内容和过程，日积月累，逐渐积淀形成人的一项项品质。如果学生大部分日常行为都能按要求去做，规范有序，那么，学生的思想品德和在校生活就有质量，否则，可能是另外一种情况。前苏联教育家马卡连科总结自己的教育实践得出结论说：“教育无非就是练习正确的行为，练习从广义来说就是组织青年合理的、有明确目的多方面的活动，使他们习惯于遵守社会公认的行为标准和准则。”因此，班主任进行常规管理就是对学生实施基本品德及行为习惯的养成教育。

35、三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。

36、2)怠惰，一切都难办;勤奋，凡事皆顺利。———(美)富兰克林

37、具备认真负责的工作态度：做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事”一直是我的人生准则。

38、少壮不努力，老大徒伤悲。——乐府《长歌行》

39、班是花园，我们是花，师是园丁，照顾我们。

40、尹婷，中小学二级教师，班主任兼语文教师，一年级语文备课组长，汉语言文学专业，本科学历。从教九年，多次评为区级、校级“优秀班主任”，校级“优秀德育工作者”；所带班级多次荣获“优秀班级”“最美班级”称号；所指导的学生作文多次在省市级获奖；所撰写的多篇论文在省市级获奖并发表。她坚持用心经营教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光。

41、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书看目录，做记号(要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言在文中划出)，记笔记，介绍朗读、默读等的简单读书方法。

42、导语——识字——课文——语文园地(含口语交际)。

43、每周三下午第四节时间用60分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。