用五光十色造句二年级精选33句集锦

用五光十色造句二年级

1、战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。(用五光十色造句二年级)。

2、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

3、漂:①piào(漂亮)   ②piāo(漂流)

4、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

5、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

6、好想去放甩炮，外面都乐开花了，透进来五光十色，欢心！(用五光十色造句二年级)。

7、我的心情五彩斑斓，有时我遇到伤心事我那一天就是灰色的，有时我遇到开心事我那一天就会变成粉红色。

8、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

9、得意洋洋：  我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

10、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。   

11、中:①zhōnɡ(中间)   ②zhònɡ(打中)

12、教:①jiāo(教书)   ②jiào(教学)

13、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

14、用“假如”造句。                        

15、天黑了，天安门城楼上挂满五光十色的彩灯，金碧辉煌光彩夺目。

16、它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。

17、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀!

18、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

19、由于波长决定颜色，结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。

20、战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。

21、(5)荷叶像碧绿的大圆盘。  (6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。

22、公园里有许多五颜六色的花朵。红的似火、黄的似金、白的像雪……这些花可真美啊！

23、结:①jiē(结巴)     ②jié(结束)

24、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

25、管中窥豹   坐井观天   一叶障目   不见泰山   拔苗助长

26、出处：宋朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

27、银灿灿的五环腾空而起，五光十色的烟火照亮了整个夜空，整个鸟巢灯火辉煌，非常壮观。

28、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。

29、不约而同   尺有所短   寸有所长   取长补短   相得益彰

30、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。

31、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

32、见:①jiàn(看见)      ②xiàn(见牛羊)