浅谈尊严作文精选61句集锦

浅谈尊严作文

1、这次作文的所供材料有两则组成，分别从不同职业和身份界定了对“尊严”的理解。针对这样的内容，审题不是难题，写作的重心自然就转移到了辩证思维和语言表达上了。

2、毛姆曾说：“我愿为维护我的尊严而放弃我所拥有的一切，包括我的生命。”鲁迅写下“一个民族的尊严关系到这个民族是强大还是弱小，关系到这个民族命脉的盛衰。”尊严对民族对国家都如此重要，更何况我们一个个的个体?

3、　　后来的好长一段时间里他一见到我就跑，害怕被我捉到，每当看到他惊恐的眼神的时候，我的心中便浮现出当年的那一幕，真希望他已经认识到自己的错误，已经改正了他的错误，走出了偷盗的阴影。作文

4、如果说尊严是一个人身上最为重要的东西，我想没有人能够反对，毕竟有谁会坚信一个没有尊严的人会因为尊严的丧失而收获有尊严的未来呢?(浅谈尊严作文)。

5、　　乞丐征住了,他用异样的眼光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下.终于,他俯下身子,用惟一的手搬起砖来.他一次只能搬一块,整整搬了两个小时,才把砖搬完.他累得气喘如牛,脸上布满灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,歪巾在额头上.

6、如今，很多人在成长中失去了方向，失去了尊严，在利益中徘徊。金钱蒙蔽双眼，权力蒙蔽内心。我想，只有找回尊严才能看到未来。

7、鲁迅先生说，中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人——他们是中国的脊梁。这种脊梁式的人，就是有“尊严”的人。

8、在家的时候，经常会看见上门乞讨的人。我是讨厌他们破坏小乡村独有的宁静的。拿着个二胡拉的刺耳，木牌子也噼里啪啦的响叮当。村民视他们为瘟疫，远远地看见他们，就马上关门制造没人在家的景象。

9、谁知道服务员的那句：“我们的更衣室只对百人开放，黑人无权进入！”的警告却铸就了这位年仅十二岁的黑人小女孩远大而又坚定的人生目标？因为有尊严，她自誓一定要出人头地，向白人证明他们并不比黑人差。之后的日子，她不懈地奋斗着。如今的事实告诉我们：他成功了！因为尊严，他成为了“美国历史上最具权利的黑人女国务卿”。他就是康多莉扎？赖斯。

10、引导语就一句话：“毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考”。

11、在今天，高中，作为一个人人生中最重要的成长阶段之往往决定着个人人生未来，作文题要求以“如何为自己画好像”为主题，即是要求考生(青年)关注个人人生理想、人生价值，关注成长的过程，如何在青年时期最重要的高中阶段走好自己的成长路。从更高的哲学层面来讲，就是思考并回答“我是谁”“我将去向何处”的哲学命题。

12、选什么地名？这是材料的重心所在。材料的第二层意思为考生提供了选择的对象和范围：一是“很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等的地名”；二是“会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事的”地名或“对你有着特殊的意义”的地名。(浅谈尊严作文)。

13、小时候，站在大人的身边，我需要仰视他们，他们也要俯视着我，他们会要求我做什么和不做什么。那个时候，我好羡慕别的大人能蹲下来与孩子平视着说话。长大后，我已经能够与大人平视了，但是他们依然要求我按照他们设定的道路去走。

14、写作身份：电视台《中华地名》栏目客串主持人。

15、“第三个，你叔叔升了大官，你去通知你的朋友们，他们可能对你别眼想看，你愿意吗?”你愿意吗?智者又问。

16、　　回到她姥姥身边，我心一横，把买书的钱全拿了出来：“家惠，这些钱你收下吧，多买些吃的。”我明知道了结果，家惠只有拒绝，才能给她一些模棱两可的自尊。但她没有回绝，而是叫我等她一下，她从我手中拿过钱便向远处跑去。不一会儿，她回来了：“姐姐，刚刚我见你一直在盯着这本书，给，这是剩下的钱。”我一看她手中的书，这不是我刚刚一直想买却又没开口，想让家惠多买书的那本《鲁迅全集》吗……

17、中午到了，大家回家去，只有阿甲在教室里。他在教室吃方便面，在写着什么。下午，同学们又回来了，阿甲还在写着什么。他同桌一来就抢走他手中的笔，说：“差生还在写字，奇迹呀！”说完，同桌把笔给扔了。

18、汤因比：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。

19、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

20、两地地域特色掺杂其中，共同盼望春天的到来。

21、维护尊严，是难能可贵的，人活着，就要活得像狮子那样，让人“望而生畏，敬而远之”！以尊严为话题的作文4如果说生命是一座庄严的城堡，那么捍卫尊严就是那穹顶的梁柱。

22、尊严无论何时何地，都将是衡量一个人活着是否有意义的重要指标。人们常说的一句老话叫：“人活着只为争口气”，那口气是什么？不正是人的尊严吗？

23、2020年江苏高考卷作文题考生需要对材料进行细读辨析，理解每一语句表达的含义，挖掘材料语句间的逻辑关系，连接材料的内容关联，确立写作的立意，然后根据自我积累和写作优势，进而开展文章写作。

24、这个小故事讲的是石油大王哈默年轻时以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己的命运。

25、相信大家都看过十二集大型纪录片《大国崛起》。(m.taiks.com)在列强用鸦片和大炮打开中国的大门的之后，将整个中国几乎搜刮一空。中国陷入了前所未有的窘境。人民一次又一次地被蹂躏，列强对人们尊严的践踏早已超出了底线！于是，一次次大规模的起义爆发了，中国人民企图用武力推翻腐败无能的政府，将列强一个个赶出中国的领土——人是有尊严的！经过了百余年艰苦卓绝的斗争，终于，一个昔日的泱泱大国再度在世界的东崛起！

26、蔡锷有言：“各奋愚公之愿，即可移山。共怀精卫之心，不难填海。”今日青年若能以此为人生信条，以民族大业为已任，那么“移山”、“填海”的军功章上定能有你一份功劳。

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28、当我们重新翻开历史的时候，历史告诉了我们尊严的可贵。苏武虽然北海放羊十九年，但一刻也没有放弃回国的信念。无论是“不为五斗米折腰”的陶渊明，还是“安能摧眉折腰事权贵”的李白;无论是“燕雀安知鸿鹄之志”的陈胜，还是“留取丹心照汗青”的文天祥;无论是怒烧的林则徐，还是“巴黎和会”上拒不屈服，昂首挺胸的顾维钧，他们用尊严?I卫正义，书写历史。

29、2020年的高考I卷作文题，出人意料地选取发生在春秋时期齐国君臣之间的一个著名历史故事，要求学生就齐桓公、管仲、鲍叔三个人物的历史作为和后人评价写一篇在班级读书会上的发言稿，谈自己的感受和思考。我们认为，命题目的显然是想让学生在感受历史，品评任务时，环顾当今，对照现实，思考个人发展重大问题，并引导考生体会中华优秀传统文化的丰富内涵，汲取精神动力。　

30、我拿了五块钱放进碗里，许多大人看见我放了，就羞愧难当，纷纷效仿了我，把钱放了进去。我开心的笑了，因为他们的钱不是因为他们去乞讨，而是他们的尊严和乐观的心态为他们带来财富。

31、这是，一个身穿貂皮大衣的女子走了进来，整个市场的卖菜人都准备好拉客。他收起雨伞，旁若无人的朝地上甩着，别人都用一种怪怪的眼光看着他，可他却毫不在乎。

32、同声相应，同气相求。世界连接着你、我、他。事事有联系，时时有联系。物以类聚，人以群分。类和群对自己影响很大。

33、这事发生后女孩觉得受到了极大的侮辱，决定不干这份工作，另谋出路，当她向老太太索取她应得的报酬时，不仅没有得到她该得的钱，而且被老太太的儿子无端的殴打，以致于重伤。

34、内容指令：“如何为自己画好像”——用“镜子”不断绘制“自画像”来审视自我，与他们(即将入学的高一新生)分享自己的感悟与思考。

35、不是人人与生俱来都有好的品质。不是雾里看花，走马观花地做事便能具有良好的修养。它们都是一点一滴从生活中感悟出来的。朋友，这是我最真挚的话语。

36、有尊严的活着，这应是我们最为看重的、最基本的要求。我们生活在这个世界，可以没有地位、没有金钱，可以失去欢笑、失去美貌，但最不能失去的，就是尊严。

37、女孩接过钱，一下抛向空中，她大声的说：我要的是我的尊严，别以为我只为了那少的可怜的钱。

38、含意1：相亲相爱，体现“兼爱”的思想主张。(中国的)

39、不如把高考作文题目视为探究写作行为、逼近写作本质的一种载体。让写作纯粹、清明、圣洁，或者朴素、冷静、炽热。

40、近年来，上海卷作文的命题理念是既自由又有限制，且有很强的思辨性。2017年的“预测”，材料给出了富于思辨的两种倾向——“有的人乐于接受对生活的预测”和“有的人则不以为然”，但要求“谈谈你的思考”，体现了题目的限制性。2018年的“被需要”，材料也给出了两种思辨性的趋向——“关注自身的需要”和“渴望被他人需要”，同样加入限制性的要求，用“对此你有怎样的认识”来“谈谈你的思考”。2019年的“中国味”，有不同国家的音乐的“不同风格”的“自由性”，也有对音乐的“中国味”的“思考和感悟”的限制性。今年的“转折”，虽然很多是“意想不到时发生”的转折，可能“意味着人对事物发展进程无能为力”，但也可能“人对事物发展进程”有能力处置，这是极具思辨性的。

41、尊严是什么?尊严就是“宁可把香枝口老，不随黄叶舞秋风”的骨气。

42、在聆听之前，必须让自己变成一只宽口大腹的瓮，把陈年的灰尘泥垢刷洗干净。不管听来的是一把带刺的莽草，还是几朵盛放的小花，插在瓮里，任其伸展，别有一番虚心承受的古意。

43、尊严是无价之宝，它是人生的一个历史的见证。

44、丛飞，无私捐助二百多名生活贫困的学子上学。可是，在病重时又有几人前去探望?一个小女孩，一直受丛飞资助，直到大学毕业，毕业后音讯皆无。当记者千方百计将丛飞病重的消息告诉她时，却得到“那是过去的事了，过去的事就不要再提了。”的答复。这句话，从她嘴里吐出，或许是因为她不愿人了解她的过去而这样说——因为她的“自尊”。可她不知道不尊重别人的人，又怎么会有尊严?她的行为更让人所不耻。

45、　　到了书店，小家惠十分兴奋，左瞧瞧右看看，最后却只挑了一本《青年近卫军》。我问她为什么不多买，她抬起头：“姐姐，你不买了吗？”

46、别只惊羡那花儿的明艳，她们的绽放是多少文人墨客的自尊所浇灌的啊。且看那菊香满溢的东篱，陶渊明把起酒杯望向那若隐若现的南山，瘦削的影子在夕阳之下渐长渐远。他“不为五斗米折腰”，他是深秋里一枝盛放的菊，在这污浊的人间洁身自好，凭一身清香绽放在山野中。他，为尊严而活。

47、请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

48、流水、门、骑自行车都是载体！可以延申的范围非常深广！

49、退一步，忍一步。让思想幻化为真正的尊严，让理智告诉自己该如何？i卫自己的尊严。

50、其次要我们懂得尊他。列宁曾与一个女工在楼梯狭窄的过道上相遇，他亲切地请女工先过，得到了工厂中人们的赞誉。美国前总统哈里斯一次在路上看到一个黑人奴隶向他脱帽致意，哈里斯总统马上向他还礼，旁边的人们大为不解，总统说：得到他人的尊重前提是你也尊重他人惠特曼曾说过：对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。其实人在尊重他人的同时就是在尊重自己，懂得尊重他人的人必定会受别人的尊重。尊他是获得尊严的基础。

51、民族的尊严是民族的灵魂，是民族力量的源泉，民族的尊严，使得人人上下一心，凝聚一团，因此，族人也会为了民族的尊严而不惜一切代价，抗偻英雄戚继光，为悍卫民族尊严，自组戚家军，一生誓与偻寇相拼，不惜落得家破人亡，抗金英雄岳飞，抵御金人，惩办内外相勾结的自族人，使民族齐心，不惜失去生命，不也是为保民族尊严，民族凝聚力吗?

52、一句话，今年的天津卷作文题，是一副始终未变的“中国面孔”，她给人以亲切，又给人以内涵和深度！

53、　　丛飞，无私捐助二百多名生活贫困的学子上学。可是，在病重时又有几人前去探望？一个小女孩，一直受丛飞资助，直到大学毕业，毕业后音讯皆无。当记者千方百计将丛飞病重的消息告诉她时，却得到“那是过去的事了，过去的事就不要再提了。”的答复。这句话，从她嘴里吐出，或许是因为她不愿人了解她的过去而这样说——因为她的“自尊”。可她不知道不尊重别人的人，又怎么会有尊严？她的行为更让人所不耻。

54、一个农民工的尊严感动了我，也感动了我们全社会，为了尊严，他坚强地生活着。

55、老师过来了，狠狠地骂了阿甲，而班长没被骂。阿甲说了一声“对不起”，班长不服气地说：“对不起有什么用，那要警察干嘛？”最后阿甲给了他一块钱，就走了。

56、就算那两个外国人给我十美元，一百美元或者一千美元，我也不会要，因为尊严是无价的。

57、维护别人的尊严，自己的尊严被维护。以尊严为话题的作文2今天，我读完了《嗟来之食》这篇文章后，心中久久不能平静，因为我也曾经嘲弄过别人。

58、唯有将每一个个体融入集体并嵌入恰当的位置，方能使二者相得益彰。作为国家这个大集体中一员的我们，当立志成为国家复兴乐章中的美妙音符。

59、 南开第三次联考漫画作文用“拥有”交换“想要”，你会写吗？？？

60、也许是天气的缘故，菜市场里，卖菜的人都守在自己的菜旁，一副随时准备的驾驶，但只有一个人除外——她是一个大约五十岁左右的中年妇女，用橙色围巾包裹着蓬乱的头发，但眼神极其温柔，尽管只家里还带着泥土，但那种慈祥的面容如慈母般亲切。