中华经典诗文朗诵比赛精选38句集锦

中华经典诗文朗诵比赛

1、主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。(30分)

2、②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。(中华经典诗文朗诵比赛)。

3、国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

4、对获奖单位颁发集体荣誉奖状，对获得三等奖的指导教师(每个节目1——2名)颁发奖状。

5、广泛宣传经典诵读的目的.意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。

6、男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

7、中华古诗词历史源远流长，内涵丰富，语言精练，句式齐整，含义深刻，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。

8、d、临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

9、丙：“诵经典、迎新年”，可爱的小兔子们也来凑凑热闹，一起领略童话世界的智慧，

10、女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由江洲小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备

11、邀请教育局、县研训中心领导及相关老师组成评委会，进行现场打分。

12、今天，在这春暖花开、生机盎然的时节，我们来到纪念园，与红色经典亲近，重温革命精神。

13、也有人说——感恩是人世间的美德，它至高无上是的

14、丁：一位毛主席把他博大的胸怀化成了诗歌，请欣赏教师朗诵的《沁园春·雪》。

15、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

16、(2)充分利用和发挥班级图书角的作用。班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书、捐书并与学生一同分享读书的快乐。

17、男：请欣赏六年二班李__的《d旗颂》，五年一班江立权做准备。

18、区级展示。诵读展示活动分低、中、高三个学段组织，由专家组现场评审。统一标题：好书伴我成长——大兴区第六届“京南杯”小学生诵读大赛。

19、下面我宣布七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学的诵读最后得分：(去掉一个分：去掉一个最底分：最后得分：)。

20、个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。

21、丙：从古至今，多少诗人*抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

22、男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

23、正式比赛时间：2016年4月29日14:00准时进行

24、b.节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；

25、(3)学校以国学为内容开展专题活动。六艺术节、元旦联欢、家长开放日等契机。

26、甲：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

27、有一首诗词，每次读来都不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、广阔的胸怀。

28、丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。

29、合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

30、六(1)班欧阳蘇同学诵读最后得分：(去掉一个分：去掉一个最底分：最后得分：)。

31、(4)诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)

32、还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。“的民族气概!

33、乙：一首首经典诗词都在告诉我们应该珍惜如今的大好时光，切莫虚度光阴，

34、丙：我们放飞歌声与梦想，我们绽露微笑和祝福。

35、男：今天，我们欢聚在~~小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

36、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感

37、首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了《三字经》的美，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。通过聆听，你能发现什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。