一举两得造句十个字精选31句集锦

一举两得造句十个字

1、走过这岁月山水，手里握着这大把大把的时光，总有一些惊艳的时光和你心有灵犀。那些令人感动的瞬间，那些明眸善睐的风景，总会让你觉得，所有的纠结都没有意义，所有的执着都是多此一举，所有的烦恼更是庸人自扰。----恒愚法师《蝉噪野风秋》

2、阅读是在教育灵魂！阅读能陶冶情操、予人智慧，亦是一种休闲放松的方式。在阅读中，可以让学生真切的感受到生活原本是如此的美好。我的孩子已经升入小学四年级，她开始有对知识需求的渴望，她的思维开阔，她有对心灵深处幻想的憧憬。现在的她已经养成了爱读书的好习惯，就等于在她的心里安装了一台成长发动机，她未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧！再次感谢经开区实验学校开展海量阅读之学习活动，感谢张老师带领孩子走上阅读的阳光大道！

3、不仅如此，经过深思熟虑，罗杰斯一家还决定让女儿们在亚洲接受教育，专门找了中文家庭教师，就连保姆都是会说中文的中国人。在耳濡目染的环境熏陶下，两个女儿的中文能达到这样的水平也不足为奇了。

4、后来，听村上的一位老师说，杜瑶俊妈妈是方圆几十里无人不晓的麻将场高手。孩子的爸爸前年去世，这个女人整天流连于赌场，还欠下很多赌债。虽作为母亲，却对自己孩子从来不闻不问。如今孩子的奶奶也不在了，靠爷爷来照顾生活和起居。

5、后来，玩儿得多了，她还老给别人出题，在别人答不出来的时候还能小炫耀一下。

6、他建议在荒山坡上种植果树,这样既能增加收入,又能美化环境,可以一举两得。

7、孩子能有今天的成绩，首先感谢每位老师的付出，孩于以前不是很喜欢读书，阅读就是语文的弱项，但从听了大家的建议买了几本阅读书《读历史学成语》，《韵读成语》，《多音字儿歌》。  之后孩子爱上了阅读，可能是所有孩子的共性吧！因为阅读中不同的故事充满了跌宕起伏的人生，有盼望有等待，有决心还有美满的结局，甚至生命的永恒!神秘的力量主宰着一切，它们向现实渗透于孩子们，还有像我们这样想象的翅膀早已折断，周旋着纷杂世故的人海中的成年人许多美丽的愿望。  感谢老师对孩子的关心，对孩子的付出。孩子的快乐也来源于你们。

8、阅读是学生永远绕不开的话题。我的工作让我有机会接触各个年龄段的孩子，也清楚地看到不少孩子因为阅读而陷入学习的困境。他们或激不起阅读的兴趣，或找不到正确的阅读方法，或选不准该读的书籍。所以在我的孩子即将成为一名真正的小学生时，我更关心的是怎样才能让她爱上阅读。

9、它有很多种玩儿法，我跟芊芊经常玩儿的一共有6种，在这儿简单给妞们说一下，分别是：

10、孩子进步大，小小年龄就热爱阅读、自求博取。慢慢的，孩子就开始尝到阅读带来的成绩“甜头”了，比如，孩子的生字、生词、看图写话等都取得了不错的成绩，我认为这和长期课外阅读有很大关系，所以让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。以上是我对孩子的学习体会，不当之处，敬请批评指正。

11、一开始我猜想可能是孩子们和我不熟悉，但渐渐发现，这些孩子表现欲欠缺，除了基础差之外，更多地源于不自信，不敢大胆表现自己。我要把鼓励学生大胆发言，给孩子们自信应作为激活课堂教学的着力点。记得苏格拉底曾说：“教育不是灌输，而是点燃，是唤醒”。是啊，在教学中除了师生平等对话、互动能让孩子们全身心投入到学习之中，赞扬、鼓励更是孩子学习的“催化剂”。作为教师，我要在每个学生身上发现他的天赋和才能，哪怕是微不足道的，也要“放大”，使他们感到自己有所成就，从而自信乐学。因此在课堂上我不失时机地给予学生鼓励与肯定，让学生常常听到我的激励：你的看法很独到、很有创意；你的知识面真的非常广，看来老师都要向你学习了；你是怎么想出来的，真是太不可思议了！……这样我对学生赞赏的情感通过语言传达给他们，让他们知道新来的这个老师老师喜欢自我，赞赏自己、肯定自己，从而产生一种学习的动力，看到自己潜在的力量和优点，从而满怀信心，展现自己。同时我在书店了买了很多小杂志，小画报，还有一些小红花，用在课堂上的回答问题积极学生的奖励，这一方法还真奏效，渐渐地，很多孩子发言积极了，敢于大胆地展示自己了。

12、“哦!”她随口应了一声，僵硬的面部有了些表情，随即用地道的叶县话向屋内喊道：

13、到12月我可能练了有9篇作文了吧，12月就不怎么练了，那时多在积累素材，因为“怎么写”我已经知道了，需要补充的就是“写什么”。

14、量身定做的家教课形式，能在三个星期的课程中，针对个别学生需求量身定做学习计划；还可以将水平相近的同学组成一班，每班最多3人。

15、妈妈让我陪她逛街，在路上我请求妈妈给我买点东西吃，妈妈爽快的答应了，还给我买了很多新衣服，我笑着说：“这次逛街我一举两得。”

16、有些孩子可能学过一阵子中文，但是某一项能力比较弱，比如认字不行，或者写字挑战很大，这个高效充电班就很适合针对比较弱的语言能力进行快速补救。课程分ChineseI-IV,以及程度较好的Pre-AP，设计为3个星期为一个周期，每星期上4节，共12节课，三个星期下来可以完成一般学年四分之一的课程。

17、别忘了，你为工作买的很多名贵衣服也可以在约会的时候穿啊，真是一举两得的投资。

18、这真是一举两得，因为这样一来，他就有了更多的时间讲话，我也有更多的时间倾听。

19、17岁的大女儿还写得一手漂亮的毛笔字，更是小笼包和北京烤鸭的忠实粉丝；

20、“碎”字她还不认识，月希妈说“那画着一个破了，碎了的玻璃杯，所以你猜猜那个字念什么？”

21、芊芊在一天中，一共收集了25个字，这些字里有她认识的也有不认识的。她在小区里收集到了楼、树、木、草，松、柏、柳、樱、棠、梧、桐、李、桃、梅；在大街上收集到了机、材、杆、杰、架、校；在楼门的旅游小广告上收集到了桂、林、荣、标、相。

22、(解释)：美：美好。指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。

23、芊芊看了一会儿，用手顺着爸爸的身体描了一下，才恍然大悟说是”小“字。

24、做翻译最重要的第一点就是通读全文，考试的文章不会很长，先练好基础的章节之后开始做篇章，时间平时控制在1h一篇英译汉、1h一篇汉译英，总的来说是2h两篇。在动笔之前，一定要先读一遍全文，了解文章大意、确定感情基调、标出特别需要留意的地方。

25、词条看多了背多了，能找到规律，除了特殊的词条以外，基本上都是一一对应，考场上写不出来也能直译，备考期间只要认真复习，不用担心这一块(虽然焦虑在所难免)，像送分题一样的。

26、而且，班里有的小朋友名字里，会有那些比较复杂的字，像睿、涵、梓、馨这种的也都认识了。

27、利用废物，既可变废为宝，又可减少空气污染，是一举两得的好事。

28、②认路标指示牌| 出门的时候，路标和指示牌我们也不放过，经常让芊给我们读，遇到不认识的字就直接告诉她。

29、《晋书·束皙传》:“赐其十年炎复，以慰重迁之情，一举两得，外实内宽。”

30、海量的阅读能让孩子的知识不断丰富。我们的小女儿没有上过学前班，也没有参加过幼小衔接的专门辅导，这一度让我非常担心。我害怕她没有一点基础，无法很好适应小学的生活。还记得刚开学的时候，每天我们陪着她艰难地读书，虽然孩子有着极高的阅读热情，但是书上不多的几个字读起来仍是磕磕巴巴，我的担忧更深了。但是，一个月后，事情就有了令人惊喜的变化。在老师的悉心指导下，这孩子不仅能够熟练地阅读书上的内容，而且拿起《学拼音儿歌77首》也读得流畅自如。伴随着阅读，她熟练掌握了汉语拼音的各项规则，