荆轲刺秦王歇后语精选42句集锦

荆轲刺秦王歇后语

1、今其室十无一焉(名词，家)──《捕蛇者说》

2、司马光在《资治通鉴》中评价荆轲“夫其膝行、蒲伏,非恭也;复言、重诺,非信也;糜金、散玉,非惠也;刎首、决腹,非勇也。”小组讨论:对于以上评价,你有何看法?阐述理由。

3、秦王政左右的侍卫一见，吆喝了一声，说：“使者干么变了脸色？”

4、⑰轲自知事不就(，达到，成功，如“功成名就”)，倚柱而(连词，表修饰)笑，箕(名词作状语，像箕一样)踞以(连词，相当于“而”，表修饰)骂曰：“事所以不成者，乃欲以生(动词作状语，活生生地)劫之，必得约契以报太子也。(判断句)”

5、箕踞以骂曰           (箕：像簸箕一样)(荆轲刺秦王歇后语)。

6、《妖猫传》再现了《霸王别姬》里炽烈真挚甚至剑走偏锋式的常人无法理喻的极致情感，这让我们真切地看到陈凯歌仍是那个忧虑深重爱憎分明的知识分子，仍是这个时代最重要最不可忽视的作者之这一次，必须向他致敬。

7、    你可以保护自己，但不要伤害别人，这是所有人类需要共同遵守的基本准则。至于其他的共识，更多是人以类聚产生的。共识是很高的要求，人越多越难达到，而妥协是达成共识的基础。所以，学会妥协是重要的常识。(妥协与坚持的话题又是一个特别重要的话题，尤其对年轻人来说很重要)

8、    开放议题-正方观点：自杀袭击，恐怖主义，也是一种思考。

9、于是荆轲遂就车而去        (连词，表承接)

10、    这个话题里，大势所趋怎么看？看历史---时间是最好的答案。合久必分分久必合是中国国家历史的大规律。其实世界也是如此。

11、秦王必喜而善见臣     (善：好好地) 

12、   天理是不能判断值不值的(生死攸关的时候，父亲保护孩子，是本能)。

13、于是荆轲遂就车而去，终已不顾(动词，回头看)──《荆轲刺秦王》

14、    但教授的观点再好，也需要消化吸收，经过自己的思考，成为自己的观点，这才是最关键的部分。我的观点是什么，我怎样去思考、去观察、去总结，这是最关键的问题。

15、秦舞阳一见秦国朝堂那副威严样子，不由得害怕得发起抖来。

16、樊将军偏袒扼腕而进 (古义：袒露一只臂膀。今义：袒护双方中的某一方。)

17、陈凯歌以精英的姿态驰名影坛，无奈其所身处的社会已经进入大众消费的时代，文化已经成为产业和商品。由于骨子里的气质拒绝成为一个纯商业导演，因此阵痛难免、尴尬亦难免」。

18、拓展延伸：引入春秋战国时期的“四大刺客”,总结刺客“重义轻利、一诺千金、舍生取义、忠肝义胆”等高贵品质,启发学生思考并向他们学习。

19、言必信，行必果(动词，讲信用)──《论语》

20、乃欲以生劫之(判断动词，是)──《荆轲刺秦王》

21、荆轲顾笑武阳                  (动词，回头)

22、此臣日夜切齿拊心也     (槌胸，这里形容非常痛心。)

23、荆轲为何怒斥太子丹？从这一举动中，可看出他什么样的性格特征？

24、秦王购之金千斤，邑万家(购：重金征求，悬赏。邑：封地。)

25、过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了，怀疑他有改变初衷和后悔的念头，于是又去请他动身，说：“时间跨度不早了，您难道没有动身的意思吗？请允许我先遣发秦武阳!”荆轲非常生气，怒斥太子道：“如果现在去了却不能够回来向太子复命，那是小人！

26、于是荆轲就上车而去，始终不曾回头看一眼。到了秦国之后，带着价值千金的礼物，优厚地赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。蒙嘉事先为他对秦王说：“燕王确实非常害怕大王您的威风，不敢出兵来抗拒，愿意全国上下都做秦国的臣民，排在诸侯的行列里(意为：燕国愿意同别的诸侯一起尊秦王为天子)像秦国的郡县那样贡纳赋税，俾能守住祖先的宗庙。

27、乃今得闻教                      (副词，才)

28、荆轲说：“我决定去行刺，怕的就是见不到秦王的面。现在秦王正在悬赏通缉你，如果我能够带着你的头颅去献给他，他准能接见我。”

29、运用点面结合和“蒙太奇”的手法，将全景境头(“皆白衣冠以送之”)、特写境头(“既祖，取道”)、全景境头(“士皆垂泪而泣”)、特写境头(“就车而去，终已不顾”)交错次第展开，将一瞬间同时发生的各种现象交织起来写，可谓匠心独运。

30、1牛犊子撒娇顶顶撞撞成语歇后语积累高炮打蚊子；铁棒磨成绣花针大材小用审案完毕打退堂鼓

31、电影媒体人，曾任《电影世界》主编、时光网及《大众电影》副主编，现为《人间电影大炮》制作人。

32、④夏无且以药囊提轲，形势突变，。荆轲被断其股还能“引匕首提秦王”，继而“倚柱而笑，箕踞以骂”，以明心迹，如无舍生取义之勇，又怎能如此从容镇静。表现了荆轲视死如归、旁若无人的英雄本色。

33、三顾臣于草庐之中(动词，探望、拜访)──《出师表》

34、   不以成败论英雄与成王败寇，到底哪个才是真相？这些话题可以随着孩子年龄增长，在拓展阅读后继续讨论。特别是四大名著中三国演义、水浒传等都是初高中必读书目。里面的关羽、李逵等人物都可以关联讨论。

35、译文：荆轲自知事情不能成功，靠在柱子上大笑，两腿张开，两膝微曲地坐着，痛骂道：“事情之所以没有成功，是想活捉你呀，然后要你同我们订下誓约来回报太子呀！”

36、荆轲推心置腹，以诚感人，三言两语就先使樊於期“仰天流涕”，继而“偏袒扼腕”，甘心自刎献头。 

37、吃荆条屙箩筐————满肚子瞎编;肚里编;嘴能编;生编硬造

38、两人都是燕赵的慷慨之士，一个侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令，工于心计，侠士之风跃然纸上；一个义勇刚烈，热肚直胸，武将形象栩栩如生。

39、荆轲:取、奉、发、把、持、逐、引、倚、笑、踞、骂。

40、   如果以现今环境和主流价值观判断，刺杀成与不成，其实都不值得！逆潮流而动，螳臂挡车。

41、(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。)