名人名言读书笔记摘抄及感悟精选63句集锦

名人名言读书笔记摘抄及感悟

1、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁(明)

2、去年我写过一篇有关儿童写作学习的思考，文章来自我的一位朋友对于小学阶段阅读写作的疑惑：

3、策   划：贾利权 江  惠 马金星 李海洋

4、为学习而读书，可以说是每个人的基本要求……各级学校的课程，大体上都是带有强迫性的东西，非读不可。——郭沫若

5、书籍是科学的成就，但科学不是书籍的成就。——英·培根

6、中小学生的读书类型主要集中于故事类图书。针对故事的书，心得也是从两个方面入手：

7、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

8、    同学们阅读的书籍题材多样、内容丰富，世界名著、童话故事、寓言成语、四大名著、优秀作文、名人故事、春联名言······不仅摘抄了好词佳句，而且抒发了自己的阅读感悟，有的还总结了自己的假期收获，还有的同学深知“学而时习之”的重要性，利用寒假复习了汉语拼音等基础知识。

9、读之再读，你准会觉得奇怪，昨天不懂的东西，今天竟会全懂得了。——雷纳尔

10、好吧，不得罪人了。咱们来看看状元的语文笔记...

11、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫

12、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑

13、对于你感觉的东西不要让它浮在感觉的表面，而是要仔细分析什么是新的感觉，以及你原来的想法、情绪、表达方式。分析需要冷静、强大的智慧。

14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。——佚名

15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

16、评语：宇心小朋友的读书笔记一如既往地认真，内容丰富，字体很漂亮。每天都积累着一句名人名言“读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂”，旁边还有个小女孩认真看书的图案，让人很身临其境噢，继续加油。

17、◆ 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏，通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。——高尔基

18、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。萨迪

19、看来,这只大雁要成为斯密尔晚餐了。尼尔斯也看到了这一切,他几乎没有思考,立刻去追赶,想要夺回那只大雁。他听到莫顿在他身后高声呼叫:“当心啊,大拇指!当心啊,大拇指!”可是,男孩并没有觉得害怕,而是一往无前的冲了过去。

20、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

21、年轻的作者要多读书，善于思考，一个不懂历史的人，绝不会正确的看待现在。当然，要写好作品，也离不开对技巧的学习。要扩大美学视野，广泛浏览各种流派，取其所长，为我所用，而不是生搬硬套，食洋不化……——柯岩

22、来自阅读的摘抄最后都是要用于写作中的。不加理解的背诵只能在文中被生硬的引用，根本无法打动自己更不提引发读者的共鸣。

23、唐同学亲自回答了这个问题。她晒了十几页高中时期做的语文学习笔记，解密了自己的高分秘诀：笔记记得认真记得好，有利于获得高分。

24、评语：邱凯琪同学每天的打卡都让人眼前一亮，字迹工整，卷面整洁，贴纸也都很可爱，关于内容方面也都很丰富，写的很认真，之后要继续保持哦。

25、◆ 把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。——麦考莱

26、前几天我介绍过的韩国“罗胖”高荣成，在其阅读论著《极致阅读手册》中提到，长期阅读的过程中，不甚勤勉的他已经记录了1000多条名人名言。

27、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗

28、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

29、天才就是回避艰苦工作的能力。——埃·哈伯德

30、即使自己变成一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎

31、此外，它还有一个最大的缺点，就是它完全不鼓励创造性，不鼓励独立思考。

32、史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——(英)培根

33、读完《名人传》，我的第一启示是学会正视困苦。

34、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

35、一天晚上，她建议你明天再练习。你回答说：“像你一样，我还能得到结果吗？”以反批评回应好意是不自然的。从这些小事来概括，你我在无意中伤害别人的事情一定不会少，难怪别人说我们骄傲。人们总是这样做，尤其是对那些亲近的人。有时我做。所以反映。待人要有礼貌，体贴，感恩！

36、读书而不加以思考，绝不会有心得，即使稍有印象，也浅薄而不生根，大抵在不久后又会淡忘丧失。——叔本华

37、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

38、除了营造浓厚的阅读氛围外，我们还要教给孩子阅读的方法。朱熹曾说：余常谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。三者之中，心到最为重要，心既到矣，眼口岂不到乎？阅读时第一要到收心，静下心来才能走到书里去，这样的读书才有收获。

39、人人都想培养美国最聪慧的孩子，而不是全面调教得最好和心情最舒畅的孩子。

40、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

41、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

42、园丁浇灌的花和果实，早晚要送到人间，让别人去享用。

43、讲话是个痛苦的过程，讲者不痛苦，听者就会痛苦，讲者痛苦，听者就是享受。

44、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

45、评语：哇?，画的涂鸦真漂亮，非常生动形象，色彩鲜明，字迹工整漂亮非常棒，同学再多加一些自己的看法就更棒啦，看好你呦。

46、评语：杜盈颖同学的卷面十分整洁，字迹很美观，对每个摘录的句子都赏析出了描写手法，而且结合社会背景仔细分析了人物形象，做的非常棒！心理感言还是要多加入自己的感受哦！希望你继续加油，不断进步，收获满满~。

47、读完《金瓶梅传》(张凤洪著)。该书主要写潘金莲(金)、李瓶儿(瓶)、吴春梅(梅)三位宋代绝色女子的悲酸故事。书中细致地描写了她们与西门庆等形形色色男人之间所发生的种种复杂关系。评论界有一种观点，说它过多描写男女性爱，这是它流传不广、读者评价不高的原因。

48、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹

49、◆ 有人问：“为什么我读来读去不但笔下无神，而且连下笔也艰难了呢？”我认为，这里面有个阅读的量和质的问题。原苏联皮萨略夫说：“世界上有许多好书，但这些书只是为那些会读书的人准备的。”如果在阅读上有量无质，量少质差，是不会对写作有促进作用的。须知：字词标点、语修逻文、立意构思、段落层次、开头结尾、过渡照应、主次详略等等都可以在阅读中学到啊！“书读百遍，其义自见。”欲过“写作关”，必先过“阅读关”。让我们还是在阅读上下一番功夫吧！ 

50、我们的成就的大小和高度是我们无法控制的。我们依靠的是人的力量和才能。但只要我们坚强，我们就不怕失败、挫折或挫折，无论是在人员、生活、技术还是学习上。从现在起你可以独立工作了。

51、忠诚可以简练地定义为对不可能的情况的一种不合逻辑的信仰。——门肯

52、读书，延伸了我们的生命——我们称赞一个人的知识渊博，总爱说"前五百年，后五百年，他都知道"。其实，一个人的生命不过百年而已。为什么达到五百年的阅历呢？这恰恰来源于读书。一言以蔽之：读书，使我们赢得了超越生命的更多时光。——肖克凡

53、常识是引导人生到光亮与真实地步的灯烛。——李大钊

54、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。宋苏轼《水调歌头》

55、评语：李佳星同学一直以来就很认真，字迹工整认真，正如他的好句所说的一样在平常的日子里更能显现出一个人人格的伟大来，希望你可以继续坚持下去。

56、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况

57、第一次读到一本好书，就象找到了一个好伴侣；再一次读这本好书，就象和伴侣重逢。——(法国)谚语

58、别人把你当作她的整个世界很危险，但也很珍贵！既然你已经意识到这一点，你就会慢慢地把她唤醒。与其直截了当地告诉她，还不如别多管闲事，让她觉得这样做是为了保持她性格的独立性，扩大她的世界观。如果你想到了奥利维尔的故事，让她读两遍，特别注意这一集。像杰奎琳一样的人只知道爱，爱，爱只是童话里的任务，现实世界里不仅得不到爱，连日子也过不下去，因为她除了爱什么都不知道，什么都不知道，什么都不知道。

59、曾经想出书的强烈愿望随着读书的增多一天天淡化而去，取而代之的是“不动真情不动笔”的嗜好。有了感悟，动了真情，写了发了，一切就结束了。因为书让我明白：我不是什么名人，我没有惊天动地的豪情壮志，不会有什么警世名言，我就像一粒肉眼看不见的微尘，又像草丛里的一只蚂蚁，更像夜深人静时的一缕微风，我的语言不会成为生活中的惊涛骇浪，我只想静静地读书，静静地写字，静静地用文字记录生活中的美，必要时也鞭挞一下苍蝇蚊子的毒气。

60、评语：雨辰小朋友读书笔记也是很棒，摘抄的细致认真画的图画也很简约大方，心得感悟也很有深意，希望你也能和感悟所说的一样，要有理想，继续加油啦。

61、日本历史文化评论家松冈正则说过：“读书不读第二遍，不能算是读书家。” 

62、究竟要选择两条路中的哪一条，当你犹豫彷徨时，我建议你远离自我利益，选择那条充满荆棘的道路，因为这是人生“本来应该”走的`路。我们就是要选择这样愚直的、艰辛的生活方式。