诸葛亮造箭的歇后语精选34句集锦

诸葛亮造箭的歇后语

1、出处：《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。

2、这一句环境描写突出江上雾大，其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天气，说明他精通天文气象，预测准确无误。只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。

3、这个智谋故事见于《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”。

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5、选好内容。先简单介绍文章或书的内容，重点简述与感想有直接关系的部分；再针对感触最深的一两处，写出自己的感想。

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7、课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。

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9、(妒忌)对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

10、语言描写，表现不同人物的不同特点。鲁肃吃惊，害怕曹军出来进攻，而诸葛亮镇定自若，成竹在胸。

11、诸葛亮——上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。

12、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？

13、第一部分(1-2)：写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万支箭的任务为难诸葛亮。交代了草船借箭的原因。

14、给加粗的字选择正确的读音。        

15、   A.识人心  B.知天象   C.晓地利 

16、(1)“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。

17、感想要有针对性，不能对某篇文章或某本书泛泛而谈，要选择自己印象最深、感触最深的地方来写，如印象深刻的人物、受到触动的事件、深受启发的道理等。

18、借箭过程中，哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？

19、(2)秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!

20、课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。体现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。

21、教师引导活动：下面同桌两人来分角色朗读第二自然段周瑜和诸葛亮的对话。

22、下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解正确的是(ＡＣ)。(多选)

23、②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭(晓地理)。

24、课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。

25、③诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”诸葛亮为什么笑着说？

26、 通过本单元的学习，我知道《景阳冈》选自名著《__________》，这部名著共塑造了______位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；《猴王出世》选自名著《__________》，我还知道这部名著中的其他故事：_____________、_______________、___________等；《红楼春趣》讲述的是_________________________的故事。

27、(2)集体交流，理清事情的起因、经过、结果。

28、把下列词语补充完整，并照样子写词语。(4分)

29、这一段作者写了石猴日常生活的饮食，交友，住宿方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的石猴形象。

30、正史上周瑜“性度恢廓”“实奇才也”，孙权称赞周瑜有“王佐之资”，范成大誉之为“世间豪杰英雄士、江左风流美丈夫”。

31、才干—(才能)推却—(推辞)紧急—(紧迫)迟延—(拖延)

32、诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后，按计划准备停当。可是一连两天诸葛亮却毫无动静，直到第三天夜里四更时分，他才秘密地将鲁肃请到船上，并告诉鲁肃要去取箭。鲁肃不解地问：“到何处去取?”诸葛亮回答道：“子敬不用问，前去便知。”鲁肃被弄得莫名其妙，只得陪伴着诸葛亮去看个究竟。

33、(造句)：他借了我100元后，就再也没有消息了，简直是诸葛亮借箭——有借无还！