朝花夕拾读书笔记摘抄阿长与山海经精选98句集锦

朝花夕拾读书笔记摘抄阿长与山海经

1、全神贯注、屏息凝视、春花烂漫、青翠欲滴、甜美无比、目不转睛。(朝花夕拾读书笔记摘抄阿长与山海经)。

2、我觉得这样很不好,人人之间互相平等,凭什么女的就要照顾这个，照顾那个。其实这种现象至今仍未消失。(朝花夕拾读书笔记摘抄阿长与山海经)。

3、 文中可以看出鲁迅对《天演论》如饥似渴，表现出作者怎样的情感？

4、文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。本文中，作者对长妈妈不做外形描写，而是集中写她的某些特点，从而凸显她的神态和精神。鲁迅通过一些细枝末节的刻画，颇为集中地汇映出长妈妈的愚昧无知，落后陈腐但却善良的心灵。就在她教给小主人的许多道理和不许这样或那样的管教中都微妙的表现出她对“我”的钟爱，在这艺术手法上，有点类似以藏为露的含蓄。其实，在家里，只有她真正关心“我”，了解“我”，这一心意就在购买《山海经》的情节中猛然外露了。

5、千山一碧( qiān shān yī bì )

6、解读：这一段话延续了文章诙谐的语调，通过一系列动作描写来展现了长妈妈“俗”的一面。

7、赏析：这里所说的“地母”有两层意思，一是指“坟墓”(因为它是“黑暗”的)，阿长在那里休息；二是指“大地母亲”(因为它是“仁厚”的)。在鲁迅的心目中，阿长与“地母”已经融为一体了，她的灵魂已在那里“永安”了。

8、向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

9、文中，阿长对童年时的鲁迅管教严格。在他顽皮时，阿长要向鲁迅的母亲“告状”，还要教鲁迅懂得许多规矩和道理，使他十分不耐烦。其实，这些严格的教诲对鲁迅先生的.成长有很大益处，在他成年后有了深刻的领悟。这也让我想到了我和妈妈之间的相处。有时，妈妈在生活中教我一些繁文缛节或因为我的拖沓和懒惰批评我时，我心里十分厌烦，甚至和妈妈对抗、顶嘴。但当我遇到困难时，妈妈总是成为我坚强的后盾，为我出谋划策，和我一起度过难关。我体会到，妈妈其实最在意我，是我最真挚的亲人和朋友。

10、《二十四孝图》：(批判封建孝道的虚伪和残酷)

11、文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细。

12、你怎么看待《老莱娱亲》和《郭巨埋儿》的故事？(旁批感受)

13、阿长，一个并不华丽却温暖的名字，她只有这个名字，我不知道她还拥有什么，哦，还有那颗淳朴、善良的心。——题记

14、每读完一本书或一片文章，我都会有很多感受，但《阿长与山海经》给我的感受最深。这篇文章出自鲁迅的《朝花夕拾》。

15、文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》。

16、最近，我读了鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》这篇散文。它是鲁迅先生散文合集《朝花夕拾》中的一篇文章，回忆了童年时期与保姆阿长相处的情感经历。读过之后，我感慨万千。

17、回复“知识点”：获取1-9年级中小学语文知识点

18、　　一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。

19、   《阿长与山海经》中的长妈妈，是鲁迅儿时的保姆，她虽然迷信、唠叨、又没有文化，把《山海经》听做《山哼经》，但也善良、朴实。长妈妈是一个大气的人。夏天睡觉时，她总是在床中间摆出一个“大”字，让幼小的鲁迅挤得掉到床下。她懂得许多规矩，让我在新年的第一天早上第一句话给她送去祝福。这是多么朴实、简朴的人啊。

20、暗忖“神力”这意思，却觉得是鲁迅的孩子心吧。正无趣，忽的一句“三哼经”，竟也让我震悚起来——

21、了解作者创作这个集子中散文的始末，了解鲁迅当时的心境是怎样的？

22、我不喜欢她，是因为那件事：明明是她害死了隐鼠却偏赖在了猫的头上。这事，我这局外人倒是气得不轻。或许是我极厌恶诬赖别人的，也可能是那只小鼠实在可爱，而我又喜欢猫。这阿长，我就愈发讨厌了。

23、《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。

24、学校语文老师也是这么教的，这算什么北大笔记法？

25、鲁迅是人不是神，此时才惊觉这一事实。别人看他的作品都会累，更何况作者本人。他能看透这世间的一切丑恶，相对对生活中的美好有着更为强烈渴望。小鲁迅与阿长的恩怨在鲁迅的记忆中应是这浊世中的一缕清香，能除去内心深处的无奈及疲惫。阿长对鲁迅看似粗浅实则深厚的爱在鲁迅的记忆中逐渐沉淀最后酿成了《阿长与三海经》。

26、《藤野先生》：(写作者与最使作者感激的日本老师的交往和弃医从文思想转变的重要原因)

27、通过语言描写、行动描写等深入了解作者眼中衍太太的形象。

28、让我们大家仔细的观察一番，我们身边不就是缺少真诚、淳朴、宽厚、仁慈、乐于助人的人吗?也让我们大家行动起来，在公交车上给老人让座，别人做错事要学会宽恕，安安稳稳的做一个老实人!

29、2022年高考真题汇总(全网最全，更新至10月20日)

30、今天老师准备了《朝花夕拾》读书笔记8篇，有需要的家长/老师可以保存下来，范文给孩子参考一下！

31、　　但是她懂得许多规矩,这些规矩,也大概是我所不耐烦的。

32、赏析：人类总是在赞扬着自己的进步，以自己那些自己有禽兽没有的能力而自豪骄傲，以自己能思考而洋洋得意。虽然人类的确值得为这些高兴欢喜，但是却不曾认真想过，正因为人类所拥有的这些能力使得人类社会变得如此的复杂，甚至使得我们开始向往那些头脑简单的禽兽的单纯的世界。鲁迅在此说明这些道理，也是让人们反省一下，自己所拥有的这些能力，不是让我们用来说空话昧良心的！

33、记忆深处，仍记得鲁迅先生在《朝花夕拾》中屡次提到的他的保姆—阿长，那个让鲁迅先生又爱又恨的，没什么文化却又善良、朴实、可爱的劳动妇女。

34、摘抄，从作用上看，的确是个不错的方法，可以积累好词好句，帮助孩子提高语感，培养孩子良好的鉴赏力、感悟力。

35、通读全文，思考文章描写了关于长妈妈的哪几件事？

36、鲁迅先生，原名周树人，民国时期的著名思想家与作家。作为一位心系大众、对世局忧心忡忡的人物，他不甘与众人一样在黑暗中沉沦。而“众人皆醉我独醒”也并不是对社会有贡献的做法。于是，鲁迅先生勇敢地托起了笔，试着、一往无前地用尖锐讽刺的语言(仿佛能把人刺出血来)，在蒙昧中，有外科医生的手段，义无反顾地把人们对自由美好和良知的渴求唤醒。因为在这样的环境下，《朝花夕拾》尽管是一部回忆录，童年的回忆录，却也充满了嫉恶如仇、痛苦尖酸的事件。毕竟，清晨那带露的娇花自己干枯萎缩了，只剩心中的离奇和芜杂。

37、然而，或许正是因为中国女性所遭受的坎坷太多，背负着封建礼教和历史传统的沉重包袱太久，中国妇女在面对各种不顺，各种悲惨命运时，更加的冷静，坚强，她们表现出来的那种忍耐和毅力，不屈和奋斗，往往是同情况下的男性无法比拟的。他们是东方以及世界女性中最伟大的，更是值得我们每一个尊重和赞美的。

38、作者的回忆是从来不缺少小时候听来的各种故事的，比如赤链蛇。我喜欢作者这样的转折——“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了”，就从童年的百草园的玩耍转换到上学了，没有什么特别的，都是平平淡淡的，看不太出喜欢喝厌恶来。

39、虽然在书塾读书很烦闷，但是我觉得鲁迅的小时候还是很快乐的，看到这，总是能回想起小时候的趣事，在现在看来，总觉得小时候无忧无虑，我多麽想再回到小时候，在体验一下那小时候的事情，虽说现在回想起小时候的，感到无聊，没趣。但在小时候，是多麽值得回忆的事啊。

40、温馨的回忆表现在：《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；《五猖会》中孩子们买“吹嘟嘟”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐；《无常》一文中无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，就放他儿子还阳片刻.

41、长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。

42、藤野先生：严谨认真，平等待人，毫无民族偏见

43、在印度这种现象普通出现,在《摔跤吧，爸爸》中，两个小女孩为了躲避爸爸对其残酷的摔跤日常训练，而开始偷懒，偶然一次她们参加了同学的婚礼(印度女子15岁就嫁人)，婚后，她们那位浑身上下带着金银手饰的同学却苦了起来，说她们有一位好爸爸。可她自己成婚后,生活有拘束了，每天只能烧饭做菜。而女主姐妹俩却能训练摔跤......这也让姐妹俩彻底觉悟了，同时也体现出了女性地位之低。

44、《无常》一文表达了作者怎样的思想感情?请把你的理解记录下来。

45、又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。

46、找出体现鲁迅与范爱农互不顺眼，以及惺惺相惜的语句，探求有这样心理转变的原因。

47、在经过坎坷的半生后回望记忆中哪个粗枝大叶长妈妈时，鲁迅说：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的的灵魂!”这位在文坛顶端的伟人发出了内心对其平凡保姆深厚的情感。

48、课本里经常出现鲁迅先生的文章，它们都出自《朝花夕拾》这本散文集，所以这个暑假我读了这本书。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，就是作者追怀青年时代的往事的收录。既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活。也写了许多关于儿童时代的趣事。鲁迅先生小时候的生活，仿佛与我们现在的生活有些不同。鲁迅在自家的百草园中与昆虫做伴，上学后在书塾的后院里嬉戏，这让我们也能从中体会到当时生活的快乐。《朝花夕拾》中，给我影响很深的是《阿长与〈山海经〉》这篇文章。阿长是鲁迅家给他请的保姆，这个乡下人的要求很多，生活很不检点：总之在私底下对别人指指点点；给鲁迅讲长毛的故事来吓唬他；还害死了鲁迅的隐鼠；睡觉摆人字形，差不多要要霸占整张床铺……但就是这样的阿长却给鲁迅买了他最想要的《山海经》，满足了他的愿望。这本书她甚至不认得是什么名字，却趁回家的时候买了。这使鲁迅对她的不满全都消除了。因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者忆起她，追念她，委实不易。鲁迅写了这篇文章，表达出自己对阿长的感激与怀念。一个孩子因为一本书就满足了，他的这份童心与天真在现在可能很少见了。现在的孩子们不知什么时候变得很成熟，成人的世界吞噬了他们。父母的职位，家庭的富裕程度成了他们炫耀的资本。看到别人有好东西而自己没有，就会向父母伸手要，好与别人攀比。每周的零花钱一个比一个多，花起钱来绝不迟疑……这些孩子们却没有想过父母赚钱是多么的不容易，每周的零花钱是父母在岗位上辛苦工作的来的。我们要做的是关心父母，而不是向他们索要东西。当我们换位思考时，会发现自己做了多么不该做的事啊。所以我们还是保留一份童真，不与别人攀比，做好自己该做的事，我们童年的回忆将会是美好快乐的。

49、读完此篇文章，不难发现，长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边一个人。

50、虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我只得说:我实在不大佩服她。

51、一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。

52、　　久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动,叫她呢,也不闻。

53、在这节课后，我们也请孩子针对平时读过的名著，进行摘抄赏析联想。

54、仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。

55、为了一个和平的时代，为了人们不再因为阳世的污浊而敬羡阴间的公正，鲁迅先生以笔为柳叶刀切开了社会上的每具脓疮，他自然知道总有人将它们治好。愿这成为当下现实，而不仅是表面愈合而已。

56、长妈妈是一位经历苍桑的人，这里不仅写她迷信，有麻烦的礼节，而且突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的，她却成功了。文中鲁迅对绘图的《山海经》的渴慕至极，以至于一坐下就想起，长妈妈来问了，“我”也只是随便对她说说，阿长她不是学者啊。可是没想到的是，不识字的长妈妈竟然在一年中仅有的几天告假时间里给小鲁迅买来了绘图的《山海经》!于是“我”“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，那四本小小的书本，“我”渴慕已久的书，里面画着“我”渴慕已久的人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人……

57、将一个圆圆的东西掷了出来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸脯道：“啊呀，骇死我了，骇死我了，骇死我了······”。

58、今天我读了鲁迅先生的《阿长与山海经》。这篇文章讲的是鲁迅对儿时保姆“阿长”的回忆。她不识文断字，又有些迷信愚昧，连真实的姓名都不为人知。在鲁迅先生的笔下，“阿长”这个普通的不能再普通的人却变得不普通、不平凡了，甚至“拥有伟大的神力”了!

59、千姿百态 ( qiān zī bǎi tài )

60、一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。

61、阿长买来的《山海经》很粗拙，但为什么说“却是我最为心爱的宝书”？

62、形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

63、在我们现代，想买一本书不是件难的事。想让我们的家人给我们买本书也不是件难得事。难得是家人能理解我们，知道我们想要什么，不断为我们争取，也不断鼓励我们，我认为这是现代孩子都需要的。就像鲁迅先生需要这本书作为他人生的契机，我们也需要这样的契机，但我的家人已经给我创造出种种让我对生活感到幸福的种种契机。

64、北大笔记法，适合大学生写论文。而对于我们的初中小学孩子，还可以做一些微调。

65、看着，却翻见了《山海经》，对，就是那奇异的上古神兽，说竟有彩绘插在其中!正心向往之，鲁迅却话锋一转，没了——也是，那《山海经》在那时是不多见的。

66、通读全文，抓住动作描写、语言描写、肖像描写等分析本文所刻画的“名医”的形象。

67、我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

68、这篇文章讲的是鲁迅对儿时保姆“阿长”的回忆，她不仅不识字，还有些迷信愚昧，连真实的姓名都不为人知，然而，在鲁迅先生的笔下，“阿长”这个普通得不能再普通的人却变得不普通，不平凡了，甚至拥有伟大的神力了！

69、赏析：这是鲁迅先生在即将去东关看五猖会是，却被父亲突然叫住，让他背完一篇古文才准许一家人去的时候心里的感慨。我很同情他，本来是一件很高兴地事，却要背古文，真的是很扫兴，而且又没有人帮助他。从“在百静中”“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”这些语句中深深体会到了作者的无助无奈以及扫兴。

70、鲁迅先生写的散文——《阿长与山海经>》，文章围绕阿长写了几件事，记录她喜欢切切察察以及限制鲁迅的行动，懂得许多规矩及麻烦的礼节，在告假回家期间给鲁迅买了一部《山海经》，使鲁迅对她感到了崇高的敬意。

71、释义：他一个人害怕，身边又无人相 伴，看着满山的山石，只好以山石为伴，自己 给自己壮胆了。

72、鲁迅通过对自己幼年时期的生活片段的回忆，记叙了他所接触到的阿长，塑造了一个栩栩如生的形象，鲁迅赞颂了她身上表现出的一些品质，表达了对她的喜爱与深切的怀念之情。

73、大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

74、(语文精华)名著+分册汇总+知识点+写作(推荐收藏)

75、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

76、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。

77、梦里也记得元旦6的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来。

78、那天看这文，我先是思忖着题名：《阿长和山海经>》?我倒奇怪了：分明只是一个没有文化的女工，一个普通到不能再普通的村妇，居然在可敬、可畏的鲁迅大人眼里，可以和奇书《山海经》共列一席!

79、释义：字面意思为许多山峰都是绿色的，形容绿的范围很广

80、鲁迅先生写的散文———《阿长与山海经>》，文章围绕阿长写了几件事，记录她喜欢切切察察以及限制鲁迅的行动，懂得许多规矩及麻烦的礼节，在告假回家期间给鲁迅买了一部《山海经》，使鲁迅对她感到了崇高的敬意。

81、联想: 这让我想到了动物界中的霸主——老虎,每一只小老虎长到成年以后,母老虑就会将其驱逐出去，自己养活自己。

82、文中尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，请画出文中哪些地方可以体现这种讽刺性？(选两处分析)

83、品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。但是读书笔记有什么要求呢？下面是我帮大家整理的朝花夕拾阿长与山海经读书笔记范文500字(通用6篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

84、读了这篇文章，知道了阿长长的什么样后，我很失望，在我印象中，阿长这个名字，应该是一个很温柔的、纤瘦的形象，可是，却偏偏是一个胖而矮，唠唠叨叨的老妈妈。就是这样一个朴实的形象，才让我感到这篇文章是真实的。

85、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

86、想：童年,是最值得怀念的时光，有的人用一生治愈童年,有的人用童年治愈一生。

87、睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨。

88、    长妈妈对我的“无声关爱”都被我看在眼里，她在我的生命中刻下了不可磨灭的印记。

89、什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。

90、阿长虽然和鲁迅没有什么血缘关系，却如此亲热，实在令人佩服啊!

91、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，

92、看鲁迅的很多作品都会有一种深刻的感受“累”，是一种从身体到灵魂深处的累。挑挑拣拣只有那几篇读是会稍微轻松些。《阿长与山海经》便是其中之一。

93、有这样一些人，他们在我们的身边默默的陪伴，或许他们的一些行为使你感到厌恶，但他们对我们的爱却是那么的浓，使我们的生活充满了快乐与幸福。就你的老师一样，他会毫不留情的指出你的错误;就像你的家长一样，整天的对你絮絮叨叨;就像你的朋友一样，逼你做一些对你有益但你又不喜欢的事。阿长与山海经读后感珍惜你身边的每一个人，不要到失去了才后悔。珍惜他人对你的爱就是珍惜你自己。当他们对你提出意见时，不要忘了说一句“谢谢”。牢记你身边的每一个人，牢记他们对你的爱，对你的好。这样才不会留下无法弥补的遗憾!

94、这一篇是学过的，一看到“不必说碧绿的菜畦，，，”一段，就让我不适，一个是从当时我就觉得这样说话是不同的，什么叫“不必说”，为什么要这么说话，另一个就是我背诵这一段估计很久没背下来，反正痛苦的反复阅读背诵的记忆是在我脑中留下了。

95、好词与好句分开抄写，孩子不理解词义，因此在写作中用不出来。

96、这篇文章写出了鲁迅先生对她的保姆长妈妈的思念，他把儿时记忆里的阿长活灵活现的刻画了出来，这也是他最深刻的回忆与缅怀。

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