傅雷家书生活细节摘抄赏析精选40句集锦

傅雷家书生活细节摘抄赏析

1、　　不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。(傅雷家书生活细节摘抄赏析)。

2、赏析：母亲对孩子既有慈母的爱，也有严厉的爱，张弛有度。

3、人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。

4、赏析：这句话堪称至理名言，很多人在获得胜利之后，时常就会放松警惕，从而犯下重大的错误，导致了无可挽回的结果，越是胜利的时刻，越是要警惕和自省。

5、　　赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！

6、　　能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！

7、通过这四个环节带领学生走进家书的同时，逐步领会傅雷伟大的思想及人格，从而汲取成长的养分，滋养人生。(傅雷家书生活细节摘抄赏析)。

8、首先通过课前准备营造起读书氛围，调动起学生的读书意识，知道要读书、要读整本书，逐渐进入读书状态，激发读书兴趣。其次在课堂教学中，第一节课先引导学生用快速阅读前言、浏览目录，对全书有个大体了解，再以示范的形式教会学生用选择性阅读方法和批注式方法来读《傅雷家书》，使学生喜欢读、会读《傅雷家书》。第二节课以“趣味抢答”“名句分享”“情景朗读”“好书推荐”四个小活动展开教学，让学生在多样的活动中体会到阅读可以给予自己快乐，滋润自己的心灵，让部分热爱读书的学生来感染全班学生，带动起全班学生爱读书的热情，激发所有学生读书的兴趣，最终调动起学生对整本书的阅读兴趣。

9、一个人往往对有在手头的东西(或是机会，或是环境，或是任何可贵的东西)不知珍惜，直到要失去了的时候再去后悔！这是人之常情，但我们不能因为是人之常情而宽恕我们自己的这种愚蠢，不想法去改正。

10、但一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了读者强烈的感染启迪。

11、整部家书，感情真挚，催人泪下。读完后，我想分享最开始的两封书信和书中关于做人、做事和恋爱与婚姻的细节，因为这才是留下来的最宝贵的东西——“言传身教”

12、　　太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

13、作家叶永烈说《傅雷家书》的意义，远远超过了傅雷一家回忆录的范围。哲学家可以从中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以从中研究教育子女的方式方法，人才学家可以从中探讨人才培养的规律以及家庭对成才的影响，文学家可以从中研究散文的笔法，艺术家可以从中吸取音乐、美术的营养，历史学家可以从中剖析20世纪50至60年代中国知识分子的灵魂，广大读者则把《傅雷家书》作为一本优秀的青年思想读物、一本爱国主义教育的生动教材。             

14、只要是先进经验，苏联的要学，别的西欧资本主义国家的也要学。(年代怀有如此“反动”的思想，相当不易)

15、傅雷连寄去的德伏夏克谱二册收到没有的答复都做了示范：来信时提一提“来信及谱二册均已收到”，不能光提“来信都收到”。而后叮嘱：大小事都要对人家有交代。

16、坚持真理原是一件艰巨的斗争，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，还有是耐性。万万不能动人，令人误会。这些修养很不容易，我自己也还离得远呢。但你可趁早努力学习！

17、这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。   

18、要自己多想想，想过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。

19、(4)设定读书要求与考核标准(确保按时完成阅读任务)。

20、赏析：离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”，竟然成了自己的错误。哎，其实这是爱子情深啊！“少时不努力，老大徒伤悲”！傅雷老师在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。

21、前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。

22、衡中学生考砸痛哭：期末考试后，最伤孩子的十句话，请父母嘴下留情！

23、共产d员常常强调：“克服困难”，要克服困难，先得镇定!只有多用头脑才能解决问题。

24、　　赏析　　中国已经解放，新中国到了要复兴要发展的时候了，滔滔不竭的黄河长江孕育了伟大的中华文明，被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家，更应该有着磅礴的大气，有着奋进的豪气，努力进取，执著追求。

25、人一辈子都在**——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要**不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

26、傅聪婚后，经常需要出国演出，也依然很辛苦。

27、　　你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。

28、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，才能廓然无果，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，才不至于受伤……慢慢地你会养成另外一种心情去对付过去的事;就是能够想到而不在惊心动魄，能够从客观的立场去分析前因后果，作将来的借鉴，以免重蹈覆辙。云语文整理。

29、莫扎特既不知道什么暴力，也不知道什么叫做惶惑和怀疑，他不像贝多芬那样，尤其不像华葛耐①那样，对于为什么这个永久的问题，在音乐中寻求答案；他不想解答人生的谜。莫扎特的朴素，跟他的温和与纯洁都到了同样的程度。对他的心灵而论，便是在他心灵中间，根本无所谓谜，无所谓疑问。

30、一个人空有爱同胞的热情是没用的，必须用事实来使别人受到我的实质的帮助。这才是真正的道德实践。

31、 “一切做人的道理,你心里无不明白……,希望你从今以后,一辈子记住这一点……。修养是整个的、全面的;不仅在于音乐,特别在于做人——不是狭义的做人,而是包括对世界、对政局的看法和态度。”

32、(1954年3月)“少年得志,更要想到‘盛名之下,其实难副’,更要战战兢兢,不负国人对你的期望。你对政府的感激,只有用行动来表现才算是真正的感激。

33、读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上。

34、赏析：从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

35、　　对付人家的好意，用反批评的办法，自然不行。

36、初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背

37、假如经常能有些少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少。

38、　　现实不能逃避，错误还需正视，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以为鉴，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，甚至是不怕孤独，人也就变得坚强了。

39、《傅雷家书》是一本洋溢着父子情深的家书，读完这本书，你受到什么启发?