激励学生努力上进成语精选41句集锦

激励学生努力上进成语

1、加强写字教学，严格要求，扎实基础。以一类字二类字为基础，扩大识字面写字面。重视阅读积累。平时除了督促学生阅读之外，还要积累一些优美词句，成语，名言等，激励学生在广泛课外阅读中学会积累。习作是今后长期努力抓的工作，除了每单元的习作加强练习外，还要注意平时的小练笔，多写多练，才能有话可说可写。平时还要多练习习作的审题，多给学生讲解一些范文，让学生习得写作方法。

2、星期五问心无愧反省自问，心里没有丝毫惭愧。作人不求荣华富贵，只求问心无愧。

3、(闻鸡起舞)(wénjīqǐwǔ)：原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋

4、1萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

5、哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。星期三良药苦口能治病的好药，味苦难吃。(激励学生努力上进成语)。

6、(不到长城非好汉)(budaochangchengfeihaohan)：比喻不能克服困难，达到目

7、爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。

8、精诚所至，金石为开(jīng chéng suǒ zhì，jīn shí wèi kāi)

9、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

10、   “幸福的生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。”这是爱尔兰著名《圣经》注释学家巴克莱博士在《花香满径》开篇中的一句话。

11、白话释义：孜孜：勤勉的样子。指勤奋努力，不知疲倦。

12、(怡然)喜悦的；安适自在的样子。  (卢瞳)黑眼珠。  (柳眉)形容女子细长秀美之眉。  (俏佳人)极为俊俏而美丽的女子。  (静如处子动如兔)静如处子，动如脱兔。未行动时就像未出嫁的女子那样沉静，一行动就像逃脱的兔子那样敏捷。处子：指未出嫁的女子，即处女。  (怡情理性)指陶冶性情。汉•徐干《中论•治学》：“学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。”  (贤能)贤良有才能。  (到处早莺争暖树，自家新燕啄春泥。)出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》原句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。新燕：刚从南方飞回来的燕子。啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。到处都有早出的黄莺争着飞向向阳的树上栖息，自家新飞来的燕子衔着泥正在筑巢。  (然荻读书)然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。出处，北齐•颜之推《颜氏家训•勉学》:“梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻尺寸折之，然明夜读。”  (聪慧)亦作“聪惠”。聪明而有智慧。  (曜yào)照耀；明亮：“日出有～”；日、月、星均称“曜”，日、月、火、水、木、金、土七个星合称“七曜”，旧时分别用来称一个星期的七天，如“日曜日”是星期日，“月曜日”是星期其余依次类推。这一称谓现在日本和韩国仍然使用。  (春晖)春天的太阳，比喻父母的恩惠。

13、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。

14、例句： 宋·罗大经《鹤林玉露·一钱斩吏》：“乖崖援笔判曰：‘一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。’”

15、10任何事情的发生必有其目的，并且总会从某一角度有助于你的成长。

16、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

17、勤能补拙(qín néng bǔ zhuō)

18、用通常格式的评语来书写还好一点，但要在56字的七言八句的藏头诗中，对这类学生点出缺点提出要求，确实有难度，孩子毕竟是孩子，他会犯错，但直接的批评总是会挫伤孩子，考虑再三唯有旁敲侧击，注入自信和动力。比如班级里一位成绩不是很理想的**同学，我写给她的藏头语是：**同学要求进步。这句话有两种朗读停顿，表达的意思各不同：一是**同学要，求进步；二是**同学，要求进步。全诗是“*衣点头吉运来，*面清逸开心怀。同德一心求学路，学海无涯勤作舟。要强不易苦转香，求得荣光耀门当。进取不计路艰辛，步步为营气象新。”班级另一位***同学，学习习惯、生活习惯都有待提高，我给他的藏头语是：***爱拼才会赢。全诗为：“*乘肩舆水乘舟，*天向上步高楼。*扬美德重在行，爱心传递暖真情。拼搏精神要富有，才干幸福靠双手。会学多问要善思，赢得喝彩须努力。”希望借此激励他奋发向上。(藏头诗中包含了学生具体姓名，此处隐去)

19、各年级优秀学科组组长从试题质量、各班级成绩、改进措施等方面进行分析。

20、星期四悬梁刺股形容人勤奋苦学。月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

21、绳锯木断：用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。

22、历世磨钝：激励世人，使鲁钝的人奋发有为。同“历世摩钝”。　　

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24、成语释义：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

25、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

26、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

27、典故：《晋书·祖逖传》记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。

28、1懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。

29、华语晨读|常跟孩子“绕口令”，孩子聪明又伶俐！100首，请收好!

30、为了总结经验，查找不足，明确今后一段时间的努力方向，11月10日上午召开语文期中学情调研分析会。

31、欧阳修曾说:"立身以立学为先，立学以读书为本"，读书的重要性不言而喻。"读万卷书，行万里路"，对朱语墨来说，这只是她读书之万里长征的一个小小的开始。希望她永远快乐读书，读书快乐!

32、1只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

33、•在庆五一的晚会上，我惊讶又自豪地看着你亮丽的舞姿，骄傲地对同伴说：“看！那个，那个女孩是我的学生！”我欣喜地发现你变了。那个胆怯内秀的小女孩不见了，一个自信的你向大家走来。你求知上进，热烈讨论，探究难题；你常见笑容，开朗乐观。感谢舞蹈，它为你开启了成功的大门。炎热而漫长的假日，要坚持练舞练笔哟！

34、人的内心深处都有一种被肯定、被尊重、被赏识的需要，每个人仿佛都是为赏识而生存。为此。作为人类灵魂的工程师，应该尊重孩子，赏识孩子。用赏识的眼光和心态，去寻找每一个可以赏识的对象。不要等他们已经将最优秀的一面表现出来后，才去赏识他们。而是要抓住师生、生生之间每一次交流中的闪光点，运用赏识性用语，使他们的心灵在赏识中得到舒展，让他们变得越来越优秀，越来越有信心。例如：在学生对问题做出不同层次的回答后，应给予一定的评价，而且应该用赏识性的评价。在一次公开课上有位教师每次在学生回答题后，反应平淡，既不肯定，也不否定，听课教师和学生不太明白老师对学生的回答是否满意，让人摸不着头脑。其实有很多带感情色彩的用语可以信手拈来，

35、1假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。

36、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

37、教师要利用好这类学生的依赖性和向师性，发掘他们身上的优点，并从他们最突出的问题着手，以一件发生在他们身上的事件作为例子，用语言来鼓舞、激励他们，帮助学生重建上进的信心。

38、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

39、西汉·刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。

40、•你虽然外表不苟言笑，但拥有火热的心肠。你个性独特，稳重中透着一股韧劲。这学期，由于作业的原因老师没少跟你交流，有着上进心的你面对老师的的批评意见能虚心接受。素质测试后，你写字的速度提高了，作业也能按时完成了，老师真为你的进步感到高兴。孩子，绽放你的笑脸，敞开你的心扉，迎接你的将是灿烂的生活！