每日作业评语简短精选38句集锦

每日作业评语简短

1、另外，学生之间的差异是客观存在的，有些学生(特别是学困生)很努力、很认真地在做，总是要错。所以用同样的标准对待不同的学生，有时侯会让一些学生觉得很难，以致挫伤他们的积极心。因此对这些学生(学困生)可以降低要求。这样一来，大多数学生做作业时，都会比较自觉地做到字迹清晰，自觉检查。既激发了学生的学习兴趣，又提高了作业的质量。

2、“真人不露相’这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，积极参加活动，管理班集体，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩。‘有志者，事竟成’，老师相信你一定会成功的！”

3、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。(每日作业评语简短)。

4、积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。

5、你是一个细心的孩子，你思维敏捷，头脑灵活，这从你的作业中就能看出，如果把字写得更好些，那你就更出色了。

6、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

7、定期举行优秀作业展。这样就可以让学生欣赏班里的优秀作业，并把有进步的学生作业展示给大家看，同时让进步的学生介绍自己为什么能取得这么大的进步，告诉其他学生要向他们学习。

8、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。

9、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

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11、你的作业完成的真好，老师要让全班同学向你学习。

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13、你很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。

14、谈到作业评语，我就想到曾经的一个故事。紧张的高三一模结束了，我布置了一个试卷分析作业。这类作业，我重点看同学们的反思情况如何，给予的评语也多以鼓励为主。阅到杜同学的作业时，我诧异了，因为作业上只有几个字：“老师，请您相信我！”

15、“恒恒，你这么喜欢李白？可以再读读《梦游天姥吟留别》，侠气、仙气和豪气，读来快哉！”——“老师，我读了您推荐的这首！‘诗仙太白’真是太吸引我了！您会背《将进酒》吗？”就这样，一来一回间，恒恒成了班里的“李白专家”。

16、你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。

17、教师可以每天在反馈时对作业认真和有进步的学生进行点名表扬。

18、赞赏和肯定式评语，能激发学生的学习积极性，增强自信心，让学生保持良好的学习状态。“翻开你的作业本，欣赏你那清秀的字体，真是美的享受”“你与众不同的见解，真让人耳目一新”“老师都没想到你的这种做法，向你学习哦”“你头脑灵活，真是奇思妙想，棒极了”……

19、你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的

20、作文批改令不少老师头疼，我却乐此不疲，因为我可以用评语和学生“聊天”了。“我多想有一个你这样的女儿！”“谢谢你带给我这么美的享受。”“悄悄告诉你，我也喜欢睡懒觉。”……这些都是我写给学生的评语，轻松愉快中拉近了彼此的距离。

21、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

22、教师要利用好这类学生的依赖性和向师性，发掘他们身上的优点，并从他们最突出的问题着手，以一件发生在他们身上的事件作为例子，用语言来鼓舞、激励他们，帮助学生重建上进的信心。

23、你真聪明!看，你的作业没有出现一处错误，而且字写得既规范又干净。

24、一年级孩子更应该注重学习习惯培养，养成自主学习的好习惯，三年级以后家长便可以真正放手。

25、每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲！

26、你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。

27、学生写作业，教师写评语，是教学过程中师生交流的重要途径。教育，除让学生获得良好的学业成绩外，还应关注学生获得知识的方式，关注学生获得知识过程中的精神成长，让学习成为学生高尚的道德生活和丰富的人生体验。因此，作业评语要关注学生的发展，从内心深处欣赏每一位学生，使学生在获得知识的同时，体验尊重、友爱、理解和鼓舞。

28、如今回首这段执教的小插曲，不免心中一阵感慨。作为老师，要善于从学生的日常包括作业中发现学生的心理问题并给予指导，且不同的学生应以不同的方式。

29、反馈时，针对2两种情况教师可以在全班进行点名表扬，号召其他同学向他们学习；针对4两种情况，可以把学生集中起来，给他们说明存在的问题，并要求下次作业要有改进；针对第5种情况，教师可以要求学生先改错，再认真地重写一遍，而且必须是当天完成；对于第6种情况，如果是平时作业完成的都非常认真，很少有不交作业这种情况的同学，可以让学生把作业补交上来，如果是经常不能按时交的，可以让他们以2两种情况的学生为学习榜样，并以表扬鼓励为主，让学生对自己有信心。

30、尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满．老师仍然欣赏你的机敏和大胆。

31、你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!

32、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！

33、改变观察与思维的角度，你的眼前将会出现一片新的天空!

34、孩子学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好。但是有个不好的方面就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正，上课时把注意力放到学习上，你就会发现成绩有很大的提高。

35、在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!

36、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

37、一年级教师晒：优秀学生作业记录本，家长每日300字评语，借鉴