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读书方法100字
1、字斟句酌法一字一句,细细品读。好的作品信息量大,含金量高,如同上好的牛肉干,极少水份,句句精髓,大段速读,难免会消化不良。所以必须边读加以思考。孔子就讲:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孟子也说:“心之官则思,思则得之,不思则不得也。”散文大家秦牧,读书先是“鲸吞”大体看一遍,然后是“牛嚼”,像牛吃草“反刍”一样,仔细研究品味。我的体会是:用眼睛来读书者只有眼见,用心去读书才有心得。字斟句酌法的方法适合特别读经典。比如读《论语》、《道德经》、《沉思录》等等,嚼得愈久,愈有滋味。还可以用于加深理解书中的核心内容和精彩片断
2、“读书破万卷,下笔如有神”这是语文教学中的千年古训,也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。(读书方法100字)。
3、和孩子一起读完了一本书,父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者,让记者来采访故事主角。
4、大灰狼先生,您是怎么认识三只小猪的?请问您为什么总是跟着这三只小猪呢?请问,您从烟囱里面出来后,后来去了哪里?等等,是不是非常好玩有趣?
5、研究目录页。对这本书的基本架构做出概括性的理解。
6、如果使用Kindle阅读,可以利用Kindle的一些辅助功能来帮助略读。比如快速翻书、X-ray(书透功能,帮助读者理清书中人物、地点)。
7、尝试一目数行。阅读时一目十行可能太过夸张,但视线应该学会跨越行与行之间的界限,看一眼就要摄取焦点及其上下左右能看清的文字,并在脑中成像。
8、打通了这个思维,我们就能够更好地开始掌握读书方法。先一起来说说大家常见的读书思维误区吧 。
9、第三是刘备,他从当年的桃园三结义就可以看出他的有情有义,在之后的战斗中有看出他富有爱心,当年曹操打的他落花流水,弃城败逃,而他在逃跑路上还关心着老百姓,让他们与他一起走。
10、《精进》:不想成为很厉害的人,所以我学到这些
11、当孩子养成了自觉看书学习的习惯以后,为了强化孩子的读书兴趣,家长要有意地"缠着"孩子请他讲故事或书中的知识,或者以相互给对方讲故事为条件,"引诱"孩子讲故事。每次讲完后,家长可以大加赞扬,或"缠着"孩子问这问那,询问故事的细节。这会使孩子以后看书更加细心,也能使孩子产生成就感。这种做法会激发孩子以更大的热情投入到阅读中去,使孩子读书的兴趣更加稳定。
12、我发现,书本中的内容更加精炼,也能够帮助我们更加系统地掌握知识。并且,作家经过了深入挖掘,书中的内容也多具有普遍性,比起网络文章也更能够给我们带来一些对于未来的启发。
13、小学生的阅读,是人生阅读学习的起始阶段,并不仅仅是为了理解读物的思想内容,吸取知识体味情感、欣赏语言等等。更重要的是学会阅读,掌握阅读方法,目前小学语文教学改革的热点也就集中在学法的指导上。下面是梅老师总结的一些小学生有效阅读的方法,希望对孩子们暑假的阅读有所帮助。
14、警惕阅读的负面情绪。克服对难度大的书的畏惧之心,不要对书以及作者产生畏难情绪,遇到不懂的内容保持平常心,不要焦虑和轻易放弃。
15、这样一来一去地问答,故事就以另外一种形式,过了一遍,充分调动了孩子的大脑,又让孩子进行了一次主动的思考。
16、说到了输出,也就到了书评的内容,怎样才能够将看过的书形成书评呢?
17、去豆瓣,知乎,当当,百度等平台去了解书的大概内容和目录,看看能不能帮助解决你的问题。
18、读书能提高效率的根本原则;影响读书效率的常见误区和习惯
19、他新学到的东西,至少要解释5个现象才会罢休。不仅要想过去的哪些现象可以用这个知识解释,还要想哪些行为会被这个认知改变。什么事情都喜欢探析本质,这样的学习态度塑造了他的强大知识体系。值得大家学习。
20、其实从古至今,最好的学习方式实际上一直没有变过,那就是实战练习和看书。
21、举一反三法读一本书,悟出更多的道理,做到“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,远远不够,不去思考,不去应用,就是读死书。”教育空叶圣陶讲“活读运心智,不为书奴仆”就是这个意思。我发现守财奴有两种:一种是守着钱财不会用,另一种守着知识不会用。读书过万卷,长期存档,无异于垃圾文件,只会让你的大脑速度减慢。
22、这里还有一优质社群推荐给大家,就是我现在每天不论多忙都要看看消息的蜕变书屋,从年初付费学习到现在书屋里的小伙伴们成为朋友,慢慢蜕变,我觉得这个社群的价值真的是很高。
23、为什么听说了很多道理,还是过不好这一生?因为你的道理都是别人告诉你的,你自己没有检验到底适不适合自己。
24、分享定价:11天,共 29 元,相当于一本书的价格。
25、阅读时学会批判性思考。精读的过程更像是跟作者的一次深度对话,作者所陈述的观点不一定全盘接受,而是在阅读时不断提问和思考,带着辩证的问题深入每一章节。
26、把这条故事线弄清楚,对孩子很有帮助的。因为这个故事是以画为主,配合一些口语表达,孩子会很投入,很喜欢的。
27、如果故事发生在室内,就画一张室内的平面图,如果故事发生的地方很多,就可以让孩子画一张大地图。
28、找到适合自己的阅读环境。不管是书房、卧室、咖啡店还是图书馆、自习室,自己喜欢、可以真正投入最重要。
29、同频共振法读书与交友都是讲缘分的,所谓一见倾心。有些书虽然好,我们读了没有感觉,那就是无缘,勉强去读,那是在在糟蹋自己,更是糟蹋书。交友求知音,读书求会心。正如钱钟书所说:“一个真有幽默的人别有会心,欣然独笑,也许要在百年后、万里外,才有另一个人在时空的彼岸,莫逆于心,相视而笑”。读书人的初级境界,是品味读书之苦,如战国时苏秦“头悬梁,锥刺股”;这种“苦学”。比较适合考学、考研、考托福;读书人的中级境界,是品味读书之用,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”;读书人的上乘境界,是品味读书之乐,读得欣喜若狂,读得泪流满面,读得茅塞顿开。我自己深有体会:阅读者,悦读也。
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31、重新建立书的结构。这与前文讲略读时提到的通过目录了解全书篇章结构有所不同。精读时读者应该跳出书籍原本的结构,按自己的理解或需求重新排列组合书中重点,建立新的结构,建立自己的知识体系。但切记不能脱离书的主题和书中材料的客观性。
32、同时对于一节高密度的知识学习,我会在旁边做好整理总结,总结出对自己有价值的东西,高度提炼。这样二次加工对知识也就有了更深的理解。
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