不担当的反面名人事例精选45句集锦

不担当的反面名人事例

1、在曾朴的身上、骨子里，始终洋溢着豪迈的才情，始终流淌着一介书生的精神气质，他始终怀揣着一颗赤子之心，是一个浪漫到视文学为生命的赤子。

2、⑤以范美忠的典型事例从反面论证自私的人不可能有悲悯情怀。

3、鲁迅(1881年9月25日－1936年10月19日)，曾用名周樟寿，后改名周树人，曾字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校(肄业)。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

4、俗话说，在其位，就要谋其政。而时下一些d员干部手握公权，占着位置，对待工作却不敢担当、不愿负责，患得患失，见困难就退，见问题就推，见矛盾就回避，从而使好政策难以落实落地，耽误一方发展。不担当、不作为，不仅是作风问题、能力问题，更是政治问题、d性问题，是初心淡漠、信仰不真、d性不纯的表现，危害甚烈，必须下大力气全面整治。

5、文体与写法。本篇习作未规定文体，可以写成记叙文、议论文或散文。若写成记叙文，要尽量身边的事例取材，更能够表达出真情实感，写作时，应详略得当，对于突出“责任”这一主题的内容，要重点去写。根据关键词“我懂了”，可采取的手法是心理描写，将“如何懂得责任”表现出来。示例：疫情突如其来，身为医生的母亲，剪掉了心爱的长发只为能够节省出洗头的时间，赶赴一线，舍小家为大家，让我懂得了，我们应该主动为国效力，承担相应的责任。若写成议论文，应举典型的名人事例。人生活在社会上，不会是一个独立的个体，言、谈、举、止，都要承担着相应的责任。可以举例论证来证明责任的重要性，也可以从反面说明不履行责任要承担怎样的后果。文章要做到观点鲜明，立意向上，论证结构有序，层次分明。可以恰当地引用和化用古诗词入文，既生动形象、逼真传神，又能准确传达观点、表达思想。(不担当的反面名人事例)。

6、(1)组长汇总整理搜集到的资料，先按类别划分为论述类和事例类，再进一步分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等。

7、我不想做一个流水线上制造出来的人，没有精彩的作品，只有热闹的八卦……

8、⑤公交调度员王刚通过社交网络发动亲朋好友帮助在寒风中卖红薯的老人。

9、作为一名学术研究者，一方面，鲁迅运用西方的文学观念研究中国古典小说撰写了《中国小说史略》，其不仅结束了“中国之小说自来无史”的时代，也创造了文学史著作的典型范例，“为后学开示无数法门”，郭沫若将其与王国维的《宋元戏曲史》并称为为中国近代学术史上的双璧。另一方面他整理校对勘正了《古小说钩沉》《嵇康集》《汉画像集》《会稽郡故书杂集》等数十部古籍，为后世的古典文学研究留下了一笔巨大财富。

10、(全国大纲卷高考作文题)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她回答：“人，要隐于音乐背后。”女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。(不担当的反面名人事例)。

11、1月12日，由章子怡、黄晓明、王力宏、张震、陈楚生主演，李芳芳编剧、导演的*《无问西东》上映了，该*在观众间和业内掀起了波澜。*讲述了四个不同时代却同样出自清华大学的年轻人，对青春满怀期待，也因为时代变革在矛盾与挣扎中一路前行，最终找寻到真实自我的故事。

12、西方有愚人节，这天可以开些玩笑。而纽约的一家报纸竟跟大作家马克?吐温开了个太过分的玩笑，这家报纸报道：“马克?吐温×月×日辞世了。”当马克?吐温亲自迎来那些吊唁的朋友时，许多人又惊讶，又气愤，大家纷纷谴责那家不负责任的报纸。但是马克?吐温一点也不发火，他诙谐地说：“报纸说我死是千真万确的，不过把日期提前了一些。”

13、偏要写什么书,还给讥笑她的那些人吹嘘说“我以后的收入不会比富人差”.乖乖!看看这架势,这不是“好高骛远”又是什么?事实上,罗琳女士日后的收入,比英国女王都不差.

14、“大多数人类行为是通过对榜样的观察而获得的。”［2］榜样对人们思想行为的影响，归根到底是一种包括注意、保持、运动再现和动机作用四个环节的观察学习。［3］其中，注意是首要环节，当人们注意到榜样的行为，感受到榜样的力量，产生向榜样学习的需要，就会不自觉地向榜样靠近，学习和模仿榜样的行为。但是在这一过程中，由于个体差异性的特征，人们观察学习的方向，从榜样中筛选和吸收的信息会有所差异，甚至可能出现与教育目的相违背的信息。在大学生责任担当意识培育与红色资源相融合的过程中，将红色资源与高校课堂教学相融合，既要重视正面榜样的积极作用，选取正面典型，使大学生能够直观形象地从榜样身上理解责任担当，树立责任担当意识，形成良好的思想道德品质，又不能忽视反面典型的威慑、劝阻与警示作用。

15、对“失则”负责。“失责”就是没有做好应做的事情，或者做了不应该做的事情。我们每个人的行为都会产生或好或坏的结果，一旦做出“失责”行为，我们就要对自己的行为负责。勇于正视自己的“失责”行为，也是负责任的表现。疫情面前，玩忽职守，工作落实不到位，要负责任。

16、悲悯情怀，无疑是优良人性之一。倘若世界上各民族的大多数人能有如此情怀，今日之世界不至于动辄血流成河，不至于被恐怖主义的阴云笼罩，不至于让邪恶在任何一个角落都可能出现并施展它的淫威。——曹文轩

17、这也是孔子教授给弟子们在乱世时的处世之道。孔子所说的七个人即伯夷、叔齐、虞仲、夷逸、朱张、柳下惠、少连。在《论语》第十八篇第八章有谈到。

18、对余光中这代台湾人来说，大陆就是家。他们在大陆的童年时光，成为一生中需要反复回味、解读和表达的东西；对余光中来说，最凝练也最经典的表达，就是《乡愁》这首诗。乡愁意味着邮票、船票、坟墓、海峡，不但是私密的个人情感，也是一种家国情怀。

19、(思维发展与提升)更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义；

20、游子的情怀其实就是在漂泊中的一份认同感，是一种对于故乡的感情……人可以四海为家，可以获得一种更灵活的身份，但无论游走到何处，无论我们已经多么灵活，《游子吟》中的那份真诚的情感仍然存在。——张颐武

21、对自己负责。生活中我们首先要做好分内之事，对自己负责，落后时鼓励自己，懒惰时警告自己，对自己负责，使生命变得更加充实，人生变得更有意义。疫情期间，听d话，不让出入，就是对自己负责。

22、巧妙拟定题目 写材料作文还有一个苦恼，就是写作时需要自己拟题。考生可根据所确定的主题，或所选择的材料，来拟定相应的题目。如根据“诚信”主题，可拟出“诚信的魅力”“诚信让我感动”等题目；根据地沟油、“瘦肉精”猪肉、染色馒头等材料，可拟出“你良心能安吗”“神圣的责任”等题目。 　　

23、但凡有点志向并在日后取得成功的人,无一例外不是“好高骛远”者.比尔•盖茨的故事,不知激励了多少年轻人本来就不安分的心,一个连本科毕业证都拿不到待业青年,居然扬言“我25岁前就要成为亿万富翁”.啧啧,听听这口气,不是“好高骛远”是什么?

24、唐朝建中三年(公元782年)，礼仪使颜真卿向唐德宗建议，追封古代名将六十四人，并为他们设庙享奠，当中就包括“赵信平君廉颇”。同时代被列入庙享名单的只有：孙膑、田单、赵奢、李牧、王翦而已。

25、总好这样教训我们：“小子,不要好高骛远!做你能够做到的事.”长大了,到单位上,本想立一番大志,可领导过来了。

26、2020年是不平凡的一年，肆虐全国的新冠疫情牵动着我们每个人的心，中国人民在众志成城抗击疫情的过程中涌现出了很多可歌可泣的人物和故事，让人感动。然而抗疫中有一些人隐瞒疫区、自己的居住史、旅行史、接触史，不仅自己失去了最佳治疗机会，还导致那些有过密切接触的人群被隔离，使得疫情扩大。

27、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来

28、五四运动发生那年，曾朴立即摒弃旧学，让留德学医的次子曾耀仲在欧洲购买大批文学书籍，打算全面介绍法国文学。他对五四新文学运动抱着赞颂态度，主张中国的文学应开辟“新路径”，主张输入外国新文学、注入新血液以扩大中国文学领域；他也赞扬“为人生而艺术”的观点，提倡白话文和表现普通人普遍与真挚情感的平民文学。虽然他的文学观还带有资产阶级*主义性质，但作为出身于封建社会的老举人，他能够如此勇于接受新事物，实属可贵。1904年，曾朴还与人创办小说林社，大量发行译、著小说以鼓荡新风气。

29、对啊！一份关心，一份体谅；一份帮助，一份温暖。让爱随着帮助的火炬无限延长，生命才会更有价值！予人玫瑰，手留余香！ 

30、余光中1928年生于南京。1949年，21岁的余光中随父母迁至香港，1950年到达台湾。20世纪80年代开始，两岸恢复往来，不少人回来探亲，这是对乡愁的缓解，也是对乡愁的确认。1971年，20多年没有回过大陆的余光中，在台北写下《乡愁》。简单、温情又伤感的词句，让人每每读之都不禁动容。可以说，余光中的乡愁观，把对母亲的思念、对故乡的眷恋以及对国家的担忧与期望结合在一起，概括了他那一代台湾人的文化观。

31、1894年，身为法国陆军上尉的犹太人德雷福斯被法国军事法庭以叛国罪判处终身监禁。1896年，有关情报机关查出一名德国间谍与此案有关，得出德雷福斯无罪的结论。但是，军部及军事法庭不但无意纠错，而且极力掩盖事实真相，调离该情报机关负责人，公然判处真正泄密的德国间谍无罪。为此，法国作家左拉挺身而出，发表公开信，由此引发整个法国争取社会公正的运动。军方以诽谤罪起诉左拉，判其1年徒刑并处罚金3000法郎。左拉*流亡英国，1年后返回法国，继续与军方斗争。直到1906年，即左拉逝世4年后，蒙冤长达12年的德雷福斯才得以平反昭雪。这就是历有名的德雷福斯事件。

32、我上了漂亮阿姨停在路旁的小车，没有害怕，没有担忧，即使父母曾再三叮嘱我不可以跟着陌生人走。车开得很慢，车内很温暖。漂亮阿姨突然对我说：“小朋友，知道我为什么要帮助你吗？”我疑惑地摇摇头。“因为呀，我小时候曾被父母弄丢过，也像你一样在大街上不知所措地哭。还好，碰上了一个好心的司机叔叔，是他送我回到了家。为了安慰我，他还特地带我去吃我喜欢的蛋糕，当时我觉得他是世界上心地最美的人！”说到这里，阿姨如天使一般地微笑着，真的好美！ 　　

33、梁启超说，“人生需知负责任的苦处，才能知道负责任的乐趣”，戴维斯讲，“自己放弃了对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会”。作为新时代的青少年，我们既要挑起小家的责任，脚踏实地做好每一件小事，更要立志远大、勇于承担中华民族伟大复兴的重任。当我们负重前行，伟大的中国一定可以傲立东方。

34、中国是一个有着五千年历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德。古代先哲在思考“信”时，留下了很多精彩论述；古今的道德楷模践行“信”的美德、品行令人景仰。搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述，‍理解“信”的传统内涵。

35、突出红色资源中榜样的力量，凸显大学生责任担当意识教育效果的示范性

36、担当是一种境界。古往今来，有许多人人志士喜欢天下苍生，向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇贬谪，范仲淹仍然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界。

37、以①⑤两则材料为基础，可以提炼出“让网络时代的温暖畅意流淌”，进而也可以引申为“科技带给我们的不仅是发展，还有一种柔性的力量”(如“水滴筹”网络渠道)等立意。

38、每个时代有每个时代使命，每一代人有每一代人的责任。几千年来，中华民族正是靠着一代又一代人前仆后继、艰苦卓绝的奋斗，不屈服、勇担当的精神，凝聚成了坚不可摧的中国力量。新冠肺炎疫情发生后，中国在疫情防控中所展现的负责任勇担当的大国形象，得到了国际社会的高度赞誉。新时代基于挑战并存，我们期待着更多的普通人将个人的前途与国家的发展、时代进步融为一体，树立起崇高的使命感，肩负责任，勇于担当，这不仅是自我价值的实现，更是中华民族的福祉。尤其是当下，青年异地啊是社会主力军，肩负建设祖国的重任，在他们身上，应该具有一种责任感，有一种担当精神因为他们是祖国未来的主人。

39、把握红色资源中的重大活动契机，体验、感受和激发大学生责任担当

40、材料层层上报，各级领导一批了之，无一人实地深入调查研究。从广饶县环委会办公室，到县委书记、县长，再到东营市环保督察办，各级领导仅对整改验收材料作形式审核，一路绿灯报至省环保督察办公室。更荒唐的是，明知整改不力，广饶县环保局还组织撰写典型材料，在2018年8月23日的《东营日报》上以“广饶县高效处理中央环保督察垃圾污染问题”为题，对整改过程进行正面宣传报道。

41、教师要善于发动、借助优秀学生的力量，推动班级建设，影响带动后进的同学，如在班级开展一帮手拉手结对帮扶活动，通过与学生的沟通、交流和动员，根据我们班学生的实际情况，组建了学习、行为帮扶小组，并制定了相关的制度。一是合理确定小组人数。首先我根据我班的人数(54人)和帮扶对象生(9人)，确定帮扶小组每组6人，共9个小组，每组有一名帮扶对象。二是精心挑选小组成员。在挑选小组成员时，要遵循组内异质，组间同质的原则。我根据学生的学习、性格、爱好、家庭情况等差异进行分组，结成“一帮一“对子，再根据需要如同桌关系、邻居关系、朋友关系等再补充3至4名学生，尽量保证每个小组都有低、中、高层次的学生，以求公平竞争，良性发展。三是制定帮扶制度。帮扶小组要想顺利开展工作，就要有规章制度。首先每组选定一名组长，这名组长要能组织好小组的学习，特别是帮扶对子之间的学习和进行小组常规管理(如监督、检查、督促、维护等)。其次每个小组成员要分工明确，合作意识强，成员之间要和睦相处，互帮互助。小组之间要公平竞争，良性竞争，不可互相诋毁和攻击。另外每组学优生要爱护、尊重、真诚、负责对待需要帮助的学生。四是确定评比方法。采用“积分奖励法”，即帮扶对象学习，行为有了进步，就在班级考核栏中为帮扶小组的每个成员都给予盖印章的奖励，当印章累计到一定数量就可以得到新的奖励。通过同伴互助，榜样示范，使小组的同学在学习、行为上获得不同程度提升。

42、悲悯情怀是温暖人间的薪火，是人类共同传承的良知。两千多年前，孔子感叹“苛政猛于虎”，对统治者的苛政发出抗议；屈原感慨“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，表达了对楚国人民的关心；曹文轩说：“悲悯情怀，无疑是优良人性之一。倘若世界上各民族的大多数人能有如此情怀，今日之世界不至于动辄血流成河，不至于被恐怖主义的阴云笼罩，不至于让邪恶在任何一个角落都可能出现并施展它的淫威。”表明了悲悯情怀的力量。他们用人性之光，用对百姓的虔诚、慈悲和博爱，温暖着芸芸众生。③

43、本题考查的是语言表达能力。这是一则给材料作文，所给的是一组材料。解答此类题目，要注意认真审读材料，看好具体要求，在材料涉及的范围内，确定角度，进行立意。所给的材料是多则，要分别进行理解，看材料本身包含着什么样的深刻道理，再找出材料间的内在联系，确定写作中心。

44、有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，有时候都刺出血了，但是这样精神却来了，他就接着读下去。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了，知识变得渊博起来。