字正腔圆的意思和造句精选81句集锦

字正腔圆的意思和造句

1、面对五十五年的风雨沧桑，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪！我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族，一个大有发展前途的民族！”。

2、 a.准备口译时，可以从一切可能收集的资料中找到翻译时最可能使用到的一些内容，从而有针对性地进行准备，使得现场的口译更加从容； (字正腔圆的意思和造句)。

3、可怜我曾经看完BBC的记录片还会纠结是英音好还是美音好，最后考虑到去美国才最终痛下决心。来了以后才发现，这就和小时候纠结以后上清华还是上北大是一个故事。一句话纠结许久，心中语法打磨无数遍，套了几个从句，到了嘴边就成了一连串絮絮叨叨。哪有什么美音英音，就一口不甚地道的中音(夹杂着外公的武汉口音)奔涌而出，说的也是相当破碎。曾想像辜鸿铭那般征服外国同胞的梦想，在他们亲切友好地侧过耳朵，说句不好意思的一瞬间，已然支离破碎。(字正腔圆的意思和造句)。

4、你平常是怎样训练自己口才的呢？欢迎分享你的经验~

5、总有一种感觉是在美国，英语是从头开始学的。这倒不是说以前学过的东西全不是英语，只是当慢慢地可以不用在脑中翻译一遍再说出来的时候，问题是一把一把的出现。他和她完全不分，时态游移在过去和现在之间，更不必说那无数地道的中式措辞。当我有一次跟一个美国哥们儿吃饭的时候告诉他我上火了，我意识到我表述和翻译有问题的时候是他一脸严肃的问我说那烧伤严重吗。当我开始尝试将英语作为一门语言来对待和运用时，我才意识到我在中文的世界里是在自由的翱翔——而我的英语正在地里啃泥巴。

6、以轻松、简单，同时卓有成效的方式学习歌唱。在每一阶段的难度和进步中，享受如同游戏通关的喜悦，更享受掌握一项技能带来的成就心境。

7、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?

8、阿雷老师聊课堂行为：课堂行为准则“六字法”之“听”

9、有没有过这样的经验?如果你说得—口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。

10、王志文老师的台词功底堪称圈内第无论是京片儿念白，还是略带方言的台词……都能字正腔圆，还饱含深情！

11、演唱时口不能张，不能启，蜡烛不倒灯不灭，还要吐字清晰，字正腔圆，展现了演员深厚的功底。

12、唐诗宋词文章美，离不开汉语平上去入音韵情；歌曲戏剧完美音，离不开汉语字正腔圆发音纯。

13、预言般的光和亮，从我的手臂上滑过，而我并非两手空空

14、阿雷老师聊课堂行为：课堂行为准则“六字法”之“坐”

15、唱一段京剧，字正腔圆，品一曲昆曲，婉转悠扬，听一段秦腔，铿锵有力，播一曲黄梅，朗朗上口，世界戏剧日，愿你听戏听得乐开怀，品戏品得如意伴，世界戏曲日快乐哟！

16、美学家李泽厚曾经从生理、心理和精神三个层面提出审美体验的三境界:悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神，而欣赏这些纪录片恰恰使受众产生审美体验循序渐进的、完整的动态过程。可以说，字正腔圆可使受众在情感上产生亲切感，在审美上产生精神愉悦感并因此更乐于接收信息。

17、抵达北碚。这是最初的形式，也是最终的形式，漫游

18、演讲中的停顿分两种，一种是无声的停顿，一种是有声的停顿。 

19、在电视媒体上，普通话特有的音韵美经由播音员(主持人或配音员)悦耳的声音字正腔圆地播出，与特定的画面相结合，同样可以使受众产生精神上极大的愉悦。中央电视台记录频道经常会播出一些制作很精良的纪录片，例如《狂野非洲》《舌尖上的中国》以及《动物世界》等，这些作品不仅画面精美，配音也尤见功力，这些配音员以男性居多，他们的声音磁性十足，共鸣运用恰到好处，字音饱满圆润，与画面浑然天成。

20、从本质上讲，优美声音使用的背后体现的是使用者主体对受众收听收视最大的尊重，优美声音使用的初衷是实现信息传播的最优化，毕竟，受众接受信息才是信息传播的最为主要的目的。

21、单单朗读，从断句、重音、气息以及情感投入、理解共情等，“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特”。这段文字充满了戏剧想象，充满了对人生的思考。“生存”，这是一个人生命题，人生中最艰难的事情是什么呢？是选择。即凡是碰到任何难处时，人生貌似总在权衡选择这个，还是选择那个。而莎翁的高超在于将选择放置在了生与死的考量上，借助梦境来表达对人生、对现实、对社会的思考，传达出他对世界的态度。

22、这位京剧小演员字正腔圆，字正腔圆声情并茂真好，字正腔圆意思:说或唱字音准确，表演得声情并茂，一个说造句:小王的普通话说得真是字正腔圆。

23、出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是地道的无锡话。”

24、播音表达不像戏曲与声乐艺术，不具有戏曲声乐艺术所特有的音乐性，其主要目的是为了向受众传达讯息并使受众有效接收，因此，信息的正确清晰和使人乐于接收是它最为直接而明确的目的，人们能够正确获知信息应该是播音表达的最基本要求，而让人们能够在听觉舒畅、心理愉悦的基础上更加主动地接受信息则是对播音主持工作较高层面的要求，也应该成为播音员主持人追求的目标。体现在有声语言的运用上，学界用“字正腔圆”加以概括，如果仍按照字典的解释进行理解，并以此解释进行实际操作，(即“字正”就是“吐字清楚正确”，“腔圆”就是“腔调圆润优美”)显然不全面，而且不完全准确。笔者认为，播音主持中的“字正腔圆”一词应该做如下理解:“字正”是就汉语普通话的整个音节而不单纯是吐字(吐字一般只针对声母部分)问题而言，即要求普通话语音的纯正规范，而且单纯就吐字来说，准确的要求应该是“正确”在前，“清楚”在后，因为“清楚”必须建立在“正确”基础上，而非反过来。“腔圆”一词，业界有人认为是针对普通话音节中的韵腹，也有人认为是针对声音，笔者认为这些认识都不够全面，“腔圆”应该既包含对播音主持时用声的要求，也包括对于整个汉语普通话音节圆润饱满程度的要求。具体来讲，腔圆就是播音主持时，用声应该气息不虚不飘，喉头位置相对放松，听感上声音位置前后适中，声音音色优美动听，声音输送通畅无障碍，这是对声音方面的要求，对语音的要求就是播音界的前辈所讲的保持字音的“枣弧形”，尤其是韵腹部分一定要“拉开立起”，韵尾要“归音到位”。综上所述，遵循字正腔圆的要求进行播音表达既包含建立在字音正确规范基础上的信息准确传达，也包含在信息准确传达基础上的声音的悦耳动听。可以说，字正腔圆在播音表达中具有非常重要的美学意义。

25、例句：倘若你唱《蝴蝶怀》里的“你子打列我的父”，由于缺乏～的基本功，把“父”字唱成了“夫”字，这样的演唱就不怎么完美了。

26、从美学角度讲，语言美是为内容美与形式美的统一体，进入大众传播领域的播音表达，其创作依据无论是内容还是形式自然应是以“真”为前提、“善”为基础的，以此为前提与起点，论述播音表达所要求的字正腔圆，自然脱离了孤立的去谈所谓的形式美的“形式主义”嫌疑。字正腔圆，《现代汉语词典》解释为:“吐字清楚正确，腔调圆润优美。”其中的“腔”单独解释共5种:

27、再然后是我大一后半年开始作死学德语。立志在开始的时候用广袤的阅读站在食物链的顶端。逐字逐句的查自然是可以理解文章大概的要讲什么的，可是知其然不知其所以然，不能理解为何句子会这么摆放，也不知道该怎么在词末加上什么后缀：看得懂，但完全无法复制和活用。后来跟着老师老老实实的学了词性和不同的格，以及不同句子的次序，终于知道当年看的不懂全是语法问题。这些问题留给我自己慢慢摸索，兴趣很快就会消磨殆尽。本来以为美国的教学方式会如同小时候英语课本里学的那么有趣，什么唱唱歌，跳跳舞卖卖萌再做个游戏，后来发现在也不是那么回事。也有语法，有题目，有讲解，只是没有王京和刘军秀老师教的那么专业。我很忧伤的发现，我为数不多会感到有成就感的项目就是单词和语法，因为无论在口语和平时闲聊里面被凌辱的多么凄惨，只要进入这两个领域，我就可以很诡异的把他们甩出几条街。他们看着我的眼神有点像在看李小龙，我就负责和煦地笑啊和煦地笑。在自己最不喜欢的项目上建立存在感，也是满讽刺的。

28、姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。

29、民族唱法在歌唱中还强调"字正腔圆”、“以情带声，声情并茂"的原则。

30、不过，作为一个具有美学意义的范畴，字正腔圆由于具有播音艺术特定的规范性要求内涵和听觉意义上的审美价值，早被播音艺术引用，并在实践中作为一项播音的基本功予以重视和强调。被公认为播音界“继往开来的领军人物”、中国播音界泰斗的张颂教授在谈到老一辈播音艺术家夏青时，曾夸赞其为“字正腔圆”的艺术典范，毫无疑问，这为业界众多的播音主持从业者树立了一个吐字和发声的标杆。

31、正确的朗读是一个深入品鉴经典作品的过程。所谓“说话听音，锣鼓听声”，朗读不仅讲究语调、语速、停顿、重音等吐字发音及技巧，还讲究朗诵时的心情和状态，更注重朗读文段所传达的情感、思想。总之，好的朗诵不是一蹴而就的，应持之以恒地训练，才能达到满意的效果。

32、开了口才发现,自己口吐的不是牛鸣,而是标准的人言,字正腔圆,咬字清晰。

33、(1)同样，每一种语言都有其独特的文化内涵，汉语普通话在世界语言系统中与英语、俄语等语种不同，“汉语没有形态”。

34、(2)但是，汉民族使用的这种独特的文化符号却具有独特的美感。关于汉语普通话所具有的美感特征，很多专家学者论述过，普通话音节是“用听觉可以区分的语音结构的基本单位。在汉语中，一般说来一个汉字的读音即为一个音节”。

35、播音表达不像戏曲与声乐艺术，不具有戏曲声乐艺术所特有的音乐性，其主要目的是为了向受众传达讯息并使受众有效接收，因此，信息的正确清晰和使人乐于接收是它最为直接而明确的目的，人们能够正确获知信息应该是播音表达的最基本要求，而让人们能够在听觉舒畅、心理愉悦的基础上更加主动地接受信息则是对播音主持工作较高层面的要求，也应该成为播音员主持人追求的目标。体现在有声语言的运用上，学界用“字正腔圆”加以概括，如果仍按照字典的解释进行理解，并以此解释进行实际操作，(即“字正”就是“吐字清楚正确”，“腔圆”就是“腔调圆润优美”)显然不全面，而且不完全准确。笔者认为，播音主持中的“字正腔圆”一词应该做如下理解:“字正”是就汉语普通话的整个音节而不单纯是吐字(吐字一般只针对声母部分)问题而言，即要求普通话语音的纯正规范，而且单纯就吐字来说，准确的要求应该是“正确”在前，“清楚”在后，因为“清楚”必须建立在“正确”基础上，而非反过来。“腔圆”一词，业界有人认为是针对普通话音节中的韵腹，也有人认为是针对声音，笔者认为这些认识都不够全面，“腔圆”应该既包含对播音主持时用声的要求，也包括对于整个汉语普通话音节圆润饱满程度的要求。具体来讲，腔圆就是播音主持时，用声应该气息不虚不飘，喉头位置相对放松，听感上声音位置前后适中，声音音色优美动听，声音输送通畅无障碍，这是对声音方面的要求，对语音的要求就是播音界的前辈所讲的保持字音的“枣弧形”，尤其是韵腹部分一定要“拉开立起”，韵尾要“归音到位”。综上所述，遵循字正腔圆的要求进行播音表达既包含建立在字音正确规范基础上的信息准确传达，也包含在信息准确传达基础上的声音的悦耳动听。可以说，字正腔圆在播音表达中具有非常重要的美学意义。

36、不过这样也是有好处的，那就是但凡后面再有人开始吹嘘自己的国外见闻资本，或是电影电视里出现归国高富帅的时候，我都会满怀恶意的把他们和我那副龟爬的劲儿联系在一起，然后就完全不羡慕了。

37、这段话更是经典中的经典。一个“故”字承上启下，朗诵时需要有停顿，以承接“今日之责任”之后的内容。还应注意的是，这一段中的“少年”，少年是朝气蓬勃的，是自豪自信的，是新生力量，像刚升起的太阳，散射出万丈光芒。智慧、富强、独立、自由、进步……都是来自少年的，是不容置疑的，态度有了，气势就出来了。

38、人间月半，天上月圆；事业成功，地方天圆；爱情甜蜜，花好月圆；身体健康，玉润珠圆；合家幸福，璧合镜圆；真诚祝福，字正腔圆：元宵快乐！

39、(1)同样，每一种语言都有其独特的文化内涵，汉语普通话在世界语言系统中与英语、俄语等语种不同，“汉语没有形态”。

40、快乐笑口常开，洁白玉齿迷人。健康口齿伶俐，谈笑字正腔圆。能言善辩诱人，齿白唇红颜靓。全国爱牙日，讲究口腔卫生，保护牙齿玉洁，健康幸福生活。

41、当年为了学英语没少去新东方。老师扎扎实实讲得知识点那是一点都不记得了，就记得他段子讲得不错。可具体讲了什么也不记得了，现在还能记着的是他的一句口头禅，叫，“幻觉，totally幻觉”。记得这句话不是因为本身有多搞笑，只是因为第一次拿到托福49分的分数的时候这句话打脸打的太疼了。拿到这个成绩的时候哭了好久，觉得一定是自己状态不好，转身回家复习，准备厉兵秣马，露把脸。结果第二次考了53分。

42、流利就意味着语流通畅，很少有有声停顿现象。对于演讲者来说，过于流利只会被称为“说话快，嘴皮子利索”。调查表明，听众认为演讲者流利的表达可以更加有效地传达出演讲内容，从而让人更加信服。口译员的流利程度取决于他平时的基本功，只有不断积累英语语言材料，让正确的英语表达占领大脑，让大脑始终沉浸在英语思维的氛围中，通过大量的输入使英语的使用达到自动化的程度，才能减少乃至摆脱母语的负面影响，最终提高口译表达的准确性和流利性。同样，口译员的流利程度也会影响听众对演讲内容的信服程度，及本次演讲的效果。 

43、文章还引用了一位教师的话，说那小男孩还能)字正腔圆地讲出外国城市的名称。

44、事后想想，这一场漫长的斗争其实并不纯粹。说是学英语，其实有太多的时间是在跟自己做斗争了：和自己的惰性，跟自己的情绪，跟让自己难以入睡的漫漫长夜，跟自己脆弱而虚浮的自尊，甚至有时候是和自己的汉语情怀做斗争。作为学习本身来说，它并不高效。自己之前总是嫌弃学校的模式，觉得其单调死板，压抑人性。非要自己体悟钻研。后来用了这么久的时间来理解人是多么的脆弱，怠惰，矫情和令人失望。真正收获的，其实是直面自己的勇气。

45、要达到这种状态,要做到“歌唱呼气时腹部要向内收缩,并以此推动气息向上向外呼出,使声带振动发声。

46、把诗幻成梦，把爱浸润出像云像雨又像风的意象

47、(出处)：她一到家，就听见立夫说话的声音，她知道荪亚的声音比立夫字正腔圆，更为悦耳。林语堂·《京华烟云》一九章

48、在今晚的家长会上，妈妈郑重其事且字正腔圆地介绍了一番我们的家。

49、在播音表达中，字正腔圆能充分体现汉语普通话所具有的音韵美

50、爸爸每次跟妈妈吵嘴的时候，都会说他自己是个科班出身的大才子！

51、“世界上的语言，据统计有5000多种，每一种语言都有自己的语法结构”。

52、是北碚，是一枚呼之欲出的鸟啼，挂在高远的峭壁上

53、口才并非天生的，它是可以经过后天培养、训练而成的。 

54、和演讲者不同的是，演讲者可以由别人代劳准备演讲稿，而口译员不管是译前、译中还是译后都只能完全依靠自己。

55、出现上述情况，并不是“字正腔圆”的过错。事实上，在实践中仍然要在准确理解“字正腔圆”的含义和目的基础上，尽可能赋予其动态变化的生命力。虽然时下人们的欣赏水平各异，还有一些人自称“审美疲劳”，反而转向“审丑”——喜欢各种奇谈怪论、“与众不同”“非主流”，但不能在世事的光怪陆离中迷失方向，媒体必须勇于承担其肩负的责任，而不能一味迎合受众的“非理性”需求。播音表达中的字正腔圆必须引领整个社会审美情趣。媒体不仅担负着满足受众信息需求的责任，更为重要的是，媒体必须在传播信息、引导舆论的同时，引领社会的审美方向，给受众以求真、向善、向美的审美影响，正确发挥“满足”和“灌输”两方面的职责。

56、这两种极端都不能达到很好的交流目的。对于口译员来说，太快了显得不稳重，太慢了又毫无生气，不能忽快忽慢，也不能气喘吁吁，所以在口译时要把握好分寸，同时也要根据所讲的具体内容和现场气氛来调节语速。 

57、晨曦衬映出世俗生活初始的底色，绚烂，明媚，安宁

58、倘若用一生的时间为北碚写一本书，我愿意，在封面上

59、方方正正的方块字，刚刚正正的中国人，字正腔圆的普通话，威严庄重的中国魂，平平仄仄的中国调，朴朴实实的中国风，国际母语日，传承中国文化，讲母语，爱祖国，强我国威！

60、姓啥从那百家姓里查，家住东方神州又名叫华夏，字正腔圆中国话说话最算话，行不改名坐不改姓咱叫中国娃。国际母语日，爱中国，爱汉语！

61、可以看出，这是鲁迅先生作品中特有的遣词造句，一读就知道是他。显然，作为体鉴者，每个人在阅读过程中，会产生不同的理解。《野草》我很早就阅读过，甚至记忆尤深，每次阅读，都会获得不同的感受。作为一个演员，我很自然便会去揣摩、体会鲁迅先生写作时候的思绪，以及所要表达的言外之意。而作为推广朗读的工作者，希望我的朗读能给予一些提示或启发。也就是说，只有经过主体个人的思考和审美后，才会真正给出自己所理解的答案。这就是朗读的魅力，也是朗读所带来的对经典文本的深切体悟。

62、谁都想不到，一个岁的女人，在舞台上跳跃腾挪，身轻如燕，不减当年的娇健；唱腔优美、字正腔圆，金嗓子一震满堂。

63、 王健康尽管是客套的谦词,又尽力地保持平和,但字正腔圆的拿腔拿调,还是有着浓重的京韵的味道。

64、其次，口译不是念讲稿，经常也没有稿子可念。根据笔记说出译文，需要根据笔记和短期记忆，当场组织思路，并且显得很有信心地说出译文，让人看不出译员实际上是在一边想一边说。如何练习呢？建议采用西方政界人士惯用的三点法，我把这个技能简称为“张口说三”。

65、华破说这话可谓是字正腔圆,每一个字都特意加重说出。

66、我开始老老实实背单词，开始老老实实上新东方，开始一点一点看英语，看着BBC的纪录片一句一句地听写。很久很久以后，当我自信的合上托福一万的单词书的时候，我觉得我准备好了。

67、鲁迅先生的作品大家耳熟能详，是文学中的经典。2005年，我有幸在电影《鲁迅》中出演鲁迅先生。为了扮演好鲁迅先生，我首先阅读了他大量的作品，查找了大量的资料，慢慢去感受一种思绪的节奏、一种不能直说的弦外之音。之后，便一直思考：鲁迅先生到底想表达什么样的文化态度？我怎么才能在一字一词之间读出他的文字品格和思想品格？又怎样才能把自己的理解传递给听众？

68、活灵活现:形容神态生动逼真，造句:小王把刚才发生的事情说的活灵活现。

69、“默”是四声，先下后上。一声是平向前，如“空虚”；二声是先下后上，如“充实”的“实”；三声下去再上来，如“开口”的“口”；四声先下后上，中间有一个浮点，所以“默”在这里是圆的。

70、有没有过这样的经验？如果你说得一口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。

71、字正腔圆，是对演唱者唱好一首歌曲最基本的要求，同时也是演唱者将歌曲的内涵正确地表达出来，影响感染观众、听众的最基本手段。

72、至此，你已经为自己找到了两种不同的表达方式。坐在桌前的那种可以用于普通的会谈和一般的发言。站在屋角说得脸颊微微发热的那种，适合于招商宣传和宴会祝酒等场合。

73、有效的信息传递，55%是通过肢体语言，38%通过语调、语速，7%来源于内容。好的肢体语言是开放式的，整体的要求是协调、自然、大气。关于手势语的运用也是很有讲究的。一般而言，手势要和所演讲的内容相符合，多用开放式的手势，同时整个手势的运用也要有一定的活动范围。 

74、我一直坚信着，实践出真知，只有在无数和外国人交流的摸爬滚打和饱读诗书的积累才是学习语言的王道，这是我执着地反感语法的地方。后来发生的几件事情改变了我的想法，觉得当年的坚持，只能算对了一半。

75、体验实践中，受众收听广播收看电视的目的也并不相同，不过，受众收听收视汉语普通话节目行为的起点首先应是普通话准确(这是节目与受众沟通的基本前提)，同时入耳进而上心。虽然我们不能绝对地说受众收听、收视行为的着眼点是为了欣赏普通话的特有美感，但若播音主持人能在第一时间将汉语普通话音节具有的独特音韵美字正腔圆地呈送给受众，无疑让受众产生初步的审美体验——悦耳。

76、老教师读新课标：“学业质量”之“学业质量描述”

77、文章还引用了一位教师的话，说那小男孩还能字正腔圆地讲出外国城市的名称。

78、字正腔圆、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。

79、同样，口译员的语调对于口译工作的成败有着很大的关系。有两种比较极端的表现： 

80、成语出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册姜档雄：“接着便乘厦提端也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是地道凝判的无锡话。”