世说新语有哪些文章精选61句集锦

世说新语有哪些文章

1、(释义)像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

2、刘义庆自幼才华出众，爱好文学，著有《徐州先贤传》10卷、《典叙》《世说》10卷、《集林》200卷、《幽明录》20卷、《宣验记》13卷、《小说》10卷,有《宋临川王刘义庆集》8卷。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。(世说新语有哪些文章)。

3、出自：南朝宋·刘义庆《世说新语·方正》。培觩，小土丘。薰，一种香草。莸，一种臭味的草。小土丘是长不出参天松柏的，香草与臭草是不能放在一起的。前句言环境与事物成长的关系，后句言“物以类聚，人以群分”的道理。

4、②［谢太傅］即谢安(320-385)，字安石，陈郡阳夏(jiǎ)(今河南太康)人，东晋政治家，死后追赠为太傅。

5、 (1)各有千秋。有人认为“撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。有人认为“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统“柳絮”一喻就好在有意象。

6、反复琢磨上下文，把自己代入到文中的“有人”，到底“这个人”在嘲笑祖光禄什么呢？嘲笑他这个人也就罢了，缘何要加个“者”字呢？

7、三国时管宁跟华歆同学，合坐一张席读书，后来管宁鄙视华歆的为人，把席割开分坐(见于《世说新语·德行》)。后世指跟朋友绝交。

8、(译)谢太傅寒雪日(寒冷的雪天)内集(家庭聚会)，与儿女(家中的子侄辈)讲论文义(诗文)。在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文俄而(不久，一会儿)雪骤(急)，公欣然(高兴的样子)曰：“白雪纷纷何(什么)所似？”忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”兄子胡儿(谢安哥哥的长子，即谢朗)曰：“撒盐空中差(大致，差不多)可拟(相比)。”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”兄女曰：“未若(如)柳絮因(凭借)风起(飘起)。”他(另一个飘起)哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”公大笑乐(高兴)。即(就是)公大兄无弈女，谢安高兴地笑了起来。(道韫)就是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之妻也(表判断)。左将军王凝之的妻子。

9、鸟窝翻落下来不会有完好的鸟蛋，比喻整体覆灭，个体不能幸免。

10、这是模仿《顾长康啖甘蔗》的笔法。首先得承认小作者的用心，以吃西瓜先挑籽再吃瓜的经历来谈“先苦后甜”，这是对生活有感知的表现。很多时候我们觉得无从下笔，是因为我们缺乏对生活的观察和感知。陶哲昊同学是一个对生活有着敏感体验的孩子，尽管是模仿之作，但这一篇已经跳出了固定的表达方式，有了自己对文言表达的理解与把握。比如“人问”两字，在《顾长康啖甘蔗》中是“人问所以”，但在这里这样写并没有什么不妥，还可看出小作者的语言更加简约。而“先苦后甜”则使吃西瓜这件小事也有了哲学的意趣。

11、陈元方子长文有英才，与季方子孝先，各论其父功德，争之不能决，咨于太丘，太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟”。(《世说新语·德行》)

12、祖光禄少孤贫，性至孝，常自为母炊爨作食。王平北闻其佳名，以两婢饷之，因取为中郎。有人戏之者曰：“奴价倍婢。”祖云：“百里奚亦何必轻于五羖之皮邪？”

13、余母傅氏，古越人氏，与西子同乡。虽无西子貌，然有咏絮才，堪比孟母贤。余幼时屡犯错，父大怒，母安之若素。吾尝叹曰：“若余母者，真慈悲者器。譬诸大士，则世之观音也。” 

14、曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵们渴得很，曹操骗他们说：“前面有很大的一片梅树林，梅子很多，又甜又酸。”士兵听了，都流出口水来，不再嚷渴(见于《世说新语·假谲》)。后用来比喻用空想或假象安慰自己。

15、现在，请你试着尝试《世说新语》中某一篇章的写法，写一个特点鲜明的人。可以是你的父母师长，也可以是你的同学朋友，甚至可以是印象深刻的陌生人。你既可以仿照《杨氏之子》，先一句话概述这个人，然后用一件小事来说；也可以仿照《陈仲举尝叹》，抓住一个特点用一个比方来说明，都可以。请你仔细揣摩，认真刻画。

16、"柳絮"一喻好就好在有意象；"撒盐"一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。

17、支卓然标新理于二家之表，立异义于众贤之外。(《世说新语·文学》)

18、提前终止补偿是指当发生PPP项目合同提前终止时，项目公司把项目设施(无论是否完工)移交给政府方，由政府方支付给项目公司的补偿款。提前终止补偿款的计算是一个综合类问题，需要从法律和财务两个角度通盘考虑双方的责任(哪一方违约导致提前终止)、项目建设情况(建设期还是运营期，项目设施是否已经可直接使用)、项目融资情况等多种因素，并要结合已有的违约条款、移交条款、权属变更条款等进行综合分析。

19、王子敬数岁时，尝看诸门生樗蒲，见有胜负，因曰：“南风不竞。”门生毕轻其小儿，乃曰：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。”(《世说新语·方正》)

20、　　贾充初定律令，与羊祜共咨太傅郑冲。冲曰：“皋陶严明之旨，非仆闇懦所探。”羊曰：“上意欲令小加弘润。”冲乃粗下意。

21、  我有两个孩子，大的已经读初中了，能不能推荐一本适合三年级到初中的孩子读的文言文的入门书，还要对学校的文言文考试有帮助，有没有这样的书呢？

22、  自从给孩子们开始准备课外书精读内容，我家孩子看我每天读书、备课，充满了兴趣，于是，在我的鼓励下，她也给自己开设了一个栏目——六年级娃每天讲解《世说新语》，目的很简单，能把每天学的知识内化形成输出，也可以帮孩子建立学习小古文的自信，目前来看，效果还不错。所以说，有时候学习也是互相影响的，为了不“鸡飞狗跳”，还是要想办法，花心思，形成一个和谐的学习氛围，我有我的工作，你有你的任务。

23、也不和钟会说一句话。钟会起身要走，嵇康问他：“听到了什么才来的?看到了什么才走的?”钟会说：“听到了所听到的才来，看到了所看到的才走。”

24、(原文)王凝之谢夫人既往王氏，大薄凝之。既还谢家，意大不说。太傅慰释之曰：“王郎，逸少之子，人才亦不恶，汝何以恨乃尔？”答曰：“一门叔父，则有阿大、中郎；群从兄弟，则有封、胡、遏、末。不意天壤之中，乃有王郎！”

25、   现在其实有很多的音频平台(比如喜马拉雅、抖音、小红书、西瓜视频等学习平台)都有讲解这本书，有的是按照书的人物讲，有的是按照书的篇章讲，有的直接把整本书做成课，每天让孩子学。至于你选择什么方式，就得看大家的喜好了!

26、　　当友人怒曰"非人哉！与人期行，相委而去"时，元方是如何对答反驳的？(4分)

27、阅读《世说新语》之后的一天，一位妈妈告诉我，她的孩子对文言的喜爱有些狂热。她还发给我孩子最近写的一篇，以及她的点评：

28、邓艾有口吃的毛病，说话时称自己是“艾……艾……”。有一次他在洛阳参加司马昭的聚会，交谈时，他又开始“艾……艾……”。

29、   给大家送上《世说新语》的书本资料，每篇都会有重要的知识点和翻译题，如果需要就请留言吧！只要留言就免费送你资料哦！

30、出自：南朝宋·刘义庆《世说新语·识鉴》刘孝标注引《文士传》。以明达预防事情于未然之前，以智慧深虑事情的未来发展动向。此言谋事、做事都应该有“瞻前顾后”的意识，如此才能防患于未然。

31、以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定对方的命题成立，而且肯定我方的命题正确--陈韪现在"不佳"，反推出陈韪小时了了。其实这个命题不正确，孔文举是在诡辩。

32、④六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。(高群《对雪》)

33、　　这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？(4分)

34、出自：南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》记郭景纯诗句。这句话说明了事物总是处于不断的发展变化之中的。

35、　　文举曰"想君小时必当了了"其本意是。(3分)

36、出自：南朝宋·刘义庆《世说新语·识鉴》刘孝标注引《文士传》。以明达预防事情于未然之前，以智慧深虑事情的未来发展动向。此言谋事、做事都应该有“瞻前顾后”的意识，如此才能防患于未然。

37、反复翻查各种虚词词典，把“者”字的每一个义项都细细检索了一番，仍不得要领。有一种句式是“有”+“名词”+“者”，与这句很接近，但“人”字后还有“戏之”，明显不对。

38、有人戏之者曰。戏，动词，嘲弄，开玩笑；之，他，指祖光禄；者，助词，动词性词组后，译为“…的(人、事、物)”，这里译为“的行为”；

39、花木兰替父从军，性如男，极豪爽也。战毕，余人惊曰：“汝竟为女子！”                                      ——陈酉文 五年级

40、　　王安期为东海郡，小吏盗池中鱼，纲纪推之。王曰：“文王之囿，与众共之。池鱼复何足惜！”

41、修辞的运用很见作家的功夫。在《世说新语》中，主要的修辞有比喻、对比、夸张，等等。比如《陈仲举尝叹》一节，赞叹周子居是治国的良才，就将他比作宝剑中的干将。我们知道干将、莫邪是古代的神兵利器，将他比作宝剑中的干将，则已经把周子居的治国才能体现得十分生动了。此外，《世说新语》中还常常使用夸张变形的手法，把人物漫画化，凸显人物的性格特点。比如《王仲宣好驴鸣》《王戎卖李》《王蓝田性急》，等等，都让人忍俊不禁，哭笑不得。

42、出自：南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》。夜明珠不一定全都出于津一带的河中；像手掌一样大的璧玉也不一定全都采于昆仑山之中。

43、　　《陈太丘与友期》中，"友人惭，下车引之"，而"元方入门不顾"，怎样理解元方的行为？(4分)

44、没有不对他的话感到惊奇的。过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。

45、《世说新语》的大部分篇幅是描写“魏晋风度”、“名士风流”，我们从中可以清楚地看到士族名士有意玩弄风度、风流自赏的情态。如《任诞篇》记王子猷雪夜访戴逵，乘兴而往，兴尽而返，却不必见戴，可以见出其人适意而行、崇尚自然的作风。

46、刘义庆(403~444)南朝宋文学家，彭城(今江苏徐州)人。长沙王刘道怜次子，过继给临川王刘道规，袭封临川王。曾任兖州刺史、都督加开府仪同三司。

47、你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句。

48、出自：南朝宋·刘义庆《世说新语·方正》。从竹管的小孔里看豹子，只看到豹身上的一块斑纹。用来比喻眼光狭窄，所见有限；或比喻只看到局部，看不到全体。

49、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪一个更好？为什么？还可以用哪些事物来比喻雪？

50、原文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉！与人期行，相委而去！”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

51、他大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。这个女孩就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

52、在通常情况下，法律变更分为两种，一种是项目实施机构可控的，一种是项目实施机构不可控的，对于前者(实施机构可控的法律变更)，一般来说，一旦发生，需要判断其后果，如果仅是对项目公司对项目的建设、运营产生不利影响，则应由实施机构予以补偿(可通过一般补偿或者其他补偿方式)，如果对项目公司产生严重不利影响，甚至导致项目公司无法继续按照原有条件继续履行PPP项目合同，则可以视同发生实施机构的违约，允许项目公司提前解除PPP项目合同。

53、谢太傅②寒雪日内集③，与儿女④讲论文义⑤。俄而⑥雪骤⑦，公欣然曰：“白雪纷纷何所似⑧？”兄子胡儿⑨曰：“撒盐空中差可拟⑩。”兄女曰：“未若⑪柳絮因风⑫起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑬，左将军王凝之⑭妻也。

54、　　标题是选用文中谁的话？其中"了了"是什么意思？(4分)

55、当然，课本还选了难度挺大的《史记》文，比如，八上的“周亚夫军细柳”，九下的“陈涉世家”。

56、太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”

57、工期延误的原因通常是多重的，可分为政府方原因(例如政府方要求的设计变更)、项目公司原因(例如因为管理不善导致拖期)、第三方原因(例如由于土地拆迁进度缓慢)、不可控的其他原因(例如施工现场有考古发现、出现不可抗力等)。对于不同类型的工期延误，应有不同类型的处理方式，对于项目公司不可控制的原因导致的拖期，一般来说，政府方应对工期延误的事实予以认可，对于因此发生的额外支出也应予认可；对于由于项目公司过错导致的拖期，则应适用相应的罚则。

58、来稿请投：shiwenxuexi@1com

59、1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们

60、王子敬(王献之)数岁时，尝看诸门生樗蒱，见有胜负，因曰：“南风不竞”门生毕轻其小儿，乃曰：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。”