仿佛造句一年级精选73句集锦

仿佛造句一年级

1、思念像风一样，漂浮不定，又像乱麻团一样，总让人理不清。

2、黄色的气球像一个透明的灯泡，又像一个黄澄澄的可口的大梨。

3、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

4、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。(仿佛造句一年级)。

5、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

6、　　★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

7、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

8、　　★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

9、瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。

10、　　★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

11、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。

12、经过细心的栽培，院子里的那棵玉兰树上开满了雪白芬芳的花朵。

13、　　★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

14、“看图写话”终于集全了！15例范文+9道练习，超级实用！

15、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

16、　　★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

17、青松不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。

18、她起身站着想，神经质地一会儿把两手绞在一起，一会儿又松开。

19、只见外面的天空乌云密布，电光闪闪，不一会，豆大的雨点从天而降，大风也紧随其后，刹那间，一道笔直的闪电划破天空，就像一个天神拿着大斧想把地球切成两半一样，雨越下越大，大得好像都拉上了一层灰白的雨帘。

20、要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

21、　　★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。

22、因为小华乐于助人，所以大家都喜欢跟他做朋友。

23、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

24、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。

25、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

26、繁茂的大树下，有一个清澈的小溪，挨挨挤挤的荷叶像一个绿色的盘子，又像一把碧绿的伞，荷叶给小溪给覆盖了，小溪像换了件翠绿的衣裳。还有几朵五颜六色的荷花笑开了脸。小溪美丽极了。

27、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

28、天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水。

29、坐在海边，海浪拍打着我的前胸、后背，就像妈妈的手抚摸着我。这时，我觉得这海和小说、电影里的海完全不一样。它并不凶猛，也不可怕。我躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈的怀里。

30、　　★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

31、母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？冰心。

32、　　★刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。

33、　　★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

34、　　★除了小明，小刚也参加了这次小达人比赛。

35、玉兰花已经开了不少了。树枝长得细细的，像一条条蛇。玉兰花俏立枝头。有的刚展开两三片花瓣，有的花瓣像勺子又像船，全部展开了，露出黄色的花蕊。有的还是个花骨朵儿，看起饱胀得马上要破裂似的。

36、　　★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

37、如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

38、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

39、雨从早上开始下，刚一开始，雨点就肆无忌惮的如同倾盆一般泼洒在广阔的大地上，落在房顶上，打在窗户上，降到行人的雨伞上，发出了不同的声音，就想各种乐器的合奏，新颖而美妙。让人向往，让人陶醉。

40、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

41、它休憩在我的书桌上，不停地扇动着双翼，像那美丽的姑娘甩动着那轻盈的长袖，又像那冬天里一朵带给人暖意的小雪花。洁白无暇的羽翼，优雅轻柔的姿态，忍不住让人去羡慕它的美。

42、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

43、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，一会儿被踩在脚下，真好玩。

44、还有那草丛中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在弹琴。歌声啊阵阵，琴声啊悠悠，莫不是妈妈在把它呼唤。

45、　　★除了小明，小刚也参加了这次小达人比赛。

46、她的情绪变化无常，一会儿放声大笑，一会儿陷于绝望。

47、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

48、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

49、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

50、天上闪烁的星星就像钻石不停折射着光芒，又像小孩子在不停眨着眼睛。

51、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。

52、　　★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

53、　　★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

54、我觉得五星红旗仿佛像一张历史画卷和我书中读到得一样。

55、我弟弟在我们家里用彩色笔在雪白的墙上画的五花八门的，真难看。

56、春天到了，桃花很红，月季也很红，争奇斗艳。

57、夏天到了，炽热的天空仿佛是一个大火炉一样。

58、有的菊花铺在山坡上，有的立在山脚边，远远看去，如繁星，如瀑布，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条被舞台灯光照着闪烁发光的长裙。

59、小明一会儿打扫房间一会儿拖地，忙着手忙脚乱。

60、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

61、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

62、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

63、他做事往往虎头蛇尾，雷声大雨点小，真让人不放心。

64、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

65、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。

66、老李真是"老好人"，总是降心相从，从不坚持自己的意见。

67、这个女孩子不仅学习成绩很优秀，长相也很清秀。

68、如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

69、洁白的雪花，在风中飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。

70、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

71、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

72、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中，一会儿爬到水岸边。