层峦叠嶂怎么读音精选24句集锦

层峦叠嶂怎么读音

1、师：面对此地的壮美景色，唐代诗人张继写道——

2、目光所及，层峦叠嶂，一片绿色的海洋。山上所多的仍然是楠竹，还有黑森森的茂密的杉树林。

3、师：看来以后我们不仅可以通过字义来辨别读音，还可以根据诵读符号来推敲读音，是不是很有意思？我们一起来把诗读一遍。

4、放眼望去，四处霜枫争艳，层林叠翠，景色让人流连忘返。

5、读音：(chūn hé jǐng míng)

6、解释：崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。

7、(生把“高耸险峻”贴在山峰上，把“连绵起伏”贴在山岭上)

8、这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。

9、阅读方法在读书中的一篇篇文章的时候，可以提前根据书目内容进行质疑、猜测,然后再进行阅读、验证，这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。

10、生：远处观赏，庐山云雾弥漫。近处凝视，庐山山明水秀。高处俯瞰，庐山峰峦叠嶂。低处仰望，庐山瀑布凌空。

11、它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。

12、运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。

13、生(填空式回答)：只有(多角度)观察，(全方面)了解，才能认识一个人的真面目。

14、(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

15、1071年，王安石任宰相，在全国进行了变法，这场运动轰轰烈烈，然而苏轼提出了不同的意见，变法派的人就排挤他，苏轼觉得不能在留在京城了，就申请了外调。外调中，苏轼写了一些诗，揭露变法中的问题，变法派的人就故意陷害他，在他写的诗词中挑毛病，给他安了一些莫须有的罪名。这样苏轼就被抓进了乌台监狱，在狱中呆了103天，受尽了折磨，出狱后被贬到了黄州。苏轼在黄州的生活过得十分困窘，后来朋友将自己的一块荒地赠予他。他带领家人亲自开荒种田，建造房屋，又在周边种树，开挖鱼塘，自给自足，苦中作乐，甘之如饴。

16、顾鹤庆(待考)；陈其松(待考)；蒋因培(1768-1838)国子监生，得山东费县巡檢，以直言忤上，遭查办，谴戍军台。获释后，杜门不复出，放怀山水。朱玮(1757-1812)一介布衣，工书、画，诗有气骨；秦瀛(1744-1821)乾隆举人，嘉庆时官至刑部右侍郎；陈鸿寿(1768-1822)书画家，号曼生，所制紫砂壶称“曼生壶”，为收藏珍品。曾任知县、同知；高彦槐(生卒年待考)清代书法家，至今书画市场有他的作品拍卖；屠倬(1781-1828)文学家、嘉庆进士，官至九江知府；吴大鼎(待考)；曾燠(1759-1831)官至贵州巡抚，骈文名家，被誉为清骈文八大家之一；

17、(拼音)céng luán dié zhàng

18、卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)

19、这两组书条石，按杨铸“寿(保存、保全)石置虎丘”的记载，应在虎丘，位置应在生公讲坛附近。但说实在的，这组书条石与虎丘并没有血缘关系：张问陶曾居虎丘外的山塘街，杨铸住镇江；而与沧浪亭关系却更为密切一点，里边有陶澍、林则徐、梁章钜、孙星衍、曾燠等人的手迹，而这些人在保护沧浪亭的历史中，毕竟占有一席之地。什么时候由虎丘移至沧浪亭，按推算，应是在同治十二年(1873)张树声重修时，但读张树声《重修沧浪亭记》，其中没有记载，可能因为这也不是什么大事，不像现在这么认真，做文物调拨记录。这两组书条石相聚在沧浪亭，却又分居了，不觉为之扼腕。

20、(解释)：耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。

21、   《题西林壁》是宋代文豪苏轼的哲理诗，其诗将深刻的哲理蕴藏在寻常的庐山风景之间，用通俗的语言深入浅出地传达出诗人对于人生的思考，读来耐人寻味。本诗入选部编版小学语文教材四年级上册第三单元，本单元的阅读要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，习作要素为“进行连续观察，学写观察日记”。本诗描绘了从不同角度观察到的庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，前两句写游山所见，说明从不同角度看庐山，庐山呈现的景物各不相同；诗的后两句为游山所感，也指明了一个朴素又耐人寻味的哲理：只有多角度观察、全方面思考，才能认识事物的本质。理解此哲理，也成为了本课的重难点之所在。

22、(示例)黄河、长江，历经千年风雨，千回百转，一往无前。

23、崇山峻岭(chóngshānjùnlǐng)