中国名人故事200字15篇精选46句集锦

中国名人故事200字15篇

1、涉及四大名著、《汤姆·索亚历险记》《童年》《假如给我三天光明》等中小学新课标推荐阅读书目，帮助提高孩子的阅读兴趣。

2、“点评与思考”版块对司马迁“忍辱负重”和“修身”进行了延伸与升华。

3、　　陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。9岁时，陶行知来到外婆家，外婆见他聪明伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读，陶行知这才正式入学。在那里，陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后，他便进入学堂，读四书五经。

4、　　陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。(中国名人故事200字15篇)。

5、这套书相当于课本学习+课外名人故事延伸，书中标明名人在课本中首次出现的位置。看完名人故事，再反过来看课本中的内容，会产生更多元、更深入的理解，让孩子对课本内容更明晰，更易懂，记得更牢固！

6、最后，为加深大家对十点读书的了解，提高投稿的命中率，将为大家系统说明十点读书用稿标准。

7、a.  我的职业故事(从事特殊职业的经历，比如大兴安岭伐木工、遗体整理师、酒店试睡员等等；在职业生涯中见证的丰富故事，比如一个妇产科医生看见的生育故事、一个房产中介看见的暴富故事等等)

8、无论孩子的兴趣爱好是什么，都能在这套书中找到榜样，让孩子在故事中收获成长的力量。

9、区直机关工委举办2021年度区直机关学习d的十九届六中全会精神宣讲会暨d务干部培训班

10、18岁的马云迎来了生命中的第一次高考，他毫不犹豫地在报考志愿表上赫然写下：北京大学。然而雄心万丈的他，高考的数学成绩只得了1分。为了生计，他去应聘酒店服务生，因为长得“歪瓜裂枣”，被婉言拒绝。无奈只好去当搬运工，蹬板车。大学毕业后，一次讨债经历让他疯狂地迷恋上了互联网，创业初期，他背着包四处忽悠，经常被人骂作疯子、骗子。他曾连续4次创业失败，最为窘迫的时候银行里只有200元。如今，谁不知道阿里巴巴，谁不知道马云呢?

11、■ 薇电台特辑：梦薇《繁花—写在美文美声500期》朗诵林平

12、看到这里的读者一定是真爱，此时你是不是已经迫不及待要向我投稿了。别急，最关键的稿费问题还没说。

13、各行各业的名人故事，引领孩子认知多元的世界，赋予孩子宏大的世界观，激发兴趣，对他们早期职业启蒙以及未来的成长道路都有很好的启发。

14、著名作家梁实秋擅长演讲，他的演讲独具风采，给人们留下了深刻的印象。他在师大任教期间，当时的校长刘真，常请名人到校演讲。

15、　　(感悟)做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。青少年在学习中，会遇到一些困难，那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴：鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。自制法：为自己找一个奋斗的目标，这个目标必须是你最在乎最怕失去的。然后为了那个目标，让自己勤快起来。并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提醒自己。

16、但鲜为人知的是，梁启超还是一位成功的父亲——一门三院士，九子皆栋梁。这在中国历史上也是罕见的！

17、书中用趣味的语言，讲述名人故事，分析其取得相关成就的思维及过程，以及在这个过程中使用的方法、体现的精神。

18、徐世昌一生官运亨通，主要得益于其年轻时代的好友袁世凯。当袁世凯在小站练兵时，徐世昌就是他的参谋长，伴随着袁世凯的崛起，徐世昌在官场也开始走红。1905年徐世昌受到袁世凯的举荐，负责北京的治安。1907年出任东三省总督，当时东北正处于日俄两国的侵占之下，形势举步维艰，但徐世昌锐意改革。两年后，徐世昌调任邮传部尚书。1911年皇族内阁中，徐世昌成为四名汉人内阁成员之一。

19、(此块内容非常重要，投稿之前请务必认真阅读十点读书用稿标准和举例稿件，充分了解我们之后，进行针对性投稿。)

20、采取多种形式学习宣传贯彻新修订的《中国共产d统一战线工作条例》，制作3面《条例》展板摆放在区政府院内供干部学习，举办学习贯彻《统战条例》专题培训等；对标对表找差距、补短板、强弱项，细化落实工作任务，不断推动统战工作提质增效。

21、他对子女的教育堪称教子典范，也因此被称为“中国家庭教育第一人”。

22、希拉里出生于芝加哥的一个中产阶级家庭。4岁时的一件事锻炼了小希拉里坚强的意志和决断力。当时，社区中有个霸道的小女孩总是欺负希拉里，希拉里很害怕，泪流满面地向母亲诉苦。母亲告诉希拉里，若遭到欺负，就一定要毫不畏惧地还击。小希拉里的确这样做了。此后，希拉里天赋的领导才能日渐显露，她身旁很快聚集了一大帮孩子。

23、比如杜甫篇的“小博士课堂”中，详细讲述了“大李杜”和“小李杜”，这个知识点在大考小考中频频出现。

24、让红楼梦里的贾母告诉你，女人如何优雅地老去

25、人物故事文、披着人物故事文外衣的鸡汤文、名著解读文

26、这个夏天，(十点人物志)开启征稿活动，为普通人提供讲故事的平台。

27、在我们现在的学习和生活中，虽然不能向那些人一样做出一些大事来，但珍惜生命仍非常重要。我们应尽所能的用有限的生命为社会、为需要我们帮助的人做一些事。像帮助照顾孤寡老人，帮助残疾人打扫房间和看望并安慰临终关怀医院中的病人等，这些，便是我们现在珍惜生命的表现。

28、梁启超：“一门三院士，九子皆才俊”，他才是民国最成功老爸

29、有些大道理，与其苦口婆心去教导，不如通过故事，让榜样的力量影响孩子。

30、　　匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。

31、　　哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁仔细地听，用心地记。虽然他很坚强，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出比别人多很多的努力。有时候，课文很长，他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容，只好学古人用结绳记事。他还喜欢上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不用眼睛也能体味到。经过不懈努力，唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗人。

32、陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”

33、《南郑红色故事》6月底出版发行。该书汇集选编反映南郑建d百年来各个时期的红色故事30篇，14万字，印制1300册，首次发行1100册。

34、十点读书崇尚正能量，基调是温暖积极的，所以不提倡刻意追热点，除非点很有正面意义。忌讳涉及敏感词以及黄暴内容哦。

35、这一次，克林顿只考虑一天，就谢绝了。约翰·多尔十分震惊：“你犯了个愚蠢的错误。这是弹劾总统！多少人梦寐以求的历史性机遇，你居然放弃？”“全美国有才华的年轻律师都愿不惜代价为您工作，而除我之外没有一个年轻人愿为阿肯色而战斗。”克林顿礼貌地挂断电话，投入联郑众议员竞选中。

36、要求所选人物有一定认知度，有独特的个人经历、个人魅力、思想或观念主张，引起读者对此人物的。稿件要求内容详实、细节充分，逻辑严密，文笔优美、人物立体，对人物有自己的独特见解。字数2500——5000字之间。

37、鉴于丹尼斯·海斯在环保事业中所作出的重大贡献，他曾荣获联邦野生动物协会，美国慈善协会，美国太阳能协会，远离战争组织的最高荣誉奖项，并被国家奥杜邦协会评为“100个最杰出的环保人士”之一。

38、凌晨1点，刘汝明巡视着严阵以待的官兵，他的目光由森冷转向热烈。是的，即将展开殊死恶战的敌我双方装备悬殊，但一心保家卫国的守军们士气高昂，那是誓与国土共存亡的悲壮！刘汝明的眼睛湿润了。他说：我们身后站着我们的同胞、我们的家人，此战我们拼命要守住阵地，誓死要对得起中国军人的光荣！

39、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

40、　　名人刻苦读书的小故事二：八十二岁的状元

41、　　(感悟)唐汝洵没有埋怨命运的不公，更没有生活在别人同情的怀抱里，而是用不屈的精神和坚强的斗志去激励和感召他人，使自己弱小残缺的身躯显得高大、伟岸。一个健康的人要获得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一个历经坎坷的残疾人都能如此面对生活，我们正常人不更应该热爱生活吗?

42、　　鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟愿意上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时非常调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。

43、　　10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天往返20里，就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不容易，因此学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。

44、他们丰富的人生经历与事迹，会在潜移默化中，引导孩子自己去寻找人生目标，偶像的力量也将成为孩子一生的动力，在失落时给予他力量，在得意时提点他谦虚。

45、魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”