纷繁芜杂造句精选79句集锦

纷繁芜杂造句

1、有一次她造了个句子：我漂亮。我问：“你漂亮吗？”“当然！”她胸有成竹。我惊讶于她的自信，暗想我怎么看不出来？我又问：“你怎么知道？”她说：“我知道。我朋友说。”然后又讲前一天她去街上买玉的事。好半天我才听明白，原来老板说她真漂亮，竟将价钱减至四十元(我说那玉是假的，真的很贵，她却坚持说是真的)。

2、由此可见，自然界为我们留下了许许多多已知的和未知之迷，生活与化学息息相关，只要我们善于观察，勤于思考，就会发现许多化学创造的自然美、生活美，而感叹化学的美。

3、(13)在纷繁芜杂的世界中历练一股强大的内心力量,做内心强大的自己!

4、10这种背离最直接的后果,就是南北朝时期印章的光怪陆离和狂野悖乱。

5、38人生一条路，开店走大路，自我来掌舵，方向多把握，明天有辉煌，今天要开朗，生意靠打拼，日子靠经营，成功靠积攒，时机靠人脉，万事有头绪，生意皆如意，愿你万事顺利。

6、淅沥的雨雾笼罩着华灯溢彩的都市，到处弥漫着光怪陆离的鬼魅。

7、在颜料中的铬酸铅存在着光还原的过程，当六价铬存在于化合物中时，往往显示出橙黄色，而三价铬存在于化合物中则显示出深绿色。当铬酸铅中混有硫酸铅时，光照下，硫酸铅吸收紫外光并为橙黄色六价铬还原为绿色三价铬提供能量，在硫酸铅的作用下，使向日葵“枯萎”。

8、113军中一再易帅,头绪纷繁,自然无心攻贼,外如各路招讨的大员,也大半胆小如鼷,一些儿没有功绩。

9、我国很早就利用矿﹑植物染料对织物或纱线进行染色，并且在长期的生产实践活动中，掌握了各类染料的提取﹑染色等工艺技术，生产出五彩缤纷的纺织品，丰富了我国古代的物质文化生活。 

10、学习好你现在该学的东西才是王道，不要一天老师冒出一些光怪陆离的想法出来。

11、近日，“打工人”一词火爆网络，和前些年的“佛系”一样，许多人以此来自我调侃，“佛系”一词伴随着的是丧文化的出现，而此次“打工人”伴随着的便是大众对“内卷化”的讨论。(纷繁芜杂造句)。

12、诗歌语言不同于日常口语，也不同于普通的散文化的语言，它精炼、浓缩、极具跳跃性，有极强的表现力。我们在引导学生读诗时，应通过对诗歌用词、用语的分析鉴赏，使学生更好地领略诗歌的价值，并为学生写文章遣词造句时提供更多的辞藻和经验。好的诗歌在炼意、炼字、雕词琢句上独见功夫，因一词一字而尽传精神。所以我在“一词”上精当讲解；在“一字”上进行“点拨”启发，学生认真地思考和体味，就能获得独有的感悟。上课时，我们在诗歌中的某一句或几句话中抽掉一个关键性的词语。学生改动后的单薄的诗歌和原诗相对比，把缺失的词语反复体会，融入自己的想象和感受，很容易就能感受到品析诗歌语言对于入景、入情地感知诗歌非常重要。诗是语言的艺术，它容聚了一个民族语言的博大精深，以最精练的形式融现实与理想、时间与空间、感性与理想、情趣与教化为一体。所以，我们引导学生学习现代诗歌，应着力引导学生关注诗人刻苦锤炼、精心推敲的字、句，解开诗人的心灵密码，获得更高的审美享受。

13、能够提出这些光怪陆离的观点也是需要很大的勇气的。

14、1日息万变的城市,汹涌的车流和人群,充斥着各种光怪陆离的信息,让人迷惘,惶恐。

15、走马观花：指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地观察一下。

16、101南华反反复复地走在这条和秋一菲走过的路上,想着这个苦恼的问题,直到实在是头痛欲裂还是没有头绪,南华才回到自己在荔城的这个小家。

17、117这人不知道他的身份信息,更不知道他是为了什么而跳楼,所以她去找他谈判完全就没有头绪,到时候弄巧成拙的几率就很大了,这人命关天,可容不得她去赌。

18、118期间,他的确告知了申豪放,网上视频之事,但除此之外,他毫不知情,对于申豪放口口声声所说被停职之事,可是毫无头绪,匪夷所思呀。

19、出狱后的周某对过往所为直言“后悔”，以后想在家种地。希望他不会在短暂的“被追捧”中迷失，而是能用劳动为自己赢得精彩，走好接下来的人生之路。(照应开头，并提出希望：能用劳动为自己赢得精彩。首尾圆合，收束干净利落！) 

20、望而却步：看到了危险或力不能及的事而向后退缩。

21、17就在我茫无头绪的时候,他带来了一封书信,使我惊喜万分。

22、元宵灯会上展出的花灯，色彩斑斓，光怪陆离。

23、莫衷一是：形容一群人在对问题的看法上不知哪个是正确。形容意见分歧,没有一致的看法。

24、青春美丽，有着花儿的脸庞。青春高大，有着泰山般得体躯。青春冗杂，有着团麻的无章杂乱。青春迷惘，有着不分青红之意。青春“冬天”的寒冷。

25、每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

26、人造奶油的发明曾得到过拿破仑的金奖。由于它不含胆固醇，而且价格低廉，颇受人们欢迎。全世界每年生产人造奶油近六百万吨，已经超过天然奶油的供应量。  

27、所谓想象是建立在感知与记忆的基础上的一种表象的运动，它不仅是表象的复现，而是对表象进行的重新组合与再造，诗歌所创造出来的形象具有创造性和跳跃性，故在诗歌教学中应充分发挥学生的想象力，通过对诗歌进行“补充”“转换”“再创造”将诗歌的文字符号转换为立体画面，把作者没有直接说出来的话补充完整，从而溶入诗歌的艺术世界中去。

28、65“头项”有“头绪”、“种”、“类”、“伙”、“路”和“方面”等意思，量词“项”继承和发展了“头项”的意义，其意义应该是“种”、“类”、“伙”、“路”、“方面”等。

29、在深深浅浅的绿色中，以舍勒绿和巴黎绿为代表的两种绿色成为主流中的主流。

30、　　银粉也不是银子做的。银粉是使用价格便宜而且还和银一样有银白色光泽的铝制成的。铝粉质量轻，在空气中很稳定，对光线的遮断力大，反射光的能力强……这一系列的优点，使铝粉夺得了“银粉”的桂冠。制铝粉有两种方法。一种方法是将纯铝薄片同少量润滑剂混和后用机械捣碎。另一种方法是将纯铝热熔融成液体(铝的熔点较低，只有660℃)，然后喷雾成微细的铝粉。

31、茄子皮中含有丰富的花青素。花青素作为一种有一定保健功能的物质，受到养生人群的热烈追捧。曾经被炒到天价的黑枸杞之所以爆红，就是因为它含有丰富的花青素。

32、在光怪陆离的金融市场中，最离奇的事情之一要数当美国的国债增加时，债权人还要给美国支付利息。

33、84老爷,老朽无用,现在还是没有什么头绪。

34、能够提出这些光怪陆离的观点也是需要很大的勇气的。光怪陆离造句这个夜晚，月光洒在这光怪陆离的山谷间，平添了几分阴森恐怖。这是一座枯寂的山峰，没有日本富士上那样的柔媚，它奇崛突起，高高的山峰像一把犀利的宝剑，直插云霄。

35、实验步骤:取两根葱，剪去它们的叶，留下葱白，用力挤出葱汁，然后用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字，过一会儿，葱汁干了，白纸上看不见字迹。要是把这张白纸放在烛火上烘烤，棕色的字会立即显现出来。葱汁能使纸发生化学变化，形成一种类似透明薄膜一样的物质，这种物质的燃点比纸低，往火上一烘烤，它就烧焦了，所以会显现出棕色的字迹来。柠檬汁、蒜汁、洋葱汁及醋等，都有这种性质，所以都能用来写密信。

36、89总之,一团乱麻,完全没有头绪,去找马哥问问或许有答案,可是马哥已被学校隔离。

37、观点二：“打工人”的调侃更像是一种平衡艺术

38、过安检的时候检测仪一直响，安检的姐姐让我把所有的东西都掏出来，检查过了，还是一直响，然后，她问我干什么的，我说我打工的，她说：好家伙，难怪检测出了钢铁般的意志。(网络段子)

39、化学，无处不在，无时不用，我们的衣、食、住、行都与化学密切相关。日常生活中，化学之美无处不在。

40、别出心裁：另有一种构思或设计,指想出的办法与众不同。

41、40医院信息化是一项庞大、复杂的系统工程,建设过程头绪繁多,任务艰巨.

42、荀子认为,人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导      、日积月累、不断求知的学习精神。

43、1女性高跟鞋的声音塔在斑驳陆离的地面,尖锐的响声舅舅的回荡在地狱般压抑的空气里。

44、不易之论：易,改变。完全正确,不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。

45、人文的失落和沦陷是整个民族的失落和沦陷，是整个社会的异变和悲哀，作者用光怪陆离的文笔描述了一个光怪陆离的假想的人文失落的社会，但带有现实社会的影子。寻找人文，人文在哪儿呢？这不能不让人沉思，让人警醒。

46、当阳光固执地洒满天窗，岁月愈发变得斑驳陆离，那日落时分抹不去的倦容，可曾有一丝丝怜惜？

47、31我毫无头绪，根本不知道该如何向前走。若是奢望他回头，连身上最不堪的污垢，或许都会看轻我;可用尽力气死撑的结果，就是身体背叛我。

48、于是，人们就用来源广泛的植物油做原料，通入氢气，在化学催化剂的帮助下，增加含氢量，再配上一些香精，便制造出了和奶油差不多的“人造奶油”。

49、39然而我依然觉得有些感受与成长要求人必须被放入陌生的环境，接受不一样的视角，才能终于“打破盒子”，寻找到连自己都毫无头绪的宝藏。艾小柯

50、这个世界荒诞又真实，光怪陆离，还好我们有朋友。在你什么都没有的时候，他们陪在你身边，他们本不需要这么做，但他们用整个青春的时间包容了你。

51、42作业中的问题很复杂，除了非常聪明的学生外，大家都茫无头绪。

52、我们走在寂静里，这个寂静的名字叫死亡。我们不再说话，那是因为我们的记忆不再前行。这是隔世记忆，斑驳陆离，虚无又真实。

53、很可能在他去巴黎的时候，年纪已经太大，光怪陆离的环境对他已经没有引诱力了。

54、毋庸讳言，影视广告不仅创造了斑驳陆离的媒介景观。

55、古人说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”广阔的化学世界还等待我们去探索开拓，让我们学好化学，用好化学，创造更美好的生活吧！

56、朱慧颖，陕西省宝鸡市金台区教研室教研员，陕西省曹公奇名师工作室成员，陕西省教学能手。省、市“名师大篷车”授课专家组成员。参与多项省、市级课题研究，有多篇文章发表在《语文教学通讯》《教师报》《教育科学研究》等报刊杂志，参与编写《同课异构与点评：高中语文经典篇目》《百名青年语文才俊谈读书往事》《百名中学生说语文故事》《阅读教学教什么》等书籍。爱阅读，爱生活，阳光率性，用爱心、勤奋、质朴坚守着语文教育的本真，带领学生在生活中学习语言、在文学中感悟生活。语文教学追求灵动、和谐、大气的境界。

57、而反过来，熟悉和平常的字放入了无文脉关系的语境之中，也变得光怪陆离和匪夷所思起来。

58、相辅相成：指两件事物互相配合,互相补充,缺一不可。

59、透过精彩纷呈的作品，不难看出同学们对于化学的热爱。爱因斯坦曾说过：“科学是永无止境的”。在接下来的学习过程中，希望同学们带着这份热爱与激情，养成独立思考、深入研究的好习惯，时刻保持对知识的渴望，持续探寻化学世界的奥秘！

60、(4)其文化构成芜杂，但其核心是道教的仙人神话，秉承了道教文化的羽化登仙的思想，祈梦是何氏九仙信仰最具特征的内涵，其盲人形态正是祈梦文化的一种外化形式。

61、13这并不妨碍罗姆尼称奥巴马的外交政策"毫无头绪"和指责他"口若悬河为自己辩护，将世界领袖之位拱手让人"。

62、化学变化美不仅表现色态万千的形象美，而且还蕴含着有规律可循的科学美。同样都是硝酸银溶液和铬酸钾溶液的沉淀反应，如果改变铬酸钾溶液的浓度，这二者生成的沉淀形态截然不同。

63、(11)这样的文艺工作者,也才会在各种纷繁芜杂的文艺现象中找准自身的位置,找到源源不断的创作灵感。

64、《朗读者》第三季先导节目，董卿又给大家带来两篇满分作文！

65、下面，是我们精心整理的跟“打工人”有关的作文素材。包含了视频、事例、句子、观点、时评等。

66、他们的拥抱一直持续到夜风来临，光秃秃的天空被刮出一个个神秘莫测光怪陆离的晕环，纸片儿才在黑暗中荡荡悠悠地像条影子似的离去。

67、将来，从化工厂里源源不断地生产出“人造牛排”、“全素烤鸭”的时候，你就不会感到吃惊了，因为这是化学创造的奇迹，化学使人造食物摆满餐桌。

68、93他经过好长时间的冥思苦想,始终还是理不出一个头绪来。

69、自从上了初冗杂的作业如同涛涛江水纷然而至，爸妈的唠叨时常萦绕在耳边，老师们的关心让人有些受宠若惊……

70、94徐明山想了想,刚才这姑娘说掌柜,看来那大麻子不是道士,那怎么现在还有人穿古装呢?心中真是毫无头绪,看这姑娘天真可爱,估计不是坏人,就问道。

71、1斑驳陆离的蒌蒿和艳丽的桃花相互呼应,在清澈的河水中投下了倒影,映衬着水面上游过的那队野鸭。

72、也许是鉴亭的巍峨？那雕梁画栋、回廊曲槛、红墙黄瓦、斑驳陆离、熠熠生辉的楼阁，阅尽人间沧桑，引人思绪万千。

73、根据美国人类学家吉尔茨的定义，“内卷化”是指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。而这个社会学概念，在互联网不断被引用、解构、重塑，最终把内卷用来指代过度的内部竞争。

74、我们的学习从拼音开始，然后是解词，然后是造句，最后是课文。她好学而主动，领悟力极强，真是天天进步。她学了两三年汉语，一直分不清第二声和第三声，我从字典中抄了不少例字教她读，两三天后她便能准确识别“鱼”和“雨”了。

75、103努力奋斗就是为了自己;当断不断,必受其乱;理清了很多头绪;活在当下……

76、(12)自媒体发达的网络时代,急剧膨胀、纷繁芜杂的信息空间构成了真假难辨的社会舆论场。

77、取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精(主要成分是醋酸)，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。

78、“意象”是诗歌的基本单位，是作者头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合物，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。要体味诗情就必须解开意象，因此把握意象是真正解读诗歌的第一步。古人讲“立象以尽意”，借助客观外物来表达主观情感；又讲情景交融，物我两忘，天人合一。不仅中国古代诗歌中运用了大量的意象，而且现代新诗中也同样有着大量的意象，比如《再别康桥》，金柳这一意象的选择，体现了作者对康桥的深深依恋之情。柳是中国诗歌中传统的意象，历代诗人之所以钟爱它，一是取谐音“留”，即对别离之人的挽留之意；二是取一枝插入土壤就能生长的旺盛生命力之意。但徐志摩却拓展了它的意象，把它活化成了“新娘”：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”把柳比作夕阳中的新娘，形象逼真地写出了夕阳下柳树的美好姿态，也写出了诗人对康桥浓烈而温柔的爱。新娘是少女一生中最美的时刻，由此可见，康桥在徐志摩心中的地位。可以说，品析、把握意象是和诗人进行情感交流的有效途径，也是解读诗歌、打开诗人心灵之窗的一把钥匙。