离骚名句积累朗读精选60句集锦

离骚名句积累朗读

1、人世都无百岁。少痴呆、老成尫悴。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系。一品与千金，问白发、如何回避。

2、1风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 

3、海上升明月，天涯共此时。           

4、作文是语文考试的得分重点，也是拉开分数差距的大题。怎么写好作文一直是不少学生为之迷茫的事情。

5、金玉其外，败絮其中。           

6、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)

7、10廉颇老矣，尚能饭否。                    

8、谁眼角诛红的泪痣成全瞭你的繁华一世你雄姿英纔的江山赠与谁一场石破惊天的空欢欣。

9、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者 。”

10、1李商隐在《锦瑟》中，写美好的愿望终如蓝天之烟云，可望而不可即的一句是“蓝田日暖玉生烟”。

11、翻译：我好心好意地对待你，你却无动于衷毫不领情。

12、君家玉女从小见，闻道如今画不成。翦裁似借天女手，萱草石榴偏眼明。

13、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。(《九章涉江》)

14、(3)《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的语句是“________，__________”。

15、(2)《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“_________，_________”的观点类似。

16、《锦瑟》一诗的颈联是：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。

17、陆游在《游山西村》中，用“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时纯朴的民风。

18、(1)《念奴娇·过洞庭》中“______，_______”两句说虽然官场惊险、世态炎凉，但我依然心胸开阔，超然物外。

19、(3)《荀子•劝学》中，用“______________，______________”两句以“思”与“学”进行对比，突出强调了学习的重要意义。

20、　　《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。(表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：民生各有所乐兮，余独好修以为常。)

21、李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 ”。

22、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“黄发垂髫，并怡然自乐。”

23、欲穷千里目，更上一层楼。(唐·王之涣·登鹳雀楼)

24、白居易的《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。

25、范仲淹在《渔家傲》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。

26、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。工于心计取巧兮，先违规后反诬。

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28、　　《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。(诗中表达宁可遭遇死亡或者流放，也绝不同流合污的心志的诗句是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。)

29、莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我悲无欢绪。

30、 (是故)弟子不必不如师     师不必贤于弟子     万里悲秋常作客     百年多病独登台     万里归船弄长笛(舍南舍北皆春水)(海上轻鸥何处寻)     此心吾与白鸥盟(但见群鸥日日来)(烟波万里信浮沉)

31、1人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

32、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故，表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”

33、但诗人的表现手段却比一般的比喻高明得多。如“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

34、翻译：诚实对待君主反而被怀疑，忠诚却被奸臣诽谤，能不产生怨恨吗？

35、释义：乘上千里马纵横驰骋吧，来呀，我在前引导开路！

36、常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。(元·杨显之)

37、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。(元未明初·施耐庵·水浒传)

38、既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。这是我心头爱兮，虽九死不悔佩戴。

39、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(清·龚自珍·己亥杂诗)

40、　　《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

41、　　(1)前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。

42、 务耕织     修守战之具     我欲因之梦吴越     一夜飞度镜湖月     抽刀断水水更流     举杯消愁愁更愁(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；不知江月待何人，但见长江送流水；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流)

43、(2)关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“________，_______ 。”

44、“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”：表现其刚正不阿，一身正气

45、在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

46、为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“二者不可得兼，舍生而取义者也”。

47、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

48、保持清白而献身正道啊，本来是古代圣贤所推重的。

49、曹文轩讲阅读|小学五年级的孩子，总是不能把一本书读完怎么办？？

50、为了便于记忆把握，也可把全诗分为十个相连贯的独立故事：上半部五个，《屈原引路》、《屈原被屈》、《屈原不屈》、《屈原被怨》、《屈原说理》；下半部五个，《屈原叩天》、《屈原求女》、《屈原问卜》、《屈原请神》、《屈原他投》。屈原《离骚》原诗与译诗对照《离骚》译诗《离骚》原诗译作：陈弈之2008年6月原作：屈原公元前300年高阳帝的后人兮，伯庸是我父亲。

51、归来兮！恐自遗贼些。魂兮归来！北方不可以止些。

52、石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。

53、1书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

54、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学xi可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学xi文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉”可见。

55、今天我们所能够看到的文献资料，首要的应该是司马迁在史记当中所写的《屈原列传》。司马迁对屈原十分敬仰，他专门为屈原立了传，在《屈原列传》里面司马迁这样写道：“屈原者，名平，楚之同姓也，为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯，王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：‘王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，以为非我莫能为也。’王怒而疏屈平。”

56、 知明而行无过     博学而日参省乎己     寄蜉蝣于天地     渺沧海之一粟     曲罢曾教善才服     妆成每被秋娘妒

57、1山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《过山西村》

58、杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“复道行空，不霁何虹”

59、(1)先秦儒家在考量人与动物的关系时，强调和谐、仁爱，《项脊轩志》中体现这一思想的句子是“____________________”。