小学生文明礼仪20条精选45句集锦

小学生文明礼仪20条

1、3月20日，师生再次开展宣讲公益活动，在园林社区内，幼儿园的小朋友利用快板的表演形式向居民宣讲“扬州文明有礼二十四条”，经过改编的“扬州文明有礼二十四条”，朗朗上口，稚嫩的嗓音、可爱的表演，新颖的快板的表演形式将“扬州文明有礼二十四条”展现的淋漓尽致，不仅让在场的社区居民获得了一次温习的机会，更让小朋友再次强化了对“扬州文明有礼二十四条”的理解；小学生们则带着他们的原创画为社区的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们带去了文明有礼的宣传讲解，用自身行动传递着文明礼仪规范。宣讲的互动环节，爷爷奶奶们现场评选出最有创意，最生动形象的宣传画作。

2、邓梓妍同学每天早上主动向老师问好，放学离开说再见。在家她帮助父母做家务，见到同学需要帮忙，会尽自己所能去帮助他们，是一名名副其实的懂礼仪，讲礼貌的好少年！

3、来自一(1)班的苏恩琦刻苦好学、勤奋上进，对待学习一丝不苟，课堂上积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

4、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。

5、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。 遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

6、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

7、升国旗奏国歌，在激昂的出旗曲中，鲜艳的队旗迎风飘扬，少先队员们都面带笑容，怀揣着欣喜与激动迎接着这一神圣时刻的到来。

8、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

9、唐紫嫣尊敬师长、友爱同学、遵守纪律、文明礼貌、主动热情。课堂上，她专心听讲，积极举手发言；课后，她主动协助老师维护秩序以及保护班级环境卫生；在家里，她尊重长辈，体贴父母，主动承担一些力所能及的家务。

10、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

11、吃饭不挑食，积极践行光盘行动，能使用公筷公勺。

12、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

13、例如，听从父母和长辈的教导，不任性；倾听别人说话时，要姿态大方地站好，眼看对方；外出或回家要向父母或长辈打招呼；要体谅、照顾父母，帮父母做力所能及的事。

14、文明创建是一座城市的不懈追求，更是脚踏实地的民生工程。为深入贯彻落实浉河区教体局“创文”工作文件精神，使学校的创建文明城市工作深入有序推进，浉河区一小充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”教育网络作用，不断改善未成年健康成长的社会文化环境，让校园成为创建文明城市的主阵地，让文明之花滋润每个孩子的心灵。

15、礼让行人：上学、放学的路上，走路的时候靠右边走，尤其是放学人多的时候，不横冲直撞，秩序离校。

16、集会排队快静齐，两人三人都成队，轻声慢步不推搡。

17、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

18、护安全，红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

19、不准在寝室内点蜡烛、蚊香等，不准进入异性宿舍;

20、然而当今一种现象却令人担忧，小学生文明礼仪缺失严重：一些孩子在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌，他们不知道文明礼仪的行为界定，存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。因此，对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。

21、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽迷人，校园因文明而更加美好！让我们自觉行动起来，从我做起，从现在做起，手牵手共育文明之花，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开！让我们共同祝愿家乡信阳更加文明美丽！

22、作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实.

23、《小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。

24、作为信阳市的主人，我们既是文明的建设者，更是文明的受益者。我们的一言一行，体现信阳的文明程度;我们的一举一动,关乎信阳的精神面貌；我们的一笑一颦,代表信阳的形象品质。我们的积极参与和大力支持,是我们创建全国文明城市成功的关键。

25、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。

26、礼貌待人：遇见老师跟老师问好，遇到同学跟同学打招呼，都是比较常见的礼貌行为。

27、课题中期报告会由何育燕副校长主持。课题主持人陈楚琴副主任作课题中期汇报。陈楚琴副主任从课题研究工作目的意义、调研计划、实施情况、阶段性成果、存在问题、下一阶段工作计划、可预期成果、经费使用等方面详细介绍了《传统礼仪文化与小学生文明礼仪养成研究》进展情况。

28、她是来自二(8)班的钟茵。她充满自信，乐观向上，性格开朗，勤奋好学；平时孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。热爱集体，乐于为班级、为同学们服务。作为班长，总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，始终坚持做更好的自己。

29、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

30、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

31、一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”

32、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

33、  走入一小大门，扑面而来的是浓厚的创文宣传氛围。校园内宣传橱窗展示着创文内容展板，教室内悬挂着“社会主义核心价值观”主要内容，学校LED大屏幕滚动着我市创文宣传标语及“信阳文明20条”，使创文“入脑”、“入心”，倡导师生共同践行社会主义核心价值观，积极营造创文活动氛围，彰显校园文化正能量。

34、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

35、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

36、朱懿心是一个尊敬师长，积极上进的小学生。在家里，她孝顺长辈，主动做一些力所能及的家务。在学校，她总是严格要求自己，学习上勤奋好学，主动帮助有困难的同学，并带领全班同学讲文明，懂礼貌，保护班级环境卫生，展示了小学生良好的文明礼仪风范。

37、    表演结束后，少先队副大队长彭婉盈宣读上周量化考评结果，并为表现优异的班级颁发流动红旗。

38、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

39、讲究卫生，生活规律。要培养孩子养成勤洗手、早晚刷牙、不乱扔拉圾的卫生习惯。孩子在家里的生活起居在所有时间里尽量要有一致性，并按一贯的生活规律制定合适的作息时间，这样长期坚持下来以后，孩子就会习惯过一种有规律的生活，时间观念就会内化成他自己的一种素质。

40、集会排队要整齐，上下楼梯靠右行，走直线拐直角。

41、讲诚信，守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

42、大家对黄诗雅最多的夸奖就是“有礼貌，懂规矩，讲文明”。在校园里，她是老师的小帮手，同学的小老师，见到老师会主动问好，遇见同学会热情打招呼，“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语经常挂在嘴边，同学有困难她会热心帮忙，她从不讲脏话，当听到同学讲脏话会提醒，看到同学闹矛盾会调和，让同学重归于好。在家里，她孝敬父母，尊敬长辈，不上学时经常帮妈妈收拾房间，干一些力所能及的家务，家里人生病时会细心照顾，吃东西时也总会想着留给家里还没有吃的人；外出时，在公交车上遇到老人、残疾人、抱小孩的会主动让座；去公园玩，看到草地上的垃圾，她也会捡起丢垃圾痛。

43、《规范》的内容共20条，不可能面面俱到，也不宜繁琐。小学生年龄小，因此，既要对他们严格要求，又要使他们生动活泼地得到发展。各地在贯彻《规范》时，应与《小学生守则》的教育和贯彻学校的各项规章制度结合起来。

44、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。