礼貌待人的古训或俗语精选30句集锦

礼貌待人的古训或俗语

1、从李玉贵老师的《蝙蝠和雷达》的教学中，我们可以强烈地感受到她的执着的思考和追求。

2、师：这篇课文读得懂吗？都没有问题？——那老师来考考你们。作者写《谈礼貌》这篇文章的目的是什么？

3、生读   子曰：君子和而不同，小人同而不和。

4、很多老年人因为生气、愤怒等刺激因素，出现病危状况就是典型的例子。

5、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。--

6、师：是的，“礼貌待人是我们中华民族的优良传统”，所以我们要继承这个优良传统，要使用礼貌语言。好，把这个句子画下来。(板书：礼貌待人。)

7、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。--周恩来

8、所谓良好教养——它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

9、生：可见只要讲诚信你就可以赢得民心，让国家变得更加强盛！

10、师：这句话有两层意思，一是沟通了人们的心灵，二是反映出一个人的思想情操和文化修养。两层意思用“不但……而且……”连起来了。——好，我们来总结一下：《谈礼貌》这篇课文是用“叙事——说理”的方式来谈的，选取三件事说了三层道理，谈了讲礼貌的好处。

11、紧扣文本特点，关注学习方法的启迪和学习能力的培养。

12、［点评：“学生自己能学会的就不必教。”这就是关注学情，从学生实际出发。］

13、师：不全对，这个“色”就是脸上的表情、神态，甚至你的眼神。“不失口于人”是什么意思？

14、这句俗语是要告诫我们，人过五十要学会知天命，不要太情绪化，该放下的就放下吧。

15、教养中寄寓着极大的向往--对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往--使美好和光明战胜一切的向往。--阿诺德

16、师品   “和”是和谐统是抽象、内在的；“同”是相同一致，是具体、外在的。这句话的意思是：君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。中国传统文化历来主张平衡和谐，万事“以和为贵”。

17、师：(结合板书小结)通过今天的学习，我们进一步感知到说理文的“据”典型有序，说理文的“理”精练通透。课后，大家可以把我们找来的这些故事再回去加工加工，再去尝试运用不同的方法写写“理”，说不定你就能完成一篇很好的说理文。

18、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚最深奥的事物的真和美的能力。--波伊斯

19、生：我只知道后面这句话的意思，意思是说，做事没有礼貌的话，事就做不成。

20、任何一点成功，都不要和同事炫耀，要知道这更显得同事的失败！

21、“和”的思想，在我们生活当中多用于调和人际关系，解决各种纠纷，大到国家安全问题，小到校园学生之间的摩擦，林林总总，归结为一句俗语，即“和为贵”。“和”在生活中是“和睦”“和气”等义，不管是“将相和”，还是“六尺巷”，对我们为人处世都有很大的启发意义。

22、尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。“又”尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。--唐·王梵志

23、师小结：孔子说“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。

24、生命就是一场孤独的旅行，就是一个没有返程的单程，虽然你知道结局，但你仍然需要活出精彩的自己，不为别的，不蒸馒头争口气！

25、结婚后，主动和兄弟姐妹保持一定的距离，否则矛盾会越来越多，要么他伴侣有意见，要么你伴侣有意见！

26、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准。——所罗门伊本加比洛夫

27、别人找你借车，又答应了。对方不小心爱护，最后发现蹭的刮得都算你的。

28、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准。——所罗门伊本加比洛夫

29、师：课文中还用了其他的语言。(课件呈现：礼到人心暖，无礼讨人嫌。)